<Письмо> Минпросвещения России от 10.04.2020 N 07-2627 О направлении методического пособия (вместе с Методическим пособием по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма)
 
1HQQESHpv9LE

    Приложение 8. Лист учета индивидуальных достижений обучающегося с ОВЗ



    Приложение 8

    Лист учета индивидуальных достижений обучающегося с ОВЗ

    Фамилия, имя......................

    Класс......... Возраст............. Программа.....................

    Количество посещенных коррекционных занятий в 1 полугодии.., 2 полугодии...

    Форма контроля

    дата

    дата

    дата

    дата

    дата

    дата

    Диктанты, выполненные на логопедических занятиях (число специфических/орфографических ошибок).

    Контрольные списывания, выполненные на логопедических занятиях (число специфических/орфографических ошибок).

    Текущие диктанты и другие виды письменных работ, выполненные в классе (число специфических/орфографических ошибок).

    Текущие списывания, выполненные в классе (число специфических/орфографических ошибок).

    Скорость чтения (кол-во слов в минуту)/% правильных ответов по содержанию прочитанного.

    Оценка за контрольную работу по литературному чтению