П Р И Г О В О Р

Именем Российской Федерации

.... 28 июля 2017 года

Судья Иркутского районного суда .... ФИО1, при секретаре Кампо К.В., с участием государственного обвинителя - помощника прокурора .... ФИО2, подсудимого ФИО3, защитника - адвоката Ануфриевой Ю.С., представившей удостоверение № и ордер №, подсудимой ФИО4, защитника - адвоката Алтаева П.А., представившего удостоверение № и ордер №, подсудимого ФИО5, защитника - адвоката Юдиной С.В., представившей удостоверение № и ордер №, 

рассмотрев в открытом судебном заседании материалы уголовного дела № 1-328/2017 в отношении 

ФИО3, рожденного **/**/**** в ...., гражданина РФ, имеющего высшее образование, холостого, работающего доцентом кафедры ~~~ военнообязанного, зарегистрированного и проживающего по адресу: ...., ранее не судимого,

находящегося на мере пресечения в виде подписки о невыезде, копию обвинительного заключения получившего **/**/****, обвиняемого в совершении преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292 УК РФ,

ФИО4, рожденной **/**/**** в ...., гражданки РФ, имеющей высшее образование, замужем, имеющей под опекой 3 несовершеннолетних детей, **/**/****., не работающей, являющейся пенсионером по старости, зарегистрированной и проживающей по адресу: ...., ранее не судимой,

находящейся на мере пресечения в виде подписки о невыезде, копию обвинительного заключения получившей **/**/****, обвиняемой в совершении преступлений, предусмотренных ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч.4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч.4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ

ФИО5, рожденного **/**/**** в .... ~~~, гражданина РФ, имеющего высшее образование, женатого, имеющего двоих малолетних детей **/**/**** работающего старшим лаборантом кафедры ~~~», невоеннообязанного, зарегистрированного и проживающего по адресу: ...., ранее не судимого,

находящегося на мере пресечения в виде подписки о невыезде, копию обвинительного заключения получившего **/**/****, обвиняемого в совершении преступлений, предусмотренных ч. ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч.4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч.4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ

У С Т А Н О В И Л :

ФИО3 совершил мелкое взяточничество, то есть получение взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей (10 преступлений) служебный подлог, то есть внесение должностным лицом в официальные документы заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства (10 преступлений).

ФИО4 совершила подстрекательство к мелкому взяточничеству, то есть склонение другого лица к совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей путем уговора, подкупом, а также пособничество в мелком взяточничестве, то есть содействие совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей (10 преступлений); подстрекательство к служебному подлогу, то есть склонение другого лица к совершению преступления – служебному подлогу, то есть внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства, путем уговора, подкупа, а также пособничество в совершении служебного подлога, то есть содействие совершению преступления - внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства (10 преступлений).

ФИО5 совершил подстрекательство к мелкому взяточничеству, то есть склонение другого лица к совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей путем уговора, подкупом, а также пособничество в мелком взяточничестве, то есть содействие совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей (10 преступлений); подстрекательство к служебному подлогу, то есть склонение другого лица к совершению преступления – служебному подлогу, то есть внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства, путем уговора, подкупа, а также пособничество в совершении служебного подлога, то есть содействие совершению преступления - внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства (10 преступлений).

Преступления ими совершены при следующих обстоятельствах:

ФИО3 состоящий в должности доцента кафедры «~~~" (далее - ~~~) на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ (далее инструкция) от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~, .... действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

В период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время следствием не установлено, св. 1 в ходе разговора с другими студентами ~~~ стало известно, что через посредника в лице ФИО4, доцент кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3 за взятку в виде денег может поставить отметки в официальный документ - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической сдачи зачета и без фактической проверки знаний по данному предмету. После чего у св. 1 не желающего самостоятельно сдавать зачет по предмету «Теплотехника», возник преступный умысел на дачу взятки, в виде денег доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3 за проставление отметок в его зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче им зачета по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний. Для реализации возникшего умысла св. 1 с номера телефона №, находящегося в его пользовании, **/**/**** в 09:21 осуществил телефонный звонок на №, который находился в пользовании ФИО4, в ходе телефонного звонка св. 1 узнал от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей.

**/**/**** в период времени с 14 часов 00 минут до 15 часов 00 минут, более точное время следствием не установлено, св. 1 находясь вблизи продуктового киоска, расположенного рядом с общежитием №, по адресу: ...., ~~~ МО, ...., встретился с ФИО4, в ходе устной беседы, последняя пояснила, что сумма взятки для св. 1 по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1500 рублей.

Далее св. 1 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 1, находясь в здании ИГАУ, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, .... действуя согласно ранее разработанного плана совершаемого преступления, встретилась с лаборантом кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5, передала ему зачетную книжку студента третьего курса св. 1 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1500 рублей. 

После чего, **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 1, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 1 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 1 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 1, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 1 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 1, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 1, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 1 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 1 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме того, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

В период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время следствием не установлено, св. 1 в ходе разговора с другими студентами ~~~ стало известно, что через посредника в лице ФИО4, доцент кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3 за взятку в виде денег может поставить отметки в официальный документ-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической сдачи зачета и без фактической проверки знаний по данному предмету. После чего у св. 1 не желающего самостоятельно сдавать зачет по предмету «Теплотехника», возник преступный умысел на дачу взятки, в виде денег доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3 за проставление отметок в его зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче им зачета по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний. Для реализации возникшего умысла св. 1 с номера телефона №, находящегося в его пользовании, **/**/**** в 09:21 осуществил телефонный звонок на №, который находился в пользовании ФИО4, в ходе телефонного звонка св. 1 узнал от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей.

**/**/**** в период времени с 14 часов 00 минут до 15 часов 00 минут, более точное время следствием не установлено, св. 1 находясь вблизи продуктового киоска, расположенного рядом с общежитием №, по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № встретился с ФИО4, в ходе устной беседы, последняя пояснила, что сумма взятки для св. 1 по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1500 рублей.

Далее св. 1 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 1, находясь в здании ИГАУ, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя согласно ранее разработанного плана совершаемого преступления, встретилась с лаборантом кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5, передала ему зачетную книжку студента третьего курса св. 1 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1500 рублей. 

После чего, **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 1, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 1 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 1 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 1, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 1 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 1, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 1, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 1 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 1 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 5, находясь в .... расположенного по адресу: ...., Молодежное МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы – зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4, действуя по ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 5, находясь в указанное время в указанном месте, осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, действуя умышленно, в составе группы лиц по предварительному сговору, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 5, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 5 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 5, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 5 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 5 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 5, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 5 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 5, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студентки ~~~ св. 5, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 5 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 5 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ИГАУ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ИГАУ, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ИГАУ, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 5, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4, действуя по ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 5, находясь в указанное время в указанном месте, осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдаче им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, действуя умышленно, в составе группы лиц по предварительному сговору, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 5, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 5 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 5, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 5 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 5 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 5, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 5 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 5, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студентки ~~~ св. 5, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 5 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 5 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 6, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего, св. 6 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 6, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 6 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 6, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 6 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 6 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 6, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 6 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 6, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 6 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 6, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего, св. 6 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 6, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 6 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ИГАУ, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 6, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 6 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 6 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 6, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 6 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 6, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 6 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ (далее инструкция) от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~ расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 7, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 7 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 7, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 7 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 7, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 7 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 7 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 7, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 7 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 7, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 7 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета и экзамена.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~ ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 7, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 7 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 7, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 7 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 7, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 7 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 7 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 7, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 7 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 7, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 7 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/**** годов, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ИГАУ, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 8, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 8 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 8, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 8 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 8, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 8 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 8 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 8, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 8 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 8, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 8 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~ основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года"Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** в период времени с 08 часов 28 минут до 08 часов 36 минут, студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 8, находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, ...., достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~, обратился к последней с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 8 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 8, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ИГАУ, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 8 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 8, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 8 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 8 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 8, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 8 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 8, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

За совершенные ФИО3 незаконных действий, ФИО5, лично вручил ФИО3 переданные св. 8 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~ расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 9 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:32 осуществил телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в его пользовании на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 9 узнал от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 1 700 рублей. 

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 36 минут до 09 часов 40 минут св. 9 находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, .... обратился к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ей денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 9 находясь в указанное время в указанном месте, осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку, виде денег, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, действуя умышленно, в составе группы лиц по предварительному сговороу, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 9, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ИГАУ, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 9 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 9, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 9 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 9 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 9, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 9 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 9, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 9, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 9 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 9 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ (далее инструкция) от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ИГАУ св. 9 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:32 осуществил телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в его пользовании на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 9 узнал от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 1 700 рублей. 

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 36 минут до 09 часов 40 минут св. 9 находясь в .... расположенного по адресу: ...., ~~~ МО, .... обратился к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении в официальные документы -зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. При этом ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ей денежных средств в сумме 200 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последним зачета в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 1700 рублей.

После чего св. 9 находясь в указанное время в указанном месте, осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передал ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку с вложенными в нее денежными средствами в сумме 1700 рублей, т.е. взятку, виде денег, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, действуя умышленно, в составе группы лиц по предварительному сговору, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 9, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 200 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 9 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 9, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметку о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 9 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 9 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 9, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 9 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 9, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 9, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 9 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 9 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 3 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона ~~~, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 3 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. 

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 3 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и ее сестре св. 16 в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 3 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 16, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 3, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~ расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 3 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 3, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 3 в ИГАУ, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 3 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 3, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 3 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 3, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 3, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 3 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 3 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 3 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 3 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. 

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 3 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и ее сестре св. 16 в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 3 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 16, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 3, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студента ~~~ за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 3 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 3, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 3 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 3 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 3, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 3 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 3, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 3, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 3 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 3 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~ основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 3 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 3 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 3 сообщила своей сестре студенту 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 16 Последняя в свою очередь обратилась с просьбой к св. 3 в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 3 согласилась на предложение св. 16

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 3 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 16 в зачетную книжку, экзаменационные ведомости (экзаменационные листы) сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы – зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки ее знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 3 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 16, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 16, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальный документ - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 16, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 16 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 16 собственноручно внес строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 16, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 16 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 16, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 16, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 16 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 3 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 3 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 3 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 3 сообщила своей сестре студенту 3 курса обучающейся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 16 Последняя в свою очередь обратилась с просьбой к св. 3 в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 3 согласилась на предложение св. 16

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 3 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 16 в зачетную книжку, экзаменационные ведомости (экзаменационные листы) сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки ее знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 3 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 16, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 16, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальный документ - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ИГАУ, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 16 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 16, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 16 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 16 собственноручно внес строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 16, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 16 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 16, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 16, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 16 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 3 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 2 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 2 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 2 сообщила своему одногруппнику студенту 3 курса обучающемуся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 4 Последний в свою очередь обратилась с просьбой к св. 2 в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 2 согласилась на предложение св. 4

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 2 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 4 в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ей денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 2 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, действуя ранее достигнутой договоренности с св. 4, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальный документ-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 4, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 4, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 4 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 4 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 4, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 4 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 4, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 4, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 4 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 4 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~ основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~ расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 2 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 2 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 2сообщила своему одногруппнику студенту 3 курса обучающемуся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 4 Последний в свою очередь обратилась с просьбой к св. 2. в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 2 согласилась на предложение св. 4

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 2 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 4 в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ей денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки его знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 2 Е.Ю. находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел, действуя ранее достигнутой договоренности с св. 4, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальный документ-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи им зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки его знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 4, из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 4, обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 4 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 4 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 4, заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 4 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 4, придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 4, своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 4 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 4 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ (далее инструкция) от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы-зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 2 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 2 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 2 сообщила своему одногруппнику студенту 3 курса обучающемуся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 4 Последний в свою очередь обратился с просьбой к св. 2 в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 2 согласилась на предложение св. 4

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 2 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 4 в официальные документы - зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки ее знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 2 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 4, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 2 из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 2 Е.Ю. с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 2 обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 2 в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 2 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 2 заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 2 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 2 придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 2 своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту св. 2 За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 2 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

Таким образом, ФИО3, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ и должностным лицом, осознавая общественную опасность своих действий, действуя умышленно при указанных обстоятельствах в указанное время и месте, получил взятку в виде денег в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, за совершение незаконных действий и бездействий в пользу взяткодателя по выставлению оценки об успешной сдаче зачета.

Кроме этого, ФИО3, состоящий в должности доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~" на основании приказа ректора №-к от **/**/****, а так же срочного трудового договора о назначении на должность № от **/**/**** и должностной инструкции доцента кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ от **/**/****, в соответствии с которыми ФИО3 должен обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением требований, установленных законодательством об образовании, уставом вуза (должностной инструкцией); в период проведения экзаменационной сессии он является ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов, обеспечивающим дисциплину и порядок в аудитории, в связи с чем, будучи ознакомленным с инструкцией, в своей деятельности руководствуясь действующим законодательством РФ, приказами, распоряжениями ректора, распоряжениями заведующего кафедрой, «Руководством по качеству», стандартами организации и другими документами, должен знать законы Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования: требования государственных образовательных стандартов; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы организации обучения по преподаваемому предмету: основы педагогики, физиологии, психологии; современные формы и методы обучения воспитания студентов; методологию построения системы управления организацией на основе процессного подхода; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Устав университета; правила внутреннего трудового распорядка.

Также в соответствии с Инструкцией ФИО3 обязан проводить обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебных планов, рабочих и учебных программ; проводить консультации, экзамены, зачеты, осуществлять руководство при курсовом и дипломном проектировании; принимать участие в комиссиях по приему вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского минимума; планировать самостоятельную работу студентов и осуществлять руководство такой работой; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий.

Кроме того, в соответствии с Инструкцией ФИО3 имеет право: определять содержание учебных курсов, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебных планов, рабочих и учебных программ; самостоятельно определять педагогически оправданные методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие его индивидуальным особенностям и обеспечивающие его высокое качество учебного процесса; выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности; участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности университета, то есть ФИО3 временно осуществляет организационно-распорядительные функции в государственном учреждении, в связи с чем является должностным лицом. Руководствуясь законодательством Российской Федерации ФИО3 обязан осуществлять свою деятельность в соответствии со:

- Стандартом организации; системой менеджмента качества; учебно-методической деятельностью; методикой профессионального обучения, создавать условия для профессиональной компетентности у студентов, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, на высоком профессиональном уровне осуществлять и совершенствовать контроль знаний студентов по преподаваемым им дисциплинам, в том числе отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией; промежуточная аттестация представляет собой определение уровня освоения студентами отдельной части или всего объема дисциплины (модуля) образовательной программы и проводится в формах, предусмотренных учебным планом: экзамен, зачет; прием зачета или экзамена осуществляется преподавателем, ведущим занятия лекционного типа и (или) ведущим занятия семинарского типа в соответствующей группе, которому в соответствии с индивидуальным распределением нагрузки определена учебная нагрузка по приему соответствующего экзамена и (или) зачета и который на период сессии является должностным лицом, ответственным за проведение экзамена или зачета. 

Согласно Федеральному закону N 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в Российской Федерации" п. 12 ст. 2, профессиональное образование это вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, п. 33 ст.2, конфликтом интересов педагогического работника признана ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, ст. 48, в обязанности педагогических работников входит: осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне, обеспечение в полном объеме реализации преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики; соблюдение устава образовательной организации, положения о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правил внутреннего трудового распорядка; педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.

Согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программа ВО, утвержденному Ректором ~~~ от **/**/**** ФИО3 обязан принимать экзамены и зачеты в соответствии с утвержденным расписанием в установленные дни, в письменной или устной форме по билетам или с помощью электронно–вычислительных машин, принимать меры по предотвращению фальсификации зачетов/экзаменов студентами, не допускать взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 

О положениях нормативно-правовых актов, которыми регламентирована служебная деятельность ФИО3 в связи с занимаемой должностью, последний достоверно знал, и был обязан руководствоваться ими при исполнении своих должностных обязанностей. Тем не менее, ФИО3 с участием пособников в нарушение названных положений, законов и актов, получил взятку в виде денег при следующих обстоятельствах:

Согласно графику учебного процесса на 2015/2016 учебный год кафедры «Энергообеспечения и теплотехники», согласованному деканом факультета ~~~, ФИО3 осуществлял преподавательскую деятельность у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно преподавал дисциплину: «Теплотехника», по которой предусмотрена сдача зачета в период проведения летней экзаменационной сессии.

В период времени с **/**/**** по **/**/****, более точную дату и время в ходе следствия установить не представилось возможным, у ФИО4 возник преступный умысел, направленный на незаконное получение ею денежных средств путем оказания содействия в получении взятки доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла в период времени с **/**/**** до **/**/****, более точное время не установлено, ФИО4 достоверно зная, что у ранее знакомого ей лаборанта кафедры энергетического факультета ~~~ ФИО5 существуют доверительные отношения с преподавателем ФИО3, сообщила ФИО5 о своих преступных намерениях, предложив ему совместно совершить данное преступление за денежное вознаграждение от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО5 из корыстной заинтересованности согласился на предложение ФИО4, тем самым вступил с последней в предварительный преступный сговор. ФИО4 и ФИО5 разработали план совершаемого преступления, согласно которому ФИО4 должна была приискать студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, желающих получить зачет по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без фактической сдачи, за денежное вознаграждение, получить от них зачетные книжки и денежные средства в сумме 1500 рублей с каждого, передать ФИО5 зачетные книжки с денежными средствами в сумме 1500 рублей, из которых 500 рублей ФИО5 планировал оставить себе, а 1000 рублей передать доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3

При этом ФИО5 и ФИО4 осознавали, что не являются должностными лицами ~~~, имеющими право на проставление в вышеуказанных документах сведений о сдаче зачета, в связи с чем понимали, что для достижения указанной цели ФИО5 необходимо обратиться к доценту кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ ФИО3, в должностные обязанности которого входит прием зачетов по дисциплине «Теплотехника» у студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, и внесение сведений в зачетные книжки и экзаменационные (зачетные) ведомости о результатах сдачи зачетов, тем самым ФИО5 и ФИО4 выступили подстрекателями и посредниками в получении ФИО3 взятки за совершение незаконных действий – внесение в официальные документы - зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи.

Во исполнение возникшего умысла, **/**/**** в период времени с 08 часов 00 минут до 18 часов 00 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, ФИО5, действуя, согласно ранее достигнутой договоренности с ФИО4, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 500 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставлении в зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, путем уговора, подкупа и иным способом, в том числе обещанием денежного вознаграждения, предложил ФИО3 внести в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за денежное вознаграждение от неограниченного числа студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета, а именно 1000 рублей от каждого студента, обещая содействовать совершению ФИО3 указанных незаконных действий путем предоставления необходимой информации о студентах, а также их зачетных книжек и денежных средств, тем самым склонив ФИО3 к совершению незаконных действий–внесению в официальные документы–зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи за взятку, в размере не превышающем десяти тысяч рублей, в сумме 1000 рублей от каждого студента.

ФИО3 **/**/**** в период времени с 10 часов 29 минут до 14 часов 43 минут, более точное время в ходе следствия установить не представилось возможным, находясь в здании учебного корпуса ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением им денежных средств в сумме 1000 рублей от каждого студента за совершение незаконных действий - внесение в официальные документы – зачетные книжки, а также экзаменационные (зачетные) ведомости студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложных сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи на предложение ФИО5 согласился, тем самым, у ФИО3 возник преступный умысел, направленный на получение взятки посредством пособника ФИО5 в виде денег в сумме 1000 рублей от каждого студента. При этом ФИО3 понимал и осознавал, что в силу своего служебного положения, являясь доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~ в должностные обязанности которого входило принятие зачета по дисциплине «Теплотехника» у студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ имел возможность незаконно внести в экзаменационные (зачетные) ведомости и зачетные книжки студентов групп 3 курса, обучающихся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~, заведомо ложные сведения о сдаче ими зачета по указанной дисциплине без их фактической сдачи.

**/**/**** студент 3 курса обучающийся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 2 достоверно зная о доверительных отношениях ФИО4 с преподавательским составом ~~~ в 08:53 осуществила телефонный звонок с номера телефона №, находящегося в ее пользовании, на №, который находился в пользовании ФИО4 В ходе телефонного звонка св. 2 узнала от ФИО4, что сумма взятки за проставление зачета по предмету «Теплотехника» будет составлять 2 500 рублей. О стоимости зачета св. 2 сообщила своему одногруппнику студенту 3 курса обучающемуся по образовательной программе очной формы обучения агроинженерия инженерного факультета ~~~ св. 4 Последний в свою очередь обратился с просьбой к св. 2 в оказании помощи: передачи ФИО4 зачетной книжки и денежных средств в сумме 2500 рублей, для проставления зачета без его фактической сдачи. св. 2. согласилась на предложение св. 4

После чего **/**/**** в период времени с 08 часов 37 минут до 08 часов 40 минут св. 2 находясь рядом с продуктовым киоском, расположенным по адресу: ...., ~~~ МО, ...., № обратилась к ФИО4 с просьбой о помощи при проставлении ей и св. 4 в официальные документы-зачетную книжку, экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи. ФИО4 действуя ранее достигнутой договоренности с ФИО5, действуя умышленно из корыстной заинтересованности, обусловленной незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от каждого студента за оказание содействия в проставление в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационные (зачетные) ведомости сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» за 2015-2016 учебный год без его фактической сдачи, указала, что сумма взятки по дисциплине «Теплотехника», через посредника, за совершение ФИО3 заведомо незаконных действий, а именно внесение заведомо ложных сведений об успешной сдаче последними зачета в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость без фактической проверки ее знаний будет составлять 2 500 рублей.

После чего св. 2 находясь в указанное время в указанном месте, реализуя свой преступный умысел действу ранее достигнутой договоренности с св. 4, и осознавая, что ФИО3 является должностным лицом – доцентом кафедры «Энергообеспечения и теплотехники» ~~~, временно выполняющим организационно – распорядительные функции в государственном учреждении по принятию решений, имеющих юридическое значение и влекущих определенные юридические последствия, и в соответствии со своими должностными обязанностями наделен правом принятия зачета по преподаваемой им дисциплине и обязанный соблюдать установленный порядок приема зачетов и экзаменов, передала ФИО4, выступающей в роли посредника, свою зачетную книжку и зачетную книжку св. 4 с вложенными в нее денежными средствами в сумме 2 500 рублей, т.е. взятку в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, для передачи ее ФИО3 за проставление отметок в официальные документы-зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость о сдачи ею зачета по дисциплине «Теплотехника», без фактической проверки ее знаний.

После чего, **/**/**** в период времени с 08 часов 40 минут до 09 часов 20 минут ФИО4, выступая в роли посредника и действующая в интересах студента третьего курса св. 2., из корыстных побуждений, обусловленных незаконным получением ею денежных средств в сумме 1 000 рублей от студентов ~~~ за оказание содействия в проставлении в официальные документы - зачетную книжку и экзаменационную (зачетную) ведомость сведений о сдаче зачета по предмету «Теплотехника» без его фактической сдачи, находясь в здании ~~~, расположенном по адресу: ...., ~~~ МО, ...., №, действуя умышленно, встретилась с ФИО5, которому передала зачетную книжку св. 2 с вложенными в нее денежными средствами, для совершения дальнейших незаконных действий.

Далее **/**/**** в период времени с 09 часов 28 минуты до 09 часов 43 минут, ФИО5 находясь в аудитории № учебного корпуса здания ~~~, расположенном по адресу ...., ~~~ МО, ...., № используя личные доверительные отношения с ФИО3, действуя в интересах студента ~~~ св. 2 Е.Ю., обратился к ФИО3 с просьбой о проставлении в зачетную книжку указанного студента отметки о сдаче зачета по дисциплине «Теплотехника» за денежное вознаграждение, то есть взятку в сумме 1000 рублей, без проверки знаний студента и фактической сдачи зачета, при этом изучение и проверка знаний по дисциплине «Теплотехника», входит в обязательную программу подготовки студента св. 2. в ~~~, а отсутствие в зачетной книжке студента, то есть официальном документе, отметки о сдаче зачета по вышеуказанной дисциплине влечет не допуск студента к сдаче экзаменов в период проведения экзаменационной сессии. ФИО3, с предложением ФИО5 согласился, после чего без проверки знаний студента св. 2 собственноручно внес в строку № на странице № зачетной книжки № на имя св. 2 заведомо ложные сведения об успешной сдаче св. 2 зачета по предмету «Теплотехника», лично расписался в зачетной книжке св. 2 придав законную силу и законный вид внесенным в нее подложными сведениями.

После совершения незаконных действий, выразившихся во внесении заведомо ложных сведений в официальный документ, ФИО3 передал зачетную книжку студента ~~~ св. 2 своему пособнику ФИО5 для последующей передачи студенту ~~~. За совершенные ФИО3 незаконные действия, ФИО5, действуя в соответствии с ранее достигнутой договорённостью с ФИО4, лично вручил ФИО3 переданные св. 2 денежные средства в сумме 1000 рублей. Указанные денежные средства ФИО3 принял, обратив в свой доход. 

В период получения взятки ФИО3 осознавал, что обладает по отношению к этому студенту служебными полномочиями и в силу своего должностного положения может способствовать таким действиям и бездействиям по оцениванию уровня знаний студента по указанной дисциплине и по внесению оценки в зачетную книжку обучающегося, то есть является должностным лицом. 

ФИО3, являясь должностным лицом, взял на себя обязанности по совершению с использованием своих служебных полномочий незаконных действий и бездействий в отсутствие предусмотренных законом оснований и условий для их реализации, а именно за проведение аттестации по указанной дисциплине без фактической проверки знаний студента, состоящей в неисполнении им своих обязанностей, которые никто и ни при каких обстоятельствах не вправе совершать.

Своими умышленными действиями ФИО3 существенно нарушил права и законные интересы представляемого им учреждения, подорвал авторитет ~~~, основной задачей которого является удостоверение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего послевузовского профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования, главной целью которого является удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании и иных целей, направленных на достижение общественных благ, осуществляющего свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», создавал условия для воспрепятствования достижению целей, обусловленных задачами органов образования, дезорганизовал и дискредитировал органы образования в глазах граждан, создал негативное общественное мнение о работниках органов образования.

ФИО3 посягнул на регламентированную нормативно-правовыми актами деятельность государственного учреждения, в результате чего нарушил охраняемые законом интересы общества и государства, что выразилось в нарушении установленного законодательством Российской Федерации порядка получения образования в высшем профессиональном образовательном учреждении.

В судебном заседании подсудимый ФИО3 вину признал, пояснил, что он работает в ~~~ на энергетическом факультете, кафедра «Энергообеспечения и теплотехники» с 2002 г. Занятия он в основном проводит в аудиториях №, № главного корпуса университета. ФИО5 ему знаком, он является лаборантом на энергетическом факультете ~~~, на кафедре «Электрификации и физики», познакомились в процессе работы. Знает его примерно с 2010 г. Общались не регулярно. У них сложились нормальные отношения по работе. Личные вопросы они не обсуждали. ФИО4 ему знакома, лично он с ней не знаком, их никто друг другу не представлял, они с ней лично не общались. **/**/**** к нему начал обращаться ФИО5, с просьбой поставить зачеты и экзамены студентам ~~~ просто так, то есть без фактической сдачи студентами зачетов и экзаменов. Что он отвечал на данные просьбы ФИО5, он не помнит и не может конкретизировать, поскольку не обращал на это должного внимания. **/**/****, к нему подошел ФИО5 и сказал, что есть студенты ~~~, которым нужно поставить зачеты просто так, то есть без фактической сдачи студентами зачетов, за что он даст денежные средства. За один проставленный зачет ФИО5 должен был ему передавать по 1000 (одна тысяча) рублей, а за один проставленный экзамен 1500 (полторы тысячи) рублей. Данные денежные средства ФИО5 давали студенты, которым он должен был проставить зачеты и экзамены. Каким образом ФИО5 получал деньги от студентов, он не знает, ФИО5 ему об этом не говорил. Около 15:00 ему на сотовый телефон позвонил ФИО5 и сообщил, что ему нужно решить вопросы по поводу сдачи зачетов студентов 3 курса Инженерного факультета ~~~ ФИО5 сказал ему, что нужно поставить зачёты студентам, также ФИО5 пояснил, что за каждый проставленный зачет он получит по 1000 (одна тысяча) рублей. ФИО5 предложил встретиться и обговорить данную тему. Он сообщил, что утром **/**/**** будет на территории ~~~ и там может поговорить с ФИО5, на что последний согласился. **/**/**** он в институте не был. **/**/**** примерно в 09:00 часов они созвонились с ФИО5 Он предложил ФИО5 встретиться в аудитории 150 и там обговорить интересующие его вопросы. Через 5 минут он и ФИО5 встретились в вышеуказанной аудитории. В аудитории они находились с ФИО5 одни. ФИО5 сообщил, что 10 студентам 3 курса Инженерного факультета ~~~, всех фамилий студентов он не помнит, но помнит, что там были такие студенты, как св. 1, св. 4, 2 девушки по фамилии св. 16, нужно поставить зачеты по дисциплине «теплотехника» прямо сейчас и показал, что у него с собой 10 зачетных книжек. ФИО5 ему сообщил, что от него требуется поставить зачеты в данные ФИО5 зачетные книжки и занести указанные зачеты в зачетную ведомость, без фактической сдачи зачета вышеуказанными студентами. Однако у него имелись различные записи (в серой папке, которая у него была изъята), которые подтверждают, что часть студентов иногда посещали его занятия и работали на них. Он согласился. Разговор с ФИО5 длился примерно 10-12 минут, после чего он взял у ФИО5 зачетные книжки и стал проставлять зачеты. Он открывал зачетную книжку и напротив дисциплины «теплотехника» ручкой писал «зачтено», ставил свою фамилию, подпись и дату. При этом он просматривал журнал успеваемости студентов по каждому конкретному студенту, которому он ставил зачет. Также он ставил зачеты в черновик зачетной ведомости. Таким образом, он проставил зачеты 10 студентам 3 курса, в течение 10-15 минут. ФИО5 все это время находился рядом с ним и никуда не выходил из аудитории. Он встал и сообщил ФИО5, что он закончил проставлять зачеты, после чего ФИО5 достал деньги, откуда точно он не помнит, также он не знает их точного количества, и положил указанные денежные средства ему в левый карман брюк. После чего ФИО5 забрал указанные зачетки и вышел из аудитории. Он сразу вышел из аудитории и стал закрывать дверь, после чего был задержан сотрудниками ОБЭП. Он зашел в аудиторию и вытащил из левого кармана своих брюк денежные средства, которые ему дал ФИО5 и бросил их под стол. Сотрудники ОБЭП сообщили, что он совершил преступление, а именно получил взятку, как должностное лицо и предложили ему самому показать содержимое карманов. Он вытащил все, что находилось в его карманах, и положил всё это на стол, при этом денежные средства продолжали лежать на полу. Он понимал, что данные ФИО5 денежные средства являются взяткой и что он совершил преступление, поэтому он попытался избавиться от данных денежных средств. 

В судебном заседании подсудимая ФИО4 вину по предъявленному обвинению признала в полном объеме, от дачи показаний отказалась воспользовавшись правом ст. 51 Конституции РФ, в связи с чем по ходатайству государственного обвинителя, в порядке ст. 276 УПК РФ, были оглашены показания подсудимой, данные ею в ходе предварительного расследования.

Согласно протоколу допроса в качестве обвиняемой, ФИО4 показала, что в **/**/**** к ней стали обращаться студенты ~~~ с просьбой в оказании содействия в получении зачета по предмету «Теплотехника» у преподавателя ФИО3. Студенты с данной просьбой ей звонили на сотовый телефон и подходили лично на улице и в ~~~. В ходе разговора со студентами она им указывала, что лично с ФИО3 она не общается и не может подойти к нему с таким вопросом, однако сообщила им, что может поинтересоваться об этом у своего знакомого, при этом она имела ввиду ФИО5, но студентам его данные не указывала. Встретившись с ФИО5, она узнала, что стоимость зачета составит 1 500 рублей. Она решила, что себе будет брать за оказанные услуги порядка 200 рублей. Проставить зачет они договорились **/**/****. После разговора с ФИО5 она связалась со студентом св. 1 и сообщила ему, что сможет решить его вопрос по указанному зачету за 1 500 рублей, для этого необходимо встретиться и передать ей зачетную книжку и денежные средства. О встрече они договорились около № общежития в тот же день. При встрече он передал ей 1 500 рублей и свою зачетную книжку. Далее **/**/**** к ней обратились еще несколько студентов за проставлением зачета у ФИО3 Она также с ними встретилась, они передали ей свои зачетные книжки и денежные средства. **/**/****, она предварительно созвонилась с ФИО5, договорилась встретиться на первом этаже университета около гардероба, где передала ФИО5 вышеуказанные денежные средства и зачетные книжки, которые были в полиэтиленовом пакете зеленого цвета. Передав Мирзояну пакет, она стала ожидать, когда он проставит зачет и передаст ей обратно зачетные книжки. Примерно через час ФИО5 позвонил ей на сотовый телефон и сообщил, что встретился с ФИО3 и проставил у него зачеты, далее они договорились встретиться в том же месте около гардероба. При встрече ФИО5 начал передавать ей зачетные книжки в том же зеленом пакете, и они были задержаны сотрудниками полиции и ФСБ (тт. №, л.д. 203-205).

В судебном заседании подсудимый ФИО5 вину в предъявленном обвинении признал в полном объеме и пояснил, что **/**/**** в дневное время ему на телефон позвонила ФИО4, которая попросила выяснить, можно ли поставить «Теплотехнику» по ФИО3 Ранее ФИО4 к нему уже обращалась с просьбой о том, что необходимо договориться с ФИО3 о проставлении его предмета, на что он ей отвечал, что с ФИО3 нужно разговаривать. После звонка ФИО4 **/**/**** он сказал, что попробует поговорить с ФИО3 и решить с ним данный вопрос. **/**/**** в дневное или утреннее время, он встретился в ~~~ с ФИО3, предложил поставить зачеты ряду студентов по его дисциплине. На что ФИО3 спросил у него, почему студенты не идут сами. Он ответил, что не знает, что его просто попросили о помощи. Далее он пояснил ФИО3, что его помощь будет не бесплатной, сказал, что зачет будет стоить 1000 рублей. ФИО3 согласился на это предложение. О посещении студентами занятий ФИО3 не спрашивал. После того как он вышел от ФИО3, у него состоялся телефонный разговор с ФИО4, в ходе которого он сообщил ей, что ФИО3 готов с ними работать, зачет будет стоить 1500 рублей: 1000 для ФИО3, 500 – для него. ФИО4 стала интересоваться, сколько с этих денег получит она, на что он предложил ей встретиться лично и обсудить этот вопрос. При встрече с ФИО4, он снова назвал ей сумму 1500 рублей. Она снова стала интересоваться, сколько денег получит она, на что он ей ответил, что его этот вопрос не интересует, и она сама вправе называть угодную ей сумму. В ходе разговора ФИО4 ему так же сказала, что у нее уже есть несколько человек, которые готовы отдать зачетки с деньгами. При этом о посещениях занятий студентами и выполнении заданий ФИО3 ими они не обсуждали, сумма для каждого студента была фиксированная – 1500 рублей, плюс деньги, которые брала себе ФИО4 **/**/**** в утреннее время после телефонного разговора он встретился с ФИО4, которая передала ему в зеленом полиэтиленовом пакете зачетные книжки, пояснив, что там зачетные книжки от 10 студентов. Так же ФИО4 пояснила, что среди этих 10 студентов, которые сдали зачетные книжки, есть одна студентка, которая вообще не посещала занятия или плохо посещала. Она назвала ее фамилию, однако он ее не запомнил. Более они с ней не разговаривали, так же они не обсуждали сумму, которую ФИО4 забирала себе. После того как ФИО4 отдала ему зачетные книжки, он поднялся в свою лаборантскую, где вытащил из пакета зачетные книжки, пересчитал денежные средства, итого у него получилась сумма в 15000 рублей. При этом он сразу отложил 10000 рублей купюрами по 1000 рублей для ФИО3, оставшиеся 5000 рублей он забрал себе. Какими купюрами были эти пять тысяч рублей, он не может пояснить в настоящий момент, потому что не помнит. Затем он созвонился с ФИО3, который сказал ему пройти в аудиторию № ~~~, что он сразу и сделал. Находились они в аудитории только с ФИО3 вдвоем. Когда он передал зачетки ФИО3, он стал просматривать каждую зачетку, смотрел только в зачетку, более никуда не смотрел. Про нескольких студентов ФИО3 говорил, что они хорошие ребята и могли прийти сами и сдать его предмет, что у них бы не возникло проблем. Но хорошими студентами ФИО3 называл не всех. После того, как он просмотрел все зачетные книжки, он стал проставлять зачеты в зачетные книжки, при этом делал какие-то пометки у себя на листках. После того как все 10 зачетов были проставлены, он достал 10 000 рублей тысячными купюрами, отсчитал их при ФИО3 и передал их ему. ФИО3 взял денежные средства лично в руки, положил их в карман своих брюк. В среднем он пробыл вместе с ФИО3 около 10 – 15 минут. После этого он положил зачетные книжки так же к себе в пакет и направился к ФИО4, где в дальнейшем они были с ней задержаны.

Допросив подсудимых, огласив показания свидетелей, исследовав материалы уголовного дела, суд считает ФИО3, ФИО4, ФИО5 виновными в совершении изложенных выше преступлений.

К такому выводу суд пришел исходя из анализа исследованных судом доказательств, которые являются допустимыми, поскольку они получены в соответствии с требованиями уголовно-процессуального закона, достоверно свидетельствуют о месте, времени, способе и мотивах совершенных именно подсудимыми преступлений, относимыми к данному уголовному делу, а своей совокупности достаточными для его разрешения.

По преступлениям с участием посредника св. 1 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5 подтверждается:

- показаниями подозреваемого св. 1, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является студентом ~~~, учится на очной форме обучения. Предмет «Теплотехника», который преподавал ФИО3 он посещал регулярно, пропусков почти не имел, сдал 3 лабораторных работы из 5. О том, что ФИО3 за зачет по предмету «Теплотехника» ставит «автоматы», он не слышал, зачет ему сдать крайне сложно. По университету ходят слухи, что ФИО3 специально не дает сдать студентам зачет, чтобы ему платили деньги за проставление зачета без фактической сдачи. В десятых числах июня в период экзаменационной сессии некоторые преподаватели стали выставлять «автоматом» свои предметы. Кто-то из студентов сказал ему, что если ФИО3 не поставит «автоматом» «Теплотехнику», данный предмет можно купить через ФИО4, то есть, заплатив деньги, можно получить зачет без фактической сдачи предмета. Он видел, как другие студенты пытались сдать ФИО3 зачет, но у них ничего не получалось, поэтому он решил прибегнуть к помощи ФИО4 Узнал от студентов, что можно позвонить ФИО4, сказать о предмете, который необходимо проставить, цена за покупку зачета была известна, однако, откуда, он не помнит. Если все занятия посещались то сумма зачета составляла 1500 рублей, если были пропуски – 2500 рублей. Примерно **/**/**** он ей позвонил, сказал, что хочет купить предмет «Теплотехника». Она сказала подойти к ней. В тот же день в дневное время он пошел в магазин «~~~», где случайно встретил ФИО4, подошел к ней, представился, сказал, что звонил ей насчет зачета по ФИО3, после чего сразу передал ей зачетку с вложенными в нее денежными средствами, однако размер денежной суммы он не помнил, 1500 или 2500 рублей. После передачи зачетки они разошлись. **/**/**** он узнал, что ФИО4 и ФИО3 задержали сотрудники полиции (т. № л.д. 163-167);

- показаниями свидетеля св. 16, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившей что в ходе обучения, от кого-то из студентов ей стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к ФИО4, через которую можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама тетя В., студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. Она, св. 3, св. 2 св. 4 решили попробовать купить предмет «Теплотехника» через ФИО4 **/**/**** от св. 3 ей стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Она передала св. 3 свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». В ходе разговора со студентами своей группы, в том числе и св. 1, она узнала, что все будут покупать зачет у ФИО3, однако многие договаривались о покупке предмета самостоятельно (т. № л.д. 229-231);

- показаниями свидетеля св. 3, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившей, что во втором семестре дисциплину «Теплотехника» преподавал ФИО3 В начале первых занятий ФИО3 сказал, что если его занятия не посещать, не сдавать все лабораторные работы (их пять), то на сдаче зачета у таких студентов будут большие проблемы, он ничего не говорил о возможном получении «автомата», говорил, что «автомата» не будет. В институте только ходили слухи от других старшекурсников, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Она совместно с св. 16, св. 2 Е., св. 4 решили попробовать купить предмет «Теплотехника» через ФИО4 **/**/**** она и св. 2 встретились с ФИО4 около 08.30-09.00 (после телефонного разговора) возле хлебного киоска, расположенного недалеко от ~~~. Они со св. 2 Е. передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом вложили в зачетные книжки деньги в сумме 2500 рублей (купюрами 1000 рублей в сумме 2000 рублей, 500 рублей). Зачетные книжки св. 16 и св. 4 они взяли со св. 2 накануне, в них так же лежали денежные средства в сумме 2500 рублей. ФИО4 сказала, что как все сделает, позвонит. В ходе разговора со студентами своей группы, в том числе и с св. 1, она знала, что все будут покупать зачет у ФИО3 Однако многие договаривались о покупке предмета самостоятельно. ФИО4 ей, св. 16, св. 2 сообщала, что стоимость зачета будет составлять 2500 рублей, что есть другая сумма за покупку зачета, она узнала только сейчас. По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображена она, а так же ее одногруппники св. 1, св. 2, а так же ФИО4 Данная фотография сделана в тот момент, св. 2 они беседовали с ФИО4 недалеко от ~~~, о чем в тот момент проходила беседа, не может пояснить, потому что не помнит. По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображен ее одногруппник св. 1, а так же ФИО4 Данная фотография сделана возле хлебного киоска (т. № л.д. 161-165);

- показаниями свидетеля св. 4, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что для того чтобы освободить время для будущей сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 17, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 10, данными **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившей, что она работает продавцом в «~~~», который расположен рядом с остановкой общественного транспорта «~~~». У нее есть знакомая ФИО4, с которой она поддерживает дружеские отношения. Примерно с 2014 года ФИО4 стала приносить к ней в киоск зачетные книжки студентов «~~~», которые она оставляла у нее для последующей передачи их студентам, которые самостоятельно приходили за ними к ней в киоск. Насколько ей известно, ФИО4 в указанных зачетных книжках ставила у преподавателей «~~~» зачеты и оценки за экзамены. ФИО4 данную услугу оказывала не бесплатно, сколько именно она получала денежных средств от студентов ей не известно. Также несколько раз зачетки студентов оставлял у нее в киоске ФИО5 для передачи их ФИО4(т. № л.д. 182-186);

- показания св. 10, данными в ходе дополнительного допроса в качестве свидетеля **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым на представленной видеозаписи изображена она, ФИО4, а так же один из студентов ~~~, запись производится непосредственно возле ее киоска. Конкретно обстоятельства того дня она вспомнить не может, но может пояснить, что это происходило то ли 15 то ли **/**/****. Она находилась в тот день на работе, вышла на улицу, потому что не было клиентов, на улице на лавочке находилась ФИО4, а рядом сидел парень, который курил, они о чем-то разговаривали. Так как для нее была не нова данная ситуация, она сразу поняла, что данный студент хочет купить через ФИО4 какой то предмет. В разговор ФИО4 и студента она не вслушивалась, помнит лишь, что она несколько раз назвала фамилию св. 1. Обращалась она непосредственно к данному студенту или нет, она не может пояснить, потому что она с ним не была знакома. Потом в ходе беседы данный студент открыл зачетную книжку, затем достал из кармана несколько денежных купюр, после чего положил их в зачетную книжку и передал ФИО4 Сколько у студента при себе было денежных средств, она не может сказать, не обращала внимание. После того как ФИО4 взяла зачетную книжку, она направилась в свой павильон, потому что к ней подошли покупатели. Что происходило дальше между студентом и ФИО4, она не может пояснить (т. № л.д. 217-220);

- показаниями свидетеля св. 11 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~ срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данными в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс(т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он работает в администрации Молодежного муниципального образования в должности водителя. В середине **/**/**** года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что в **/**/**** года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя ~~~ ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/**** согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 5 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 5 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом ~~~, учится в первой группе третьего курса на инженерном факультете. С **/**/**** у них начинается летняя сессия. В указанную сессию им необходимо было сдать зачет по предмету «Теплотехника», данную дисциплину преподавал ФИО3 Поскольку он редко посещал занятия по данному предмету, он решил поставить зачет по нему за деньги. Такое же решение приняли св. 6, св. 7 и св. 8 На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4, там же они узнали ее номер телефона. Примерно **/**/**** св. 6 позвонил ФИО4, спросил, можно ли проставить зачет по «Теплотехнике», она ответила, что возможно, стоимость будет 1700 рублей. **/**/**** около 09 часов он совместно с св. 6, св. 7 и св. 8 принесли к торговому киоску на остановке «~~~» свои зачетные книжки и денежные средства в размере 1700 рублей за каждую зачетную книжку и передали их ФИО4, которая их там ожидала. Как она выглядит, им было известно давно. ФИО4 сказала перезвонить ей насчет зачета в пятницу **/**/**** около 11 часов. В указанное время они позвонили ФИО4, чтобы узнать насчет зачета, однако она не брала телефон, позднее ее телефон был отключен (т. № л.д. 3-5);

- показаниями свидетеля св. 5, данные в ходе допроса **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что летняя сессия 2016 года начиналась с **/**/****, но до этой даты некоторые преподаватели начинали ставить зачеты и экзамены «автоматом». «Автомат» получает студент, только в случае посещения всех учебных занятий и сдачи домашних заданий. Он почти всегда посещает учебные занятия, по многим предметам у него стоят оценки «отлично», так же по большинству предметов он получает «автоматы». ФИО3 ничего не говорил о возможном получении «автомата». В институте только ходили о нем слухи от других старшекурсников, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Так же необходимо было сдать в ходе обучения по его предмету около 5 лабораторных работ. Многие студенты понимали, что сдать его дисциплину просто невозможно. ФИО3 говорил, что после окончания зачетной недели, т.е. после **/**/**** он собирается в отпуск и в случае, если они не успеют сдать ему вовремя зачет, пересдача будет возможна лишь осенью. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В., через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама тетя В., студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя В. звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через тетю В. можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 8 непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, как сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. св. 6 во второй декаде **/**/**** года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 8 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6. Откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес не знает. Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась с ними, они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 7 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~. Учится в группе № на хорошо и отлично, профиль: «технические сервис АПК». **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника» у преподавателя ФИО3 Предмет «Теплотехника» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. **/**/**** в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «Анонимно ~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.», которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. Его одногрупник св. 6 также видел данный пост и предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, согласились еще несколько его одногрупников: св. 8, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, поинтересовались, можно ли решить вопрос по сдаче зачета по «теплотехнике», на что она ответила, что можно, спросила, с какого они факультета и сказала, что это будет 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. В указанное время ей позвонил св. 6, однако трубку она не брала. Позднее **/**/**** в группе «~~~» он увидел пост, в котором говорилось, что ФИО4 задержала полиция (т. № л.д. 218-220);

- показаниями свидетеля св. 7 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 8, св. 6, св. 5 непосредственно перед зачетной неделей решили попробовать купить данный предмет через ФИО4, без фактической сдачи данного предмета. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3, ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером где-то возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили, и она скажет, св. 2 можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 8, св. 5 направились домой к ФИО4, ее дом расположен недалеко от ~~~ Шли по указанию св. 6 Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась, и они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 4 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в 430 комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 8 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится на хорошо и отлично в группе №, профиль: «технические сервис АПК». Экзаменационная сессия должна начаться 23 июня текущего года. **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника». Принимать данный зачет должен был доцент ФИО3, который является преподавателем ~~~, преподает вышеуказанную дисциплину. Чтобы освободить время для будущей сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. По ~~~ ходят слухи, что данную дисциплину можно сдать автоматически, заплатив при этом женщине по имени В.. **/**/**** его одногруппник св. 6 сказал ему, что в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «Анонимно ~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.» (ФИО4), которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. св. 6 предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, с ним также согласились несколько его одногрупников, их фамилии св. 7, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, спросили о возможности проставления зачета без его фактической сдачи, ФИО4 ответила согласием, сказала, что это будет стоить 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. Они согласились и разошлись по домам. **/**/**** в 11:00 св. 6 позвонил ФИО4, но она не брала трубку (т. № л.д.234-236);

- показаниями свидетеля св. 8, данными в ходе дополнительного допроса **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что примерно на втором курсе своего обучения, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 5 решили попробовать купить данный предмет через ФИО4 св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером около института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, св. 2 можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, св. 2 можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 5 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6, откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес он не знает. Дом представляет собой панельную пятиэтажку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, номер не помнит. ФИО4 открыла им двери, поздоровалась с ними и они все передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. Когда он покупал указанный предмет, он понимал, что совершает преступление, однако он находился в безвыходной ситуации. По представленному изображению пояснил, что на нем изображен он, а так же его одногруппник ФИО6. Данная фотография сделана в тот момент, когда они находились возле дома ФИО4 На фотографии ниже изображен св. 9, а так же ФИО4 (т. № л.д. 183-188);

- показания свидетеля св. 6 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом ИрГАУ, учится на очной форме обучения. Он посещал практически все занятия по предмету «Теплотехника», который преподавал ФИО3 Свои лабораторные работы он не сдавал, поскольку знал, что ФИО3 очень принципиальный и строго спрашивает сдаваемые темы. В десятых числах июня в период экзаменационной сессии некоторые преподаватели стали выставлять «автоматом» свои предметы. Кто-то из студентов сказал ему, что если ФИО3 не поставит «автоматом» «Теплотехнику», данный предмет можно купить через ФИО4, то есть, заплатив деньги, можно получить зачет без фактической сдачи предмета. Он видел, как другие студенты пытались сдать ФИО3 зачет, но у них ничего не получалось, поэтому он решил прибегнуть к помощи ФИО4 Узнал от студентов, что можно позвонить ФИО4, сказать о предмете, который необходимо проставить, цена за покупку зачета была известна, однако, откуда, он не помнит. Если все занятия посещались то сумма зачета составляла 1500 рублей, если были пропуски – 2500 рублей. Примерно 14-**/**/**** он ей позвонил, сказал, что хочет купить предмет «Теплотехника». Она сказала подойти к ней домой. С ним в тот момент находились св. 5, св. 7, св. 8, они так же решили купить указанный предмет без его фактической сдачи, сколько они за него заплатили, он не знает. Они пришли по адресу: .... около 09 утра, все вместе поднялись, позвонили в звонок, дверь открыла ФИО4, они все вчетвером зашли в ее квартиру, где каждый из них передал ей свою зачетку с вложенными денежными купюрами. Он в свою зачетку вложил 1500 рублей купюрами по 1000 и 500 рублей. Деньги у него были от полученной ранее стипендии в сумме 4800 рублей. ФИО4 сказала, что проставит зачет, они согласились и ушли. **/**/**** они узнали, что ФИО4 и ФИО3 задержали сотрудники полиции (т. № л.д.150-154);

- показаниями свидетеля св. 11 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является временно исполняющим обязанности ректора ИрГАУ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «Технический сервис в АПК» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показания св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым он работает в администрации ~~~ муниципального образования в должности водителя. В середине **/**/**** года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым в **/**/**** в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15 о **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя ~~~ ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при это ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/**** согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 6 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 5 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является студентом ~~~, учится в первой группе третьего курса на инженерном факультете. С **/**/**** у них начинается летняя сессия. В указанную сессию им необходимо было сдать зачет по предмету «Теплотехника», данную дисциплину преподавал ФИО3 Поскольку он редко посещал занятия по данному предмету, он решил поставить зачет по нему за деньги. Такое же решение приняли св. 6, св. 7 и св. 8 На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4, там же они узнали ее номер телефона. Примерно **/**/**** св. 6 позвонил ФИО4, спросил, можно ли проставить зачет по «Теплотехнике», она ответила, что возможно, стоимость будет 1700 рублей. **/**/**** около 09 часов он совместно с св. 6, св. 7 и св. 8 Принесли к торговому киоску на остановке «~~~» свои зачетные книжки и денежные средства в размере 1700 рублей за каждую зачетную книжку и передали их ФИО4, которая их там ожидала. Как она выглядит, им было известно давно. ФИО4 сказала перезвонить ей насчет зачета в пятницу **/**/**** около 11 часов. В указанное время они позвонили ФИО4, чтобы узнать насчет зачета, однако она не брала телефон, позднее ее телефон был отключен (т. № л.д. 3-5);

- показаниями свидетеля св. 5 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что летняя сессия 2016 года начиналась с **/**/****, но до этой даты некоторые преподаватели начинали ставить зачеты и экзамены «автоматом». «Автомат» получает студент, только в случае посещения всех учебных занятий и сдачи домашних заданий. Он почти всегда посещает учебные занятия, по многим предметам у него стоят оценки «отлично», так же по большинству предметов он получает «автоматы». ФИО3 ничего не говорил о возможном получении «автомата». В институте только ходили о нем слухи от других старшекурсников, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Так же необходимо было сдать в ходе обучения по его предмету около 5 лабораторных работ. Многие студенты понимали, что сдать его дисциплину просто невозможно. ФИО3 говорил, что после окончания зачетной недели, т.е. после **/**/**** он собирается в отпуск и в случае, если они не успеют сдать ему вовремя зачет, пересдача будет возможна лишь осенью. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя Вика, через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама тетя Вика, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя Вика звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через тетю Вику можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 8 непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, как сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. св. 6 во второй декаде **/**/**** сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 8 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6. Откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес не знает. Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась с ними, они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 7 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится в группе № на хорошо и отлично, профиль: «технические сервис АПК». **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника» у преподавателя ФИО3 Предмет «Теплотехника» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. **/**/**** в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «В. которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. Его одногрупник св. 6 также видел данный пост и предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, согласились еще несколько его одногрупников: св. 8, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, поинтересовались, можно ли решить вопрос по сдаче зачета по «теплотехнике», на что она ответила, что можно, спросила, с какого они факультета и сказала, что это будет 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. В указанное время ей позвонил св. 6, однако трубку она не брала. Позднее **/**/**** в группе «~~~» он увидел пост, в котором говорилось, что ФИО4 задержала полиция (т. № л.д. 218-220);

- показаниями свидетеля св. 7 от **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 8, св. 6, св. 5 непосредственно перед зачетной неделей решили попробовать купить данный предмет через ФИО4, без фактической сдачи данного предмета. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3, ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером где-то возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили, и она скажет, св. 2 можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 8, св. 5 направились домой к ФИО4, ее дом расположен недалеко от ~~~. Шли по указанию св. 6 Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась, и они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было (т. № л.д. 189-193);

- показания свидетеля св. 4 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в 430 комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 8 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится на хорошо и отлично в группе №, профиль: «технические сервис АПК». Экзаменационная сессия должна начаться 23 июня текущего года. **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника». Принимать данный зачет должен был доцент ФИО3, который является преподавателем ~~~, преподает вышеуказанную дисциплину. Чтобы освободить время для будущей сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. По ~~~ ходят слухи, что данную дисциплину можно сдать автоматически, заплатив при этом женщине по имени В.. **/**/**** его одногруппник св. 6 сказал ему, что в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «Анонимно ~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.» (ФИО4), которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. св. 6 предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, с ним также согласились несколько его одногрупников, их фамилии св. 7, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, спросили о возможности проставления зачета без его фактической сдачи, ФИО4 ответила согласием, сказала, что это будет стоить 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. Они согласились и разошлись по домам. **/**/**** в 11:00 св. 6 позвонил ФИО4, но она не брала трубку (т. № л.д.234-236);

- показаниями свидетеля св. 8, данными в ходе дополнитеьного допроса **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что примерно на втором курсе своего обучения, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 5 решили попробовать купить данный предмет через ФИО4 св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером около института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 5 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6, откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес он не знает. Дом представляет собой панельную пятиэтажку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, номер не помнит. ФИО4 открыла им двери, поздоровалась с ними и они все передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. Когда он покупал указанный предмет, он понимал, что совершает преступление, однако он находился в безвыходной ситуации. По представленному изображению пояснил, что на нем изображен он, а так же его одногруппник ФИО6. Данная фотография сделана в тот момент, когда они находились возле дома ФИО4 На фотографии ниже изображен св. 9, а так же ФИО4 (т. № л.д. 183-188);

- показаниями подозреваемого св. 6, данные в ходе допроса от **/**/****, согласно которым следует, что он является студентом ~~~, учится на очной форме обучения. Он посещал практически все занятия по предмету «Теплотехника», который преподавал ФИО3 Свои лабораторные работы он не сдавал, поскольку знал, что ФИО3 очень принципиальный и строго спрашивает сдаваемые темы. В десятых числах июня в период экзаменационной сессии некоторые преподаватели стали выставлять «автоматом» свои предметы. Кто-то из студентов сказал ему, что если ФИО3 не поставит «автоматом» «Теплотехнику», данный предмет можно купить через ФИО4, то есть, заплатив деньги, можно получить зачет без фактической сдачи предмета. Он видел, как другие студенты пытались сдать ФИО3 зачет, но у них ничего не получалось, поэтому он решил прибегнуть к помощи ФИО4 Узнал от студентов, что можно позвонить ФИО4, сказать о предмете, который необходимо проставить, цена за покупку зачета была известна, однако, откуда, он не помнит. Если все занятия посещались то сумма зачета составляла 1500 рублей, если были пропуски – 2500 рублей. Примерно 14-**/**/**** он ей позвонил, сказал, что хочет купить предмет «Теплотехника». Она сказала подойти к ней домой. С ним в тот момент находились св. 5, св. 7, св. 8, они так же решили купить указанный предмет без его фактической сдачи, сколько они за него заплатили, он не знает. Они пришли по адресу: ...., 4-18 около 09 утра, все вместе поднялись, позвонили в звонок, дверь открыла ФИО4, они все вчетвером зашли в ее квартиру, где каждый из них передал ей свою зачетку с вложенными денежными купюрами. Он в свою зачетку вложил 1500 рублей купюрами по 1000 и 500 рублей. Деньги у него были от полученной ранее стипендии в сумме 4800 рублей. ФИО4 сказала, что проставит зачет, они согласились и ушли. **/**/**** они узнали, что ФИО4 и ФИО3 задержали сотрудники полиции (т. № л.д.150-154);

- показаниями свидетеля св. 11 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12 рот **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, также оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым, о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что он работает в администрации ~~~ муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации Молодежного муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15 от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что с ~~~ он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя ~~~ ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~ папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- Протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№ принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 7 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 5, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом ~~~, учится в первой группе третьего курса на инженерном факультете. С **/**/**** у них начинается летняя сессия. В указанную сессию им необходимо было сдать зачет по предмету «Теплотехника», данную дисциплину преподавал ФИО3 Поскольку он редко посещал занятия по данному предмету, он решил поставить зачет по нему за деньги. Такое же решение приняли св. 6, св. 7 и св. 8 На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4, там же они узнали ее номер телефона. Примерно **/**/**** св. 6 позвонил ФИО4, спросил, можно ли проставить зачет по «Теплотехнике», она ответила, что возможно, стоимость будет 1700 рублей. **/**/**** около 09 часов он совместно с св. 6, св. 7 и св. 8 Принесли к торговому киоску на остановке «~~~» свои зачетные книжки и денежные средства в размере 1700 рублей за каждую зачетную книжку и передали их ФИО4, которая их там ожидала. Как она выглядит, им было известно давно. ФИО4 сказала перезвонить ей насчет зачета в пятницу **/**/**** около 11 часов. В указанное время они позвонили ФИО4, чтобы узнать насчет зачета, однако она не брала телефон, позднее ее телефон был отключен (т. № л.д. 3-5);

- показаниями свидетеля св. 5, данными в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего что летняя сессия 2016 года начиналась с **/**/****, но до этой даты некоторые преподаватели начинали ставить зачеты и экзамены «автоматом». «Автомат» получает студент, только в случае посещения всех учебных занятий и сдачи домашних заданий. Он почти всегда посещает учебные занятия, по многим предметам у него стоят оценки «отлично», так же по большинству предметов он получает «автоматы». ФИО3 ничего не говорил о возможном получении «автомата». В институте только ходили о нем слухи от других старшекурсников, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Так же необходимо было сдать в ходе обучения по его предмету около 5 лабораторных работ. Многие студенты понимали, что сдать его дисциплину просто невозможно. ФИО3 говорил, что после окончания зачетной недели, т.е. после **/**/**** он собирается в отпуск и в случае, если они не успеют сдать ему вовремя зачет, пересдача будет возможна лишь осенью. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В., через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама тетя В., студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя В. звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через тетю В. можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 8 непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, как сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, св. 2 можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, св. 2 можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 8 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6. Откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес не знает. Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась с ними, они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 7, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится в группе № на хорошо и отлично, профиль: «технические сервис АПК». **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника» у преподавателя ФИО3 Предмет «Теплотехника» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. **/**/**** в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «~~~ ГАУ», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.», которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. Его одногрупник св. 6 также видел данный пост и предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, согласились еще несколько его одногрупников: св. 8, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, поинтересовались, можно ли решить вопрос по сдаче зачета по «теплотехнике», на что она ответила, что можно, спросила, с какого они факультета и сказала, что это будет 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. В указанное время ей позвонил св. 6, однако трубку она не брала. Позднее **/**/**** в группе «~~~» он увидел пост, в котором говорилось, что ФИО4 задержала полиция (т. № л.д. 218-220);

- показаниями свидетеля св. 7, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что ранее данные показания он подтверждает. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 8, св. 6, св. 5 непосредственно перед зачетной неделей решили попробовать купить данный предмет через ФИО4, без фактической сдачи данного предмета. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3, ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером где-то возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили, и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 8, св. 5 направились домой к ФИО4, ее дом расположен недалеко от ~~~. Шли по указанию св. 6 Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась, и они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 8, данными в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится на хорошо и отлично в группе №, профиль: «технические сервис АПК». Экзаменационная сессия должна начаться 23 июня текущего года. **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника». Принимать данный зачет должен был доцент ФИО3, который является преподавателем ~~~ преподает вышеуказанную дисциплину. Чтобы освободить время для будущей сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. По ~~~ ходят слухи, что данную дисциплину можно сдать автоматически, заплатив при этом женщине по имени В.. **/**/**** его одногруппник ФИО6 сказал ему, что в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «Анонимно ~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети ~~~» (ФИО4), которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. св. 6 предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, с ним также согласились несколько его одногрупников, их фамилии св. 7 св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, спросили о возможности проставления зачета без его фактической сдачи, ФИО4 ответила согласием, сказала, что это будет стоить 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. Они согласились и разошлись по домам. **/**/**** в 11:00 св. 6 позвонил ФИО4, но она не брала трубку (т. № л.д.234-236);

- показаниями свидетеля св. 8, данными в ходе дополнительного допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым ранее данные показания он подтверждает. Дополняет, что примерно на втором курсе своего обучения, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 5 решили попробовать купить данный предмет через ФИО4 св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером около института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, св. 2 можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 5 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6, откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес он не знает. Дом представляет собой панельную пятиэтажку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, номер не помнит. ФИО4 открыла им двери, поздоровалась с ними и они все передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. Когда он покупал указанный предмет, он понимал, что совершает преступление, однако он находился в безвыходной ситуации. По представленному изображению пояснил, что на нем изображен он, а так же его одногруппник св. 6. Данная фотография сделана в тот момент, когда они находились возле дома ФИО4 На фотографии ниже изображен св. 9, а так же ФИО4 (т. № л.д. 183-188);

- показаниями подозреваемого св. 6, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом ~~~, учится на очной форме обучения. Он посещал практически все занятия по предмету «Теплотехника», который преподавал ФИО3 Свои лабораторные работы он не сдавал, поскольку знал, что ФИО3 очень принципиальный и строго спрашивает сдаваемые темы. В десятых числах июня в период экзаменационной сессии некоторые преподаватели стали выставлять «автоматом» свои предметы. Кто-то из студентов сказал ему, что если ФИО3 не поставит «автоматом» «Теплотехнику», данный предмет можно купить через ФИО4, то есть, заплатив деньги, можно получить зачет без фактической сдачи предмета. Он видел, как другие студенты пытались сдать ФИО3 зачет, но у них ничего не получалось, поэтому он решил прибегнуть к помощи ФИО4 Узнал от студентов, что можно позвонить ФИО4, сказать о предмете, который необходимо проставить, цена за покупку зачета была известна, однако, откуда, он не помнит. Если все занятия посещались то сумма зачета составляла 1500 рублей, если были пропуски – 2500 рублей. Примерно **/**/**** он ей позвонил, сказал, что хочет купить предмет «Теплотехника». Она сказала подойти к ней домой. С ним в тот момент находились св. 5, св. 7, св. 8 св. 8, они так же решили купить указанный предмет без его фактической сдачи, сколько они за него заплатили, он не знает. Они пришли по адресу: .... около 09 утра, все вместе поднялись, позвонили в звонок, дверь открыла ФИО4, они все вчетвером зашли в ее квартиру, где каждый из них передал ей свою зачетку с вложенными денежными купюрами. Он в свою зачетку вложил 1500 рублей купюрами по 1000 и 500 рублей. Деньги у него были от полученной ранее стипендии в сумме 4800 рублей. ФИО4 сказала, что проставит зачет, они согласились и ушли. **/**/**** они узнали, что ФИО4 и ФИО3 задержали сотрудники полиции (т. № л.д.150-154);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации ~~~ муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показания свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с **/**/**** года он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя Иркутского государственного аграрного университета ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлению с участием посредника св. 8 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

-показаниями свидетеля св. 5, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, пояснившего, что он является студентом ~~~, учится в первой группе третьего курса на инженерном факультете. С **/**/**** у них начинается летняя сессия. В указанную сессию им необходимо было сдать зачет по предмету «Теплотехника», данную дисциплину преподавал ФИО3 Поскольку он редко посещал занятия по данному предмету, он решил поставить зачет по нему за деньги. Такое же решение приняли св. 6, св. 7 и св. 8 На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4, там же они узнали ее номер телефона. Примерно **/**/**** св. 6 позвонил ФИО4, спросил, можно ли проставить зачет по «Теплотехнике», она ответила, что возможно, стоимость будет 1700 рублей. **/**/**** около 09 часов он совместно с св. 6, св. 7 и св. 8 Принесли к торговому киоску на остановке «~~~» свои зачетные книжки и денежные средства в размере 1700 рублей за каждую зачетную книжку и передали их ФИО4, которая их там ожидала. Как она выглядит, им было известно давно. ФИО4 сказала перезвонить ей насчет зачета в пятницу **/**/**** около 11 часов. В указанное время они позвонили ФИО4, чтобы узнать насчет зачета, однако она не брала телефон, позднее ее телефон был отключен (т. № л.д. 3-5);

- показаниями свидетеля св. 5, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что летняя сессия 2016 года начиналась с **/**/****, но до этой даты некоторые преподаватели начинали ставить зачеты и экзамены «автоматом». «Автомат» получает студент, только в случае посещения всех учебных занятий и сдачи домашних заданий. Он почти всегда посещает учебные занятия, по многим предметам у него стоят оценки «отлично», так же по большинству предметов он получает «автоматы». ФИО3 ничего не говорил о возможном получении «автомата». В институте только ходили о нем слухи от других старшекурсников, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Так же необходимо было сдать в ходе обучения по его предмету около 5 лабораторных работ. Многие студенты понимали, что сдать его дисциплину просто невозможно. ФИО3 говорил, что после окончания зачетной недели, т.е. после **/**/**** он собирается в отпуск и в случае, если они не успеют сдать ему вовремя зачет, пересдача будет возможна лишь осенью. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В., через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама тетя Вика, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя В. звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через тетю В. можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 8 непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, как сдавать данный предмет. Так как знали о тете В.ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, св. 2 можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 8 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6. Откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес не знает. Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась с ними, они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 7, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится в группе № на хорошо и отлично, профиль: «технические сервис АПК». **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника» у преподавателя ФИО3 Предмет «Теплотехника» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. **/**/**** в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «~~~ ГАУ», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.», которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. Его одногрупник св. 6 также видел данный пост и предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, согласились еще несколько его одногрупников: ФИО7, Людвиг и ФИО6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, поинтересовались, можно ли решить вопрос по сдаче зачета по «теплотехнике», на что она ответила, что можно, спросила, с какого они факультета и сказала, что это будет 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. В указанное время ей позвонил св. 6, однако трубку она не брала. Позднее **/**/**** в группе «~~~» он увидел пост, в котором говорилось, что ФИО4 задержала полиция (т. № л.д. 218-220);

- показаниями свидетеля св. 7, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. От кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время тетя ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 8, св. 6, св. 5 непосредственно перед зачетной неделей решили попробовать купить данный предмет через ФИО4, без фактической сдачи данного предмета. св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3, ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером где-то возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили, и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 8, св. 5 направились домой к ФИО4, ее дом расположен недалеко от ~~~. Шли по указанию св. 6 Дом представляет собой панельную 5-ку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, дверь открыла ФИО4, поздоровалась, и они передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было (т. № л.д. 189-193);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 8, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса инженерного факультета ~~~ Учится на хорошо и отлично в группе №, профиль: «технические сервис АПК». Экзаменационная сессия должна начаться 23 июня текущего года. **/**/**** должен был состояться прием зачета по дисциплине «теплотехника». Принимать данный зачет должен был доцент ФИО3, который является преподавателем ~~~, преподает вышеуказанную дисциплину. Чтобы освободить время для будущей сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, выполнял все требования преподавателя ФИО3, однако, чтобы получить автоматический зачет, нужно было выполнить колоссальный объем по работе с научным материалом, на что у него не было времени. По ~~~ ходят слухи, что данную дисциплину можно сдать автоматически, заплатив при этом женщине по имени В.. **/**/**** его одногруппник св. 6 сказал ему, что в социальной сети «Вконтакте» в группе под названием «~~~», кто-то выложил пост о том, чтобы кто-нибудь дал номер «тети В.» (ФИО4), которая может решить проблемы со сдачей сессии и зачетов. В комментариях кто-то написал мобильный телефон и дали описание данной женщины. св. 6 предложил сдать зачет данным образом, то есть заплатить, на что он дал согласие, с ним также согласились несколько его одногрупников, их фамилии св. 7, св. 5 и св. 6. Примерно в 16:00 они встретили ФИО4, спросили о возможности проставления зачета без его фактической сдачи, ФИО4 ответила согласием, сказала, что это будет стоить 1700 (одна тысяча семьсот) рублей и сказала положить каждому данные денежные средства в зачетные книжки. После чего они передали ей зачетки, в которых находились денежные средства. ФИО4 сказала позвонить **/**/**** в 11:00 и узнать о готовности проставления зачета. Они согласились и разошлись по домам. **/**/**** в 11:00 св. 6 позвонил ФИО4, но она не брала трубку (т. № л.д.234-236);

- показаниями свидетеля св. 8, данные в ходе дополнительного допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. Дополняет, что примерно на втором курсе своего обучения, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 5 решили попробовать купить данный предмет через ФИО4 св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером около института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, св. 2 можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 5 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6, откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес он не знает. Дом представляет собой панельную пятиэтажку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, номер не помнит. ФИО4 открыла им двери, поздоровалась с ними и они все передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. Когда он покупал указанный предмет, он понимал, что совершает преступление, однако он находился в безвыходной ситуации. По представленному изображению пояснил, что на нем изображен он, а так же его одногруппник св. 6. Данная фотография сделана в тот момент, когда они находились возле дома ФИО4 На фотографии ниже изображен св. 9, а так же ФИО4 (т. № л.д. 183-188);

- показаниями подозреваемого св. 6, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом ~~~, учится на очной форме обучения. Он посещал практически все занятия по предмету «Теплотехника», который преподавал ФИО3 Свои лабораторные работы он не сдавал, поскольку знал, что ФИО3 очень принципиальный и строго спрашивает сдаваемые темы. В десятых числах июня в период экзаменационной сессии некоторые преподаватели стали выставлять «автоматом» свои предметы. Кто-то из студентов сказал ему, что если ФИО3 не поставит «автоматом» «Теплотехнику», данный предмет можно купить через ФИО4, то есть, заплатив деньги, можно получить зачет без фактической сдачи предмета. Он видел, как другие студенты пытались сдать ФИО3 зачет, но у них ничего не получалось, поэтому он решил прибегнуть к помощи ФИО4 Узнал от студентов, что можно позвонить ФИО4, сказать о предмете, который необходимо проставить, цена за покупку зачета была известна, однако, откуда, он не помнит. Если все занятия посещались то сумма зачета составляла 1500 рублей, если были пропуски – 2500 рублей. Примерно **/**/**** он ей позвонил, сказал, что хочет купить предмет «Теплотехника». Она сказала подойти к ней домой. С ним в тот момент находились св. 5, св. 7, св. 8, они так же решили купить указанный предмет без его фактической сдачи, сколько они за него заплатили, он не знает. Они пришли по адресу: .... около 09 утра, все вместе поднялись, позвонили в звонок, дверь открыла ФИО4, они все вчетвером зашли в ее квартиру, где каждый из них передал ей свою зачетку с вложенными денежными купюрами. Он в свою зачетку вложил 1500 рублей купюрами по 1000 и 500 рублей. Деньги у него были от полученной ранее стипендии в сумме 4800 рублей. ФИО4 сказала, что проставит зачет, они согласились и ушли. **/**/**** они узнали, что ФИО4 и ФИО3 задержали сотрудники полиции (т. № л.д.150-154);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации Молодежного муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации Молодежного муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя ~~~ ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/**** согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлению с участием посредника св. 9 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями св. 9, данные в ходе допроса в качестве свидетеля от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом ~~~. Учится на очной форме обучения. В его группе обучается порядка 20 человек, однако учебные занятия посещает студенты не постоянно. Примерно на втором курсе своего обучения, от кого-то из студентов, кого именно, он уже не помнит, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. Придя в киоск продавцу нужно назвать фамилию и имя, а продавец уже отдает зачетку. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи, знают практически все студенты. Назвать пофамильно студентов, которые покупали у нее зачеты, не может. С какого числа у них начинается летняя сессия, он не может сказать, потому что часть преподавателей, уже сейчас начала ставить зачеты и экзамены «автоматом». «Автомат» получает студент, только в случае посещения всех учебных занятий и сдачи домашних заданий. Так у него по многим предметам на сегодняшний день уже есть «автоматы». Он решил обратиться к ФИО4, чтобы купить зачет по предмету «Теплотехника». Купить данный предмет он решил, потому что знал, что не сможет его сдать сам. Чтобы получить «автомат» по данному предмету, нужно посещать все занятия преподавателя ФИО3, а так же сдать 5 лабораторных работ. Предмет очень сложный для восприятия, поэтому лабораторные работы он не сдавал, но старался приходить на все учебные занятия. В силу своей занятости у него все равно было несколько пропусков по данному предмету. Так, в случае несвоевременной сдачи лабораторных работ, студент до сдачи зачета не допускался, чтобы попасть на зачет, ФИО3 указывал, что студент должен сдать все лабораторные работы, а сам бы зачет в дальнейшем проходил в устной форме. Подробностей сдачи зачета он не может рассказать, т.к. сразу решил, что все равно буду покупать данную дисциплину, потому что данный предмет сложен для его восприятия. **/**/**** около 09 часов 00 минут он позвонил ФИО4 на ее телефон № и сказал, что хочет купить «теплотехнику» по ФИО3, она сказала, что может ему помочь, зачет будет стоить 2500 рублей. Она сказала, что будет ждать его возле общежития №» ..... По телефону ФИО4 сказала, что собирается в центр и поэтому предложила встретиться именно возле общежития. Он подошел один, передал ей свою зачетку, в которую вложил денежные средства в указанной сумме, они о чем-то с ней поговорили в течение нескольких минут, и он ушел. Что она ему говорила, он не слушал, потому что ему это было неинтересно. Получить зачетку он так и не смог, потому что узнал, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 143-146);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Предмет «Теплотехнику» он посещал регулярно, однако в связи с тем, что по слухам преподаватель ФИО3 должен был уйти в отпуск, этот зачет он так же решил сдать заранее, при этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через «тетю В.», как ему позже стало известно ФИО4, которая постоянно находится в университете. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9 св. 5, св. 1, св. 7, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. № л.д. 240-242);

- показаниями свидетеля св. 8, данные в ходе дополнительного допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. Дополняет, что примерно на втором курсе своего обучения, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Он, св. 7, св. 6, св. 5 решили попробовать купить данный предмет через ФИО4 св. 6 во второй декаде июня 2016 года сам узнал ее телефон, созвонился с ней, стал интересоваться о стоимости зачета по ФИО3 ФИО4 ответила, что перезвонит позже и скажет сумму. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее вчетвером около института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что если они посещали занятия, то покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 1700 рублей, в случае если занятия не посещались, сумма будет выше. После этого ФИО4 сказала, чтобы они ей позвонили и она скажет, когда можно будет передать ей зачетки с денежными средствами. Сумма зачета была сразу фиксированная – 1700 рублей. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. На следующий день в утреннее время они снова встретились вчетвером, это было **/**/****. св. 6 снова позвонил ФИО4 и поинтересовался о том, когда можно принести зачетки, ФИО4 сказала подходить к ней домой. После чего они вместе с св. 6 св. 7, св. 5 направились домой к ФИО4 Шли по указанию св. 6, откуда ему был известен адрес проживания ФИО4, он не знает, ее дом расположен недалеко от ~~~, точный адрес он не знает. Дом представляет собой панельную пятиэтажку. Они поднялись на 4-й этаж, позвонили в квартиру, номер не помнит. ФИО4 открыла им двери, поздоровалась с ними и они все передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом каждый из них вложил в зачетные книжки деньги в сумме 1700 рублей (купюрами 1000 рублей, 500 рублей, сто рублей в сумме 200 рублей). Более между ними никакого разговора не было. Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. Когда он покупал указанный предмет, он понимал, что совершает преступление, однако он находился в безвыходной ситуации. По представленному изображению пояснил, что на нем изображен он, а так же его одногруппник св. 6. Данная фотография сделана в тот момент, св. 2 они находились возле дома ФИО4 На фотографии ниже изображен св. 9, а так же ФИО4 (т. № л.д. 183-188);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации ~~~ муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя ~~~ ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ИГАУ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 3 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. Является студенткой второй группы третьего курса указанного ВУЗа. В общежитии № Инженерного факультета, комната №, проживает совместно со св. 2, которая учится вместе с ней. Решив поехать на подработку в детский лагерь «~~~», расположенный в .... (МРС) .... в качестве повара, она решила досрочно сдать сессию, в связи с чем, она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который решили проставить за денежные средства без фактической сдачи через ФИО4

В комнате № она вместе со св. 2 Е., св. 16, св. 4 договорились, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через ФИО4 Она через свой ноутбук зашла на сайт «В контакте», где нашла группу «Аноним ~~~ В данной группе неоднократно обсуждалось, что ФИО4 за денежные средства проставляет зачеты и экзамены у разных преподавателей ~~~. В обсуждении группы она нашла сотовый телефон ФИО4 №. Так как на ее телефоне не было денежных средств, решили, что звонить ей будет св. 2. Когда св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила ФИО4, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить. ФИО4 ответила св. 8, что можно поставить данный предмет и этот преподаватель берет за зачет 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. Когда св. 2 опять созвонилась с ФИО4, она перезвонила ей и сообщила, что зачетные книжки и деньги нужны **/**/**** в 9 часов утра. Также св. 2 сказала ей, что ФИО4 подойдет к хлебному киоску, расположенному на остановке общественного транспорта «~~~». **/**/**** на ее телефон позвонила св. 2 и сказала, чтобы она принесла зачетные книжки и деньги. Так как зачетные книжки с вложенными в них деньгами в размере 2500 тыс. руб. на св. 16 и св. 4 были у нее, она вместе со своей зачетной книжкой принесла их св. 2 на остановку. св. 2 стояла у хлебного киоска вместе с ФИО4. Она подошла к ним и передала зачетные книжки с деньгами св. 2. св. 2 при ней отдала зачетки ФИО4 и сказала, что нужно поставить зачет по «Теплотехнике» у преподавателя ~~~ ФИО3. ФИО4 забрала зачетки и сказала св. 2, что св. 2 она все сделает, позвонит. В 11 часов они со св. 2 начали звонить ФИО4, но она не отвечала на звонки. Они подошли к хлебному киоску и обнаружили, что он опечатан следователем. После этого она и св. 2 прошли в ~~~ и от студентов узнали, что ФИО4 была задержана сотрудниками полиции (т. № л.д. 223-226);

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в летнюю сессию они должны сдать зачет по предмету «Теплотехника» ФИО3 В институте ходили слухи, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе обучения от кого-то из студентов ей стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют «тетя В.» (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Она, св. 16, св. 2 Е., св. 4. решили, попробовать купить данный предмет через ФИО4 Она во второй декаде июня 2016 года сама узнала ее телефон, все телефонные разговоры вела св. 2 В течение дня она так и не звонила, они встретили ее девочками возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 2500 рублей. Вопроса о посещении занятий со стороны ФИО4 не было. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. **/**/**** она и св. 2 встретились с ФИО4 около 08.30-09.00 (после телефонного разговора) возле хлебного киоска, расположенного недалеко от ~~~. Они со св. 2 Е. передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом вложили в зачетные книжки деньги в сумме 2500 рублей (купюрами 1000 рублей в сумме 2000 рублей, 500 рублей). Зачетные книжки св. 16 и св. 4 они взяли со св. 2 накануне, в них так же лежали денежные средства в сумме 2500 рублей. ФИО4 сказала, что как все сделает, позвонит. После того как они разошлись, ФИО8 звонила св. 2 на телефон и интересовалась почему они дали по 2500, говоря, что должны были по 1700, затем сказала, что если у нее получится, то она сделает все подешевле, о том, что она вернет оставшиеся деньги, она не говорила. Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. 

По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображена она, а так же ее одногруппники св. 1, св. 2, а так же ФИО4 Данная фотография сделана в тот момент, когда они беседовали с ФИО4 недалеко от ~~~, о чем в тот момент проходила беседа, не может пояснить, потому что не помнит (т. № л.д. 161-166);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «~~~» Инженерного факультета. В настоящий момент является студенткой второй группы третьего курса указанного университета. За период обучения она постоянно посещала дисциплины, предусмотренные учебным планом, пропусков занятий старалась не допускать. 

На протяжении третьего курса она получала хорошие оценки и хотела в ближайшее время уехать на подработку в детский лагерь «~~~» в качестве повара. Сессия по сдаче учебных дисциплин должна была начаться **/**/****, в связи с чем она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. С **/**/**** она совместно с св. 3, св. 2 (которые тоже должны уехать с ней на подработку) написали заявление в деканат Инженерного факультета на досрочную сдачу сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который преподавал ФИО3. Чтобы сдать зачет по указанному предмету, нужно было выполнить оставшиеся несданные лабораторные работы, после чего можно было прийти к преподавателю на зачет и сдавать его в устной форме. **/**/**** она с подругами узнала, что данный предмет можно поставить за денежные средства через ФИО4, которая в университете проставляет зачеты и экзамены. В общежитии № Инженерного факультета, комната № она договорилась со св. 2, св. 16 и св. 4, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через тётю В.. Решили, что ФИО4 будет звонить св. 2, где она взяла сотовый телефон ей неизвестно. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила у тёти В. можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить, на что получила ответ, что можно за 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. Она оставила свою зачетную книжку у св. 3 в общежитии, в которую она положила 2500 тыс. руб. за сдачу зачета по «Теплотехнике». При каких обстоятельствах ее зачетная книжка оказалась у ФИО4 ей неизвестно (т. № л.д. 229-231);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания она подтверждает. В ходе своего обучения, от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через которую можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи, знают практически все студенты. Она, св. 3, св. 2 Е., св. 4. непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, каким образом они будут сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. В **/**/**** от св. 3 ей стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Она передала св. 3 свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 69-73);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~. Чтобы освободить время для летней сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. При этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через ФИО4. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 17, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. 1 л.д. 240-242);

- показаниями св. 4, данные в ходе допроса в качестве свидетеля **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. В институте ходили слухи от других старшекурсников, что сдать ФИО3 зачет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе своего обучения, от кого-то из студентов, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. В период времени с 15 по **/**/**** от св. 2 Е. ему стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Он передал св. 2 Е. свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. 7 л.д. 74-78);

- показаниями свидетеля св. 2 данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что она является студенткой ~~~, проживает совместно с подругой св. 3, с которой обучается в одной группе №. В связи с тем, что она совместно с св. 3 решила летом поехать работать в детский оздоровительный лагерь на турбазу «~~~» озера Байкал на должность кухонного работника, и прибыть в лагерь необходимо было **/**/****, они решили сдать летнюю сессию досрочно. Для этого они написали заявление в деканат о сдаче сессии досрочно. До **/**/**** они закрыли почти всю сессию, остался только зачет по «Теплотехнике», по которому могли возникнуть проблемы при сдаче. Она решила поставить зачет по данному предмету за деньги. св. 3 и св. 16 решили поступить аналогично. На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4 Узнали номер телефона ФИО4, примерно **/**/**** она позвонила ФИО4 по телефону № и спросила, можно ли поставить зачет по «Теплотехнике», на что ФИО4 ответила, что перезвонит, когда узнает. Так как ФИО4 ей не перезванивала, она снова ей позвонила, ФИО4 сказала, что возможность поставить зачет по «Теплотехнике» у нее есть, для этого **/**/**** к 09 часам 00 минутам необходимо принести зачетные книжки и денежные средства в размере 2500 рублей за каждую зачетную книжку к остановке «~~~». О том, что они хотят таким образом поставить зачет по «Теплотехнике», узнал св. 4 и сказал, что хочет так же поставить зачет за деньги. Он оставил свою зачетную книжку и денежные средства в размере 2500 рублей у них в комнате. **/**/**** она к 09 часам подъехала на остановку «~~~» и увидела ФИО4, которая стояла около торгового киоска, осуществляющего продажу хлебобулочных изделий. Она позвонила св. 3, сказала подойти к остановке «ИСХИ» с зачетными книжками и денежными средствами. св. 3 почти сразу подошла, и они вдвоем подошли к ФИО4, сказали, что звонили ей насчет предмета «Теплотехника», ФИО4 сразу сказала передать ей зачетные книжки. Они передали ей четыре зачетные книжки (ее, св. 3, св. 16, св. 4) с денежными средствами в размере 2500 рублей в каждой. ФИО4 сказала, что перезвонит, когда проставит зачеты. Около 11 часов она позвонила ФИО4, однако последняя телефон не брала (т. № л.д. 247-249);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «~~~» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации Молодежного муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации .... МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, согласно которым следует, что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного ~~~ по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя Иркутского государственного аграрного университета ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ИГАУ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера +№, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 16 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. Является студенткой второй группы третьего курса указанного ВУЗа. В общежитии № Инженерного факультета, комната №, проживает совместно со св. 2, которая учится вместе с ней. Решив поехать на подработку в детский лагерь «~~~», расположенный в .... (МРС) .... в качестве повара, она решила досрочно сдать сессию, в связи с чем, она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который решили проставить за денежные средства без фактической сдачи через ФИО4

В комнате № она вместе со св. 2 Е., св. 16, св. 4 договорились, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через ФИО4 Она через свой ноутбук зашла на сайт «В контакте», где нашла группу «Аноним ~~~ В данной группе неоднократно обсуждалось, что ФИО4 за денежные средства проставляет зачеты и экзамены у разных преподавателей ~~~. В обсуждении группы она нашла сотовый телефон ФИО4 №. Так как на ее телефоне не было денежных средств, решили, что звонить ей будет св. 2. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила ФИО4, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить. ФИО4 ответила св. 8, что можно поставить данный предмет и этот преподаватель берет за зачет 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. св. 2 опять созвонилась с ФИО4, она перезвонила ей и сообщила, что зачетные книжки и деньги нужны **/**/**** в 9 часов утра. Также св. 2 сказала ей, что ФИО4 подойдет к хлебному киоску, расположенному на остановке общественного транспорта «~~~». **/**/**** на ее телефон позвонила св. 2 и сказала, чтобы она принесла зачетные книжки и деньги. Так как зачетные книжки с вложенными в них деньгами в размере 2500 тыс. руб. на св. 16 и св. 4 были у нее, она вместе со своей зачетной книжкой принесла их св. 2 на остановку. св. 2 стояла у хлебного киоска вместе с ФИО4. Она подошла к ним и передала зачетные книжки с деньгами св. 2. св. 2 при ней отдала зачетки ФИО4 и сказала, что нужно поставить зачет по «Теплотехнике» у преподавателя ~~~ ФИО3. ФИО4 забрала зачетки и сказала св. 2, что св. 2 она все сделает, позвонит. В 11 часов они со св. 2 начали звонить ФИО4, но она не отвечала на звонки. Они подошли к хлебному киоску и обнаружили, что он опечатан следователем. После этого она и св. 2 прошли в ~~~ и от студентов узнали, что ФИО4 была задержана сотрудниками полиции (т. № л.д. 223-226);

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в летнюю сессию они должны сдать зачет по предмету «Теплотехника» ФИО3 В институте ходили слухи, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе обучения от кого-то из студентов ей стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют «тетя В.» (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Она, св. 16, св. 2 Е., св. 4. решили, попробовать купить данный предмет через ФИО4 Она во второй декаде июня 2016 года сама узнала ее телефон, все телефонные разговоры вела св. 2 В течение дня она так и не звонила, они встретили ее девочками возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 2500 рублей. Вопроса о посещении занятий со стороны ФИО4 не было. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. **/**/**** она и св. 2 встретились с ФИО4 около 08.30-09.00 (после телефонного разговора) возле хлебного киоска, расположенного недалеко ~~~ Они со св. 2 передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом вложили в зачетные книжки деньги в сумме 2500 рублей (купюрами 1000 рублей в сумме 2000 рублей, 500 рублей). Зачетные книжки св. 16 и св. 4 они взяли со св. 2 накануне, в них так же лежали денежные средства в сумме 2500 рублей. ФИО4 сказала, что как все сделает, позвонит. После того как они разошлись, ФИО8 звонила св. 2 на телефон и интересовалась почему они дали по 2500, говоря, что должны были по 1700, затем сказала, что если у нее получится, то она сделает все подешевле, о том, что она вернет оставшиеся деньги, она не говорила. Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. 

По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображена она, а так же ее одногруппники св. 1, св. 2, а так же ФИО4 Данная фотография сделана в тот момент, когда они беседовали с ФИО4 недалеко от ~~~, о чем в тот момент проходила беседа, не может пояснить, потому что не помнит (т. № л.д. 161-166);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «~~~» Инженерного факультета. В настоящий момент является студенткой второй группы третьего курса указанного университета. За период обучения она постоянно посещала дисциплины, предусмотренные учебным планом, пропусков занятий старалась не допускать. 

На протяжении третьего курса она получала хорошие оценки и хотела в ближайшее время уехать на подработку в детский лагерь «~~~» в качестве повара. Сессия по сдаче учебных дисциплин должна была начаться **/**/****, в связи с чем она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. С **/**/**** она совместно с св. 3, св. 2 (которые тоже должны уехать с ней на подработку) написали заявление в деканат Инженерного факультета на досрочную сдачу сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который преподавал ФИО3. Чтобы сдать зачет по указанному предмету, нужно было выполнить оставшиеся несданные лабораторные работы, после чего можно было прийти к преподавателю на зачет и сдавать его в устной форме. **/**/**** она с подругами узнала, что данный предмет можно поставить за денежные средства через ФИО4, которая в университете проставляет зачеты и экзамены. В общежитии № Инженерного факультета, комната № она договорилась со св. 2, св. 16 и св. 4, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через тётю В.. Решили, что ФИО4 будет звонить св. 2, где она взяла сотовый телефон ей неизвестно. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила у тёти В., можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить, на что получила ответ, что можно за 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. Она оставила свою зачетную книжку у св. 3 в общежитии, в которую она положила 2500 тыс. руб. за сдачу зачета по «Теплотехнике». При каких обстоятельствах ее зачетная книжка оказалась у ФИО4 ей неизвестно (т. № л.д. 229-231);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания она подтверждает. В ходе своего обучения, от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя Вика (ФИО4), через которую можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи, знают практически все студенты. Она, св. 3, св. 2 Е., св. 4. непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, каким образом они будут сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. В 15 – **/**/**** от св. 3 ей стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Она передала св. 3 свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 69-73);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Чтобы освободить время для летней сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. При этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через ФИО4. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 17, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. 1 л.д. 240-242);

- показаниями св. 4, данные в ходе допроса в качестве свидетеля **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. В институте ходили слухи от других старшекурсников, что сдать ФИО3 зачет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе своего обучения, от кого-то из студентов, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. В период времени с 15 по **/**/**** от св. 2 Е. ему стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Он передал св. 2 Е. свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. 7 л.д. 74-78);

- показаниями свидетеля св. 2 Е.Ю., данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что она является студенткой ~~~, проживает совместно с подругой св. 3, с которой обучается в одной группе №. В связи с тем, что она совместно с св. 3 решила летом поехать работать в детский оздоровительный лагерь на турбазу «~~~» озера Байкал на должность кухонного работника, и прибыть в лагерь необходимо было **/**/****, они решили сдать летнюю сессию досрочно. Для этого они написали заявление в деканат о сдаче сессии досрочно. До **/**/**** они закрыли почти всю сессию, остался только зачет по «Теплотехнике», по которому могли возникнуть проблемы при сдаче. Она решила поставить зачет по данному предмету за деньги. св. 3 и св. 16 решили поступить аналогично. На сайте «~~~+» они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4 Узнали номер телефона ФИО4, примерно 13 или **/**/**** она позвонила ФИО4 по телефону № и спросила, можно ли поставить зачет по «Теплотехнике», на что ФИО4 ответила, что перезвонит, св. 2 узнает. Так как ФИО4 ей не перезванивала, она снова ей позвонила, ФИО4 сказала, что возможность поставить зачет по «Теплотехнике» у нее есть, для этого **/**/**** к 09 часам 00 минутам необходимо принести зачетные книжки и денежные средства в размере 2500 рублей за каждую зачетную книжку к остановке «~~~». О том, что они хотят таким образом поставить зачет по «Теплотехнике», узнал св. 4 и сказал, что хочет так же поставить зачет за деньги. Он оставил свою зачетную книжку и денежные средства в размере 2500 рублей у них в комнате. **/**/**** она к 09 часам подъехала на остановку «~~~ и увидела ФИО4, которая стояла около торгового киоска, осуществляющего продажу хлебобулочных изделий. Она позвонила св. 3, сказала подойти к остановке «~~~» с зачетными книжками и денежными средствами. св. 3 почти сразу подошла, и они вдвоем подошли к ФИО4, сказали, что звонили ей насчет предмета «Теплотехника», ФИО4 сразу сказала передать ей зачетные книжки. Они передали ей четыре зачетные книжки (ее, св. 3, св. 16, св. 4) с денежными средствами в размере 2500 рублей в каждой. ФИО4 сказала, что перезвонит, св. 2 проставит зачеты. Около 11 часов она позвонила ФИО4, однако последняя телефон не брала (т. № л.д. 247-249);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «Технический сервис в АПК» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации ~~~ муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации ~~~ муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с января 2012 года до января 2017 года он работал в должности старшего оперуполномоченного МРО (ВО) УЭБиПК ГУ МВД России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя Иркутского государственного аграрного университета ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитыват денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 3 вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. Является студенткой второй группы третьего курса указанного ВУЗа. В общежитии № Инженерного факультета, комната №, проживает совместно со св. 2, которая учится вместе с ней. Решив поехать на подработку в детский лагерь ~~~», расположенный в .... (МРС) .... в качестве повара, она решила досрочно сдать сессию, в связи с чем, она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который решили проставить за денежные средства без фактической сдачи через ФИО4

В комнате № она вместе со св. 2 Е., св. 16, св. 4 договорились, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через ФИО4 Она через свой ноутбук зашла на сайт «В контакте», где нашла группу «~~~ В данной группе неоднократно обсуждалось, что ФИО4 за денежные средства проставляет зачеты и экзамены у разных преподавателей ~~~. В обсуждении группы она нашла сотовый телефон ФИО4 №. Так как на ее телефоне не было денежных средств, решили, что звонить ей будет св. 2. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила ФИО4, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить. ФИО4 ответила св. 8, что можно поставить данный предмет и этот преподаватель берет за зачет 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. св. 2 опять созвонилась с ФИО4, она перезвонила ей и сообщила, что зачетные книжки и деньги нужны **/**/**** в 9 часов утра. Также св. 2 сказала ей, что ФИО4 подойдет к хлебному киоску, расположенному на остановке общественного транспорта «ИСХИ». **/**/**** на ее телефон позвонила св. 2 и сказала, чтобы она принесла зачетные книжки и деньги. Так как зачетные книжки с вложенными в них деньгами в размере 2500 тыс. руб. на св. 16 и св. 4 были у нее, она вместе со своей зачетной книжкой принесла их св. 2 на остановку. св. 2 стояла у хлебного киоска вместе с ФИО4. Она подошла к ним и передала зачетные книжки с деньгами св. 2. св. 2 при ней отдала зачетки ФИО4 и сказала, что нужно поставить зачет по «Теплотехнике» у преподавателя ~~~ ФИО3. ФИО4 забрала зачетки и сказала св. 2, что св. 2 она все сделает, позвонит. В 11 часов они со св. 2 начали звонить ФИО4, но она не отвечала на звонки. Они подошли к хлебному киоску и обнаружили, что он опечатан следователем. После этого она и св. 2 прошли в ~~~ и от студентов узнали, что ФИО4 была задержана сотрудниками полиции (т. № л.д. 223-226);

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в летнюю сессию они должны сдать зачет по предмету «Теплотехника» ФИО3 В институте ходили слухи, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе обучения от кого-то из студентов ей стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют «тетя В.» (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Она, св. 16, св. 2 Е., св. 4. решили, попробовать купить данный предмет через ФИО4 Она во второй декаде июня 2016 года сама узнала ее телефон, все телефонные разговоры вела св. 2 Е. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее девочками возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 2500 рублей. Вопроса о посещении занятий со стороны ФИО4 не было. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. **/**/**** она и св. 2 Е. встретились с ФИО4 около 08.30-09.00 (после телефонного разговора) возле хлебного киоска, расположенного недалеко от ~~~. Они со св. 2 Е. передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом вложили в зачетные книжки деньги в сумме 2500 рублей (купюрами 1000 рублей в сумме 2000 рублей, 500 рублей). Зачетные книжки св. 16 и св. 4 они взяли со св. 2 накануне, в них так же лежали денежные средства в сумме 2500 рублей. ФИО4 сказала, что как все сделает, позвонит. После того как они разошлись, ФИО8 звонила св. 2 на телефон и интересовалась почему они дали по 2500, говоря, что должны были по 1700, затем сказала, что если у нее получится, то она сделает все подешевле, о том, что она вернет оставшиеся деньги, она не говорила. Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. 

По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображена она, а так же ее одногруппники св. 1, св. 2, а так же ФИО4 Данная фотография сделана в тот момент, когда они беседовали с ФИО4 недалеко от ~~~, о чем в тот момент проходила беседа, не может пояснить, потому что не помнит (т. № л.д. 161-166);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. В настоящий момент является студенткой второй группы третьего курса указанного университета. За период обучения она постоянно посещала дисциплины, предусмотренные учебным планом, пропусков занятий старалась не допускать. 

На протяжении третьего курса она получала хорошие оценки и хотела в ближайшее время уехать на подработку в детский лагерь «~~~» в качестве повара. Сессия по сдаче учебных дисциплин должна была начаться **/**/****, в связи с чем она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. С **/**/**** она совместно с св. 3, св. 2 (которые тоже должны уехать с ней на подработку) написали заявление в деканат Инженерного факультета на досрочную сдачу сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который преподавал ФИО3. Чтобы сдать зачет по указанному предмету, нужно было выполнить оставшиеся несданные лабораторные работы, после чего можно было прийти к преподавателю на зачет и сдавать его в устной форме. **/**/**** она с подругами узнала, что данный предмет можно поставить за денежные средства через ФИО4, которая в университете проставляет зачеты и экзамены. В общежитии № Инженерного факультета, комната № она договорилась со св. 2, св. 16 и св. 4, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через тётю В.. Решили, что ФИО4 будет звонить св. 2, где она взяла сотовый телефон ей неизвестно. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила у тёти Вики, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить, на что получила ответ, что можно за 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. Она оставила свою зачетную книжку у св. 3 в общежитии, в которую она положила 2500 тыс. руб. за сдачу зачета по «Теплотехнике». При каких обстоятельствах ее зачетная книжка оказалась у ФИО4 ей неизвестно (т. № л.д. 229-231);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания она подтверждает. В ходе своего обучения, от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя Вика (ФИО4), через которую можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи, знают практически все студенты. Она, св. 3, св. 2 Е., св. 4. непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, каким образом они будут сдавать данный предмет. Так как знали о тете Вике (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. В 15 – **/**/**** от св. 3 ей стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Она передала св. 3 свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 69-73);

- показаниями свидетеля св. 2 Е.Ю., данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что она является студенткой ~~~, проживает совместно с подругой св. 3, с которой обучается в одной группе №. В связи с тем, что она совместно с св. 3 решила летом поехать работать в детский оздоровительный лагерь на турбазу «~~~» озера Байкал на должность кухонного работника, и прибыть в лагерь необходимо было **/**/****, они решили сдать летнюю сессию досрочно. Для этого они написали заявление в деканат о сдаче сессии досрочно. До **/**/**** они закрыли почти всю сессию, остался только зачет по «Теплотехнике», по которому могли возникнуть проблемы при сдаче. Она решила поставить зачет по данному предмету за деньги. св. 3 и св. 16 решили поступить аналогично. На сайте «~~~ они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4 Узнали номер телефона ФИО4, примерно 13 или **/**/**** она позвонила ФИО4 по телефону № и спросила, можно ли поставить зачет по «Теплотехнике», на что ФИО4 ответила, что перезвонит, когда узнает. Так как ФИО4 ей не перезванивала, она снова ей позвонила, ФИО4 сказала, что возможность поставить зачет по «Теплотехнике» у нее есть, для этого **/**/**** к 09 часам 00 минутам необходимо принести зачетные книжки и денежные средства в размере 2500 рублей за каждую зачетную книжку к остановке «~~~ О том, что они хотят таким образом поставить зачет по «Теплотехнике», узнал св. 4 и сказал, что хочет так же поставить зачет за деньги. Он оставил свою зачетную книжку и денежные средства в размере 2500 рублей у них в комнате. **/**/**** она к 09 часам подъехала на остановку «~~~» и увидела ФИО4, которая стояла около торгового киоска, осуществляющего продажу хлебобулочных изделий. Она позвонила св. 3, сказала подойти к остановке «~~~» с зачетными книжками и денежными средствами. св. 3 почти сразу подошла, и они вдвоем подошли к ФИО4, сказали, что звонили ей насчет предмета «Теплотехника», ФИО4 сразу сказала передать ей зачетные книжки. Они передали ей четыре зачетные книжки (ее, св. 3, св. 16, св. 4) с денежными средствами в размере 2500 рублей в каждой. ФИО4 сказала, что перезвонит, св. 2 проставит зачеты. Около 11 часов она позвонила ФИО4, однако последняя телефон не брала (т. № л.д. 247-249);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Чтобы освободить время для летней сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. При этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через ФИО4. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5, св. 1, св. 7, св. 17, св. 6 Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в № комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. 1 л.д. 240-242);

- показаниями св. 4, данные в ходе допроса в качестве свидетеля **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. В институте ходили слухи от других старшекурсников, что сдать ФИО3 зачет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе своего обучения, от кого-то из студентов, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. В период времени с 15 по **/**/**** от св. 2 Е. ему стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Он передал св. 2 Е. свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. 7 л.д. 74-78);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «Технический сервис в АПК» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации Молодежного муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации .... муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации ~~~ МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ~~~ и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с **/**/**** он работал в должности старшего оперуполномоченного МРО (ВО) УЭБиПК ГУ МВД России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя Иркутского государственного аграрного университета ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

По преступлениям с участием посредника св. 2 Е.Ю. вина подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5, подтверждается:

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. Является студенткой второй группы третьего курса указанного ВУЗа. В общежитии № Инженерного факультета, комната №, проживает совместно со св. 2, которая учится вместе с ней. Решив поехать на подработку в детский лагерь «~~~», расположенный в .... (МРС) .... в качестве повара, она решила досрочно сдать сессию, в связи с чем, она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который решили проставить за денежные средства без фактической сдачи через ФИО4

В комнате № она вместе со св. 2 Е., св. 16, св. 4 договорились, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через ФИО4 Она через свой ноутбук зашла на сайт «В контакте», где нашла группу «~~~+». В данной группе неоднократно обсуждалось, что ФИО4 за денежные средства проставляет зачеты и экзамены у разных преподавателей ~~~. В обсуждении группы она нашла сотовый телефон ФИО4 №. Так как на ее телефоне не было денежных средств, решили, что звонить ей будет св. 2. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила ФИО4, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить. ФИО4 ответила св. 8, что можно поставить данный предмет и этот преподаватель берет за зачет 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. св. 2 опять созвонилась с ФИО4, она перезвонила ей и сообщила, что зачетные книжки и деньги нужны **/**/**** в 9 часов утра. Также св. 2 сказала ей, что ФИО4 подойдет к хлебному киоску, расположенному на остановке общественного транспорта «~~~». **/**/**** на ее телефон позвонила св. 2 и сказала, чтобы она принесла зачетные книжки и деньги. Так как зачетные книжки с вложенными в них деньгами в размере 2500 тыс. руб. на св. 16 и св. 4 были у нее, она вместе со своей зачетной книжкой принесла их св. 2 на остановку. св. 2 стояла у хлебного киоска вместе с ФИО4. Она подошла к ним и передала зачетные книжки с деньгами св. 2. св. 2 при ней отдала зачетки ФИО4 и сказала, что нужно поставить зачет по «Теплотехнике» у преподавателя ~~~ ФИО3. ФИО4 забрала зачетки и сказала св. 2, что св. 2 она все сделает, позвонит. В 11 часов они со св. 2 начали звонить ФИО4, но она не отвечала на звонки. Они подошли к хлебному киоску и обнаружили, что он опечатан следователем. После этого она и св. 2 прошли в ~~~ и от студентов узнали, что ФИО4 была задержана сотрудниками полиции (т. № л.д. 223-226);

- показаниями свидетеля св. 3, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в летнюю сессию они должны сдать зачет по предмету «Теплотехника» ФИО3 В институте ходили слухи, что сдать его предмет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе обучения от кого-то из студентов ей стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют «тетя В.» (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи знают практически все студенты. Она, св. 16, св. 2 Е., св. 4. решили, попробовать купить данный предмет через ФИО4 Она во второй декаде июня 2016 года сама узнала ее телефон, все телефонные разговоры вела св. 2 Е. В течение дня она так и не звонила, они встретили ее девочками возле института и стали интересоваться суммой зачета. ФИО4 ответила, что покупка зачета без фактической его сдачи будет составлять 2500 рублей. Вопроса о посещении занятий со стороны ФИО4 не было. Никакую другую сумму ФИО4 не называла. **/**/**** она и св. 2 встретились с ФИО4 около 08.30-09.00 (после телефонного разговора) возле хлебного киоска, расположенного недалеко от ИГАУ. Они со св. 2 Е. передали свои зачетные книжки ФИО4, при этом вложили в зачетные книжки деньги в сумме 2500 рублей (купюрами 1000 рублей в сумме 2000 рублей, 500 рублей). Зачетные книжки св. 16 и св. 4 они взяли со св. 2 накануне, в них так же лежали денежные средства в сумме 2500 рублей. ФИО4 сказала, что как все сделает, позвонит. После того как они разошлись, ФИО8 звонила св. 2 на телефон и интересовалась почему они дали по 2500, говоря, что должны были по 1700, затем сказала, что если у нее получится, то она сделает все подешевле, о том, что она вернет оставшиеся деньги, она не говорила. Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов. 

По представленному изображению фототаблицы к акту № пояснила, что на нем изображена она, а так же ее одногруппники св. 1, св. 2, а так же ФИО4 Данная фотография сделана в тот момент, когда они беседовали с ФИО4 недалеко от ~~~, о чем в тот момент проходила беседа, не может пояснить, потому что не помнит (т. № л.д. 161-166);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в 2013 году она поступила в ~~~ на очную форму обучения по специальности «Инженер, переработка и хранение сельхоз продукции» Инженерного факультета. В настоящий момент является студенткой второй группы третьего курса указанного университета. За период обучения она постоянно посещала дисциплины, предусмотренные учебным планом, пропусков занятий старалась не допускать. 

На протяжении третьего курса она получала хорошие оценки и хотела в ближайшее время уехать на подработку в детский лагерь «~~~» в качестве повара. Сессия по сдаче учебных дисциплин должна была начаться **/**/****, в связи с чем она написала заявление в деканат Инженерного факультета о досрочной сдаче сессии. С **/**/**** она совместно с св. 3, св. 2 (которые тоже должны уехать с ней на подработку) написали заявление в деканат Инженерного факультета на досрочную сдачу сессии. За две недели они сдали все предметы, которые входили в их учебный план, за исключением предмета «Теплотехника», который преподавал ФИО3. Чтобы сдать зачет по указанному предмету, нужно было выполнить оставшиеся несданные лабораторные работы, после чего можно было прийти к преподавателю на зачет и сдавать его в устной форме. **/**/**** она с подругами узнала, что данный предмет можно поставить за денежные средства через ФИО4, которая в университете проставляет зачеты и экзамены. В общежитии № Инженерного факультета, комната № она договорилась со св. 2, св. 16 и св. 4, что данный зачет по указанному предмету будут покупать через тётю Вику. Решили, что ФИО4 будет звонить св. 2, где она взяла сотовый телефон ей неизвестно. св. 2 звонила ФИО4, св. 4 с ними не было. По телефону св. 2 спросила у тёти Вики, можно ли купить предмет «Теплотехника» у преподавателя ФИО3 и сколько это будет стоить, на что получила ответ, что можно за 2500 тыс. рублей. Они согласились с данным предложением, ФИО4 сказала св. 8 перезвонить на следующий день. Она оставила свою зачетную книжку у св. 3 в общежитии, в которую она положила 2500 тыс. руб. за сдачу зачета по «Теплотехнике». При каких обстоятельствах ее зачетная книжка оказалась у ФИО4 ей неизвестно (т. № л.д. 229-231);

- показаниями свидетеля св. 16, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания она подтверждает. В ходе своего обучения, от кого-то из студентов ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя Вика (ФИО4), через которую можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. Цену называет сама ФИО4, студенту необходимо только позвонить ей, договориться о встрече, сказать предмет, который необходимо купить, а она уже сама назовет цену за предмет. После договоренности, нужно с ней встретиться, передать ей зачетку, в которую вложить деньги. Через некоторое время ФИО4 звонит или сама сообщает, что можно прийти за зачеткой или заранее говорит, что зачетку можно будет забрать через несколько дней в хлебном киоске, который расположен возле общежития. О том, что через ФИО4 можно покупать предметы без фактической их сдачи, знают практически все студенты. Она, св. 3, св. 2 Е., св. 4. непосредственно перед зачетной неделей стали думать о том, каким образом они будут сдавать данный предмет. Так как знали о тете В. (ФИО4), то решили, попробовать купить данный предмет через нее. В 15 – **/**/**** от св. 3 ей стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Она передала св. 3 свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку она и ее друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. № л.д. 69-73);

- показаниями свидетеля св. 4, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является студентом третьего курса, инженерного факультета ~~~ Чтобы освободить время для летней сессии он решил сдать некоторые зачеты досрочно. При этом решил найти способ сдать его без личного присутствия, за материальное вознаграждение преподавателю. По университету ходили слухи о том, что данный зачет можно сдать за деньги через ФИО4. Примерно 2 недели назад, в начале июня, он нашел номер телефона ФИО4 и, позвонив ей, сказал, что является студентом св. 4 и хочет сдать зачет по «Теплотехнике» за материальное вознаграждение, ФИО4 ответила, что она узнает, есть ли такая возможность и перезвонит. Ему было известно, что таким же образом сдать зачет решили еще ряд его однокурсников: св. 2, сестры св. 16, св. 8, св. 9, св. 5 св. 5 св. 1, св. 7, св. 17, св. 6. Эти 2 недели они ждали ответа от ФИО4. Сама ФИО4, ему не перезвонила. В среду **/**/**** он зашел в 430 комнату общежития №, где живет св. 3, и встретил там св. 2, которая сообщила, что ФИО4 дала «добро» на ФИО3, и необходимо сдать зачетки и по 2500 рублей. Он согласился на данное предложение и отдал свою зачетку и 2500 рублей св. 2, для передачи зачетки ФИО4. Где, кто и при каких обстоятельствах передавал зачетки ФИО4, ему неизвестно (т. 1 л.д. 240-242);

- показаниями св. 4, данные в ходе допроса в качестве свидетеля **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что ранее данные показания он подтверждает. В институте ходили слухи от других старшекурсников, что сдать ФИО3 зачет очень сложно, он спрашивает практически все на зачете. Примерно на втором курсе своего обучения, от кого-то из студентов, ему стало известно, что в случае проблем со сдачей сессии, можно обратиться к женщине, которую все называют тетя В. (ФИО4), через нее можно купить любой предмет. Цены начинались за покупку предмета от 1000 рублей. В период времени с 15 по **/**/**** от св. 2 Е. ему стало известно, что сумма покупки зачета без его фактической сдачи будет составлять 2500 рублей. Он передал св. 2 Е. свою зачетную книжку вместе с вложенными в нее денежным средствами в сумме 2500 рублей, для дальнейшей передачи указанной книжки ФИО4 и последующего проставления зачета по предмету «Теплотехника». Получить зачетку он и его друзья так и не смогли, потому что узнали, что ФИО3 и ФИО4 задержали сотрудники правоохранительных органов (т. 7 л.д. 74-78);

- показаниями свидетеля св. 2 Е.Ю., данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что она является студенткой ~~~, проживает совместно с подругой св. 3, с которой обучается в одной группе №. В связи с тем, что она совместно с св. 3 решила летом поехать работать в детский оздоровительный лагерь на турбазу «~~~» озера Байкал на должность кухонного работника, и прибыть в лагерь необходимо было **/**/****, они решили сдать летнюю сессию досрочно. Для этого они написали заявление в деканат о сдаче сессии досрочно. До **/**/**** они закрыли почти всю сессию, остался только зачет по «Теплотехнике», по которому могли возникнуть проблемы при сдаче. Она решила поставить зачет по данному предмету за деньги. св. 3 и св. 16 решили поступить аналогично. На сайте «~~~+» они узнали, что возможно поставить зачет за деньги через ФИО4 Узнали номер телефона ФИО4, примерно 13 или **/**/**** она позвонила ФИО4 по телефону № и спросила, можно ли поставить зачет по «Теплотехнике», на что ФИО4 ответила, что перезвонит, св. 2 узнает. Так как ФИО4 ей не перезванивала, она снова ей позвонила, ФИО4 сказала, что возможность поставить зачет по «Теплотехнике» у нее есть, для этого **/**/**** к 09 часам 00 минутам необходимо принести зачетные книжки и денежные средства в размере 2500 рублей за каждую зачетную книжку к остановке «~~~». О том, что они хотят таким образом поставить зачет по «Теплотехнике», узнал св. 4 и сказал, что хочет так же поставить зачет за деньги. Он оставил свою зачетную книжку и денежные средства в размере 2500 рублей у них в комнате. **/**/**** она к 09 часам подъехала на остановку «~~~» и увидела ФИО4, которая стояла около торгового киоска, осуществляющего продажу хлебобулочных изделий. Она позвонила св. 3, сказала подойти к остановке «~~~» с зачетными книжками и денежными средствами. св. 3 почти сразу подошла, и они вдвоем подошли к ФИО4, сказали, что звонили ей насчет предмета «Теплотехника», ФИО4 сразу сказала передать ей зачетные книжки. Они передали ей четыре зачетные книжки (ее, св. 3, св. 16, св. 4) с денежными средствами в размере 2500 рублей в каждой. ФИО4 сказала, что перезвонит, св. 2 проставит зачеты. Около 11 часов она позвонила ФИО4, однако последняя телефон не брала (т. № л.д. 247-249);

- показаниями свидетеля св. 11, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он является временно исполняющим обязанности ректора ~~~ с **/**/****. В ~~~ обучается 7929 студентов, из них 2627 студентов на очной форме обучения, 5094 – на заочной, 208 – на очно-заочной форме обучения. В ~~~ работает 770 человек, из них 280 преподавателей. В ~~~ имеется шесть факультетов: экономики управления и прикладной информатики, управления природными ресурсами, энергетический факультет, агрономический, инженерный факультеты, биотехнологии и ветеринарной медицины. В указанных факультетах имеются свои специальности. При проведении экзаменационной сессии преподавателем ставится отметка о сданном предмете в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость. Для очных форм обучения сессия начинается с **/**/**** и заканчивается **/**/****. Для заочников сессия длится в течение всего года, так как начинается для разных факультетов в разное время (т. № л.д. 130-133);

- показаниями свидетеля св. 12, данные в ходе допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в должности проректора ~~~ он состоит с 2009 года. В его должностные обязанности входит организация и ведение учебного процесса, в том числе и организация контроля за профессорско – преподавательским составом. В ~~~ работает преподаватель ФИО3, преподает следующие предметы: теплотехника, нагнетательные и тепловые двигатели. Работает на кафедре электроснабжения и теплоэнергетики энергетического факультета. ФИО3 ему лично не знаком, по роду своей работы он с ним не сталкивался. Жалобы от студентов на ФИО3 ему лично никогда не поступали. По существу получения ФИО3 денег от студентов ~~~ ему ничего не известно, он никогда свидетелем этого не был, ни от него ни от студентов ему не известны обстоятельства передачи денег. 

У третьего курса инженерного факультета профиля «Технический сервис в АПК» срок проведения сессии начинается с **/**/****, проходит до **/**/****. Согласно установленных стандартов, каждый студент, до начала сессии примерно за неделю до ее начала должен сдать зачеты, в том числе и зачет по предмету «Теплотехника», преподавателем данного предмета является ФИО3 Зачеты могут так же приниматься раньше, но это является редкостью, потому что в основном ведение всех предметов заканчивается у студентов лишь за неделю до сессии. Если студент приходит на зачет раньше назначенной даты, то преподаватель вправе поставить ему зачет той датой, когда пришел студент или датой немного позже. Это не будет являться нарушением, данное правило не касается экзаменов, т.е. дата сдачи экзамена должна ставиться именно согласно расписанию сдачи сессии. Экзаменационные ведомости составляются для кафедр, распечатываются и выдаются преподавателю на руки, для выставления промежуточной аттестации по практике и предметам, которая потом возвращается обратно в соответствующий деканат. На основании данных документов сотрудниками декана уже составляются семестровые ведомости. Ведомость должна быть подписана обязательно деканом факультета. Некоторые преподаватели копируют себе ведомости, после того как студенту выставляются зачеты, преподаватель вправе внести в свой вариант оценку студенту. Однако не оригиналы ведомостей нельзя назвать официальным документом, поскольку такие документы преподаватели составляют сами для своего контроля за студентами. Такая ведомость должна обязательно быть заверена гербовой печатью, так же подпись заверяется только подлинной подписью декана. 

Ни один преподаватель не вправе ставить студенту зачет или экзамен по дисциплине, которую должен сдать студент, если последний не обладает знаниями по указанной дисциплине, тем более за деньги. Любой преподаватель знает, что совершение данных действий влечет уголовную ответственность, поскольку является преступлением. Зачетная книжка студента является официальным документом, поскольку после окончания студентом учебного заведения она хранится в личном деле каждого студента в течение 75 лет. Данный документ подтверждает качество преподаваемых и усваиваемых студентом предметов. В период приема зачета или экзамена, каждый преподаватель является должностным лицом, поскольку преподаватель-экзаменатор является должностным лицом, ответственным за проведение зачетов, экзаменов у студентов (т. № л.д. 30-34);

- показаниями св. 12, данные в ходе дополнительного допроса от **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что о получении денежных средств от студентов за проставление зачета по предмету «Теплотехника» без фактической его сдачи преподавателем ~~~ ФИО3 ему стало известно от сотрудников правоохранительных органов. В результате данных незаконных действий ФИО3 для вуза наступили негативные последствия, такие как снижение имиджа вуза, дискредитация преподавательского состава, работающего в вузе, кроме этого нарушен учебный процесс, студенты не получили полный объем знаний по предмету, искажены сведения о результатах сессии, являющиеся основанием для перевода на следующий курс (т. № л.д. 132-133);

- показаниями свидетеля св. 14, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что он работает в администрации Молодежного муниципального образования в должности водителя. В середине июня 2016 года он находился на своем рабочем месте, к нему подошел сотрудник ФСБ и попросил поучаствовать в следственном действии в качестве понятого. Он совместно с сотрудником ФСБ проследовал в здание ~~~ в аудиторию, в которой находились сотрудники полиции или ФСБ, следователь – девушка, понятой св. 13 и преподаватель, рядом с которым были разбросаны денежные средства, в каком количестве, он не знает. Следователь в дальнейшем проводил следственные действия, в ходе которых с пола были изъяты и пересчитаны денежные средства в количестве около 10000 рублей. В последующем преподавателю по фамилии ФИО3 были заданы вопросы о происхождении данных денежных средств, на что ФИО3 пояснил, что получил взятку от студентов за проставление зачетов впервые, при этом среди лежащих на полу денежных средств были его личные. Изъятые денежные средства были пересчитаны, записаны индивидуальные номера, упакованы в конверт, который был снабжен пояснительной надписью и подписями участвующих лиц (т. № л.д. 127-128);

- показаниями свидетеля св. 13, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что в июне 2016 года в первой половине дня он находился на своем рабочем месте возле администрации Молодежного муниципального образования в ..... В данное время к нему подошел мужчина в гражданской одежде, представился оперативным работником, предложил принять участие в качестве понятого в осмотре места происшествия в главном корпусе ~~~, то есть рядом с его местом работы. В это время был приглашен второй понятой – работник администрации .... МО – водитель св. 14 Они проследовали в главный корпус ~~~ в один из кабинетов, расположенный на первом этаже. В это время в кабинете находился следователь – девушка, ранее не знакомый мужчина в возрасте 50-60 лет, который был преподавателем ИГАУ, и оперативный работник. В кабинете следователь пояснила, что будет производиться следственное действие – осмотр места происшествия в указанном кабинете в связи с дачей взятки преподавателю, разъяснила права понятых. В ходе осмотра были обнаружены на полу денежные средства, на вопрос, что это за денежные средства, преподаватель пояснил, что данные деньги он взял за проставление зачетов по его предмету студентам без фактической сдачи зачета. При этом он добавил, что он в любом случае поставил бы им зачет, он не пояснял, кто именно передал ему денежные средства, пояснил, что часть изъятых денежных средств принадлежали ему лично. После этого следователь пересчитала денежные купюры, общая сумма была около 10000 рублей, записала их номера в протокол осмотра, после чего изъяла их. Среди купюр были купюры номиналом 1000 рублей, 500 рублей, 100 рублей. По окончании осмотра все подписали протокол, замечаний по поводу осмотра не было, так же подписали конверт с изъятыми денежными средствами. После этого он ушел (т. № л.д. 124-125);

- показаниями свидетеля св. 15, данные в ходе допроса **/**/****, оглашенными в судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя, с согласия всех участников процесса, согласно которым следует, что с января 2012 года до января 2017 года он работал в должности старшего оперуполномоченного МРО (ВО) УЭБиПК ГУ МВД России по ..... Так, **/**/**** в утреннее время он совместно с оперативными работниками УЭБиПК по ...., а также следователями следственного отдела по .... СУ СК России по .... принимал участие в задержании преподавателя Иркутского государственного аграрного университета ФИО3 после получения последним взяток от студентов вышеуказанного вуза, через посредников ФИО5 и ФИО4 Когда ФИО3 задержали в его аудитории, его посадили за его рабочий стол, после чего следователь в присутствии понятых и с его участием стала производить осмотр указанной аудитории, при этом были обнаружены под столом, за которым сидел ФИО3, денежные средства, которые были сброшены ФИО3 На вопросы следователя, что это за деньги, ФИО3 пояснял, что указанные деньги ему передал работник вуза ФИО5, за то, что он поставил нескольким студентам третьего курса зачеты по его предмету, без фактической сдачи зачетов указанными студентами. Когда стали пересчитывать денежные средства, их оказалось 10800 рублей, при этом ФИО3 пояснил, что часть из указанных средств, принадлежит ему, как он понял, 800 рублей. Все указанные денежные средства были переписаны следователем в протокол, изъяты и упакованы в конверт. Кроме этого следователем изымалась какая-то документация, которая также вносилась в протокол, упаковывалась, какая именно он не помнит. По окончании осмотра от понятых и ФИО3 каких-либо замечаний и дополнений не поступало, все участвующие лица подписали протокол, в том числе и он (т. № л.д. 129-131);

- протоколом осмотра места происшествия от **/**/****, согласно которому следует, что в кабинете № ~~~ возле стола преподавателя, где находится ФИО3, обнаружены денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 5 купюр по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ~~~, папка-скоросшиватель серого цвета с различными документами, которые впоследствии осмотрены и приобщены к уголовному делу в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 72-77);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены денежные купюры, черновики ведомостей, папка скоросшиватель с документами, приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств и переданы на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 3-29);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и оптические диски с записью наблюдения за ФИО4, ФИО5, согласно которых были зафиксированы встречи ФИО4 со студентами ~~~ при передаче денег и зачетных книжек, а так же встреч с ФИО5 в период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптические диски переданы на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 195-250, т. № л.д. 1-18);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные ОП – № МУ МВД «Иркутское». Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы, а именно стенограммы телефонных разговоров ФИО5 с ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, которые осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств ( т. № л.д. 172-232);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4 со студентами ~~~ за период с **/**/**** по **/**/**** по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 34-53);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены документы ОРД, представленные УФСБ России по .... от **/**/****. Непосредственным объектом осмотра являются печатные документы и стенограммы телефонных переговоров, а также оптический диск с записью разговоров ФИО4, ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/**** со студентами ~~~, преподавателем ФИО3 по поводу проставления зачета по предмету теплотехника, без фактической его сдачи за денежное вознаграждение. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств, оптический диск передан на хранение к камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... (т. № л.д. 54-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО4 за период с **/**/**** по **/**/****, согласно которых установлены телефонные соединения между ФИО4 и студентами ~~~ Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 78-99);

- протоколом осмотра предметов и документов от **/**/****, согласно которому следует, что были осмотрены трафики телефонных соединений с абонентского номера №, принадлежащего ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****. Указанные предметы осмотрены и приобщены к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (т. № л.д. 117-126).

Преступные действия ФИО3, ФИО4, ФИО5 повлекли существенное нарушение прав и законных интересов института и охраняемых законом интересов общества и государства, закрепленные в ст. 43 Конституции РФ, которая гласит, что каждый имеет право на образование, а также то, что РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Суд исследовав в совокупности собранные по делу доказательства, с учетом мнения государственного обвинителя, найдя вину подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5 доказанной, пришел к выводу, что действия ФИО3 по каждому из 10 фактов получения взятки в виде денег следует квалифицировать по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ, как мелкое взяточничество, то есть получение взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, а также по каждому из 10 фактов служебного подлога по ч. 2 ст. 292 УК РФ, как служебный подлог, то есть внесение должностным лицом в официальные документы заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства.

Действия ФИО4 и ФИО5 по ч.4,5 ст. 33, ч. 1 ст. 291.2 УК РФ, как подстрекательство к мелкому взяточничеству, (по каждому из 10 преступлений), то есть склонение другого лица к совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей путем уговора, подкупом, а также пособничество в мелком взяточничестве, то есть содействие совершению преступления – получению взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей; по ч. 4,5 ст. 33, ч. 2 ст. 292 УК РФ (по каждому из 10 преступлений), как подстрекательство к служебному подлогу, то есть склонение другого лица к совершению преступления – служебному подлогу, то есть внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства, путем уговора, подкупа, а также пособничество в совершении служебного подлога, то есть содействие совершению преступления - внесению должностным лицом в официальные документ заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из корыстной заинтересованности, повлекшие существенное нарушение прав и законных интересов организаций, охраняемых законом интересов общества и государства.

Решая вопрос о психическом статусе подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5 суд учитывает, что их поведение адекватно, соответствует судебной ситуации, показания последовательны, на учете у психиатра подсудимые не состоят. Суд полагает, что преступления ими совершены вне какого-либо расстройства психической деятельности, в силу чего, в отношении инкриминируемых деяний их следует считать вменяемыми, подлежащими уголовной ответственности за совершенные преступления. 

Обсуждая вопрос о виде и размере наказания, суд, руководствуясь принципами ст. ст. 6, 60 УК РФ, учитывает характер и степень общественной опасности совершенных преступлений, личности виновных, смягчающие наказание обстоятельства, влияние назначенного наказания на исправление осужденных и условия жизни их семей.

Подсудимыми совершены преступления, относящиеся к категории небольшой и средней тяжести, направленные против интересов государственной власти, что определяет высокую степень их общественной опасности. 

В качестве обстоятельств, смягчающих наказание подсудимых ФИО3, ФИО4, ФИО5 в соответствии со ст. 61 УК РФ суд учитывает наличие малолетних детей у ФИО5, ФИО4, а также наличие тяжелых заболеваний у подсудимых ФИО3 и ФИО4, признание вины и раскаяние в содеянном, у ФИО4 и ФИО5- активное способствование раскрытию и расследованию преступлений. Обстоятельств, отягчающих наказание, предусмотренных ст. 63 УК РФ, судом не установлено.

С учетом фактических обстоятельств совершенных преступлений, степени их общественной опасности и, несмотря на наличие смягчающих наказание обстоятельств, оснований для изменения категорий преступлений на менее тяжкую, в соответствии с ч. 6 ст. 15 УК РФ, суд не усматривает. 

При назначении наказания суд учитывает, что подсудимый ФИО5 впервые привлекается к уголовной ответственности, социально адаптирован, имеют семью, двоих малолетних детей. Согласно характеристике с места работы ФИО5 характеризуются положительно (т. 8 л.д. 64).

Подсудимая ФИО4 имеет семью, под ее опекой находятся трое несовершеннолетних детей, заботу и уход за которыми она осуществляют. По месту жительства Главой ~~~ МО ФИО4 характеризуется с положительной стороны.

Подсудимый ФИО3 впервые привлекается к уголовной ответственности, трудоустроен, согласно характеристике УУП ОП-№ УМВД РФ по .... по месту жительства характеризуется родственниками и соседями удовлетворительно (т. 9 л.д. 81). Из характеристики с места работы следует, что ФИО3 характеризуется положительно. 

При определении вида наказания за совершенные преступления, суд учитывает, что санкция ч. 1 ст. 291.2 УК РФ предусматривает альтернативные виды наказаний основное наказание в виде: штрафа, исправительных работ, ограничения свободы либо лишение свободы. Санкция ч. 2 ст. 292 УК РФ также предусматривает альтернативные виды наказаний: штраф и лишение свободы на определенный срок, при этом дополнительное наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью назначается по усмотрению суда. Вместе с тем суд, приходит к выводу, что цели наказания, предусмотренные ст. 43 УК РФ могут быть достигнуты при определении подсудимым наказания в виде штрафа.

Вместе с тем при решении вопроса о виде и размере наказания суд учитывает влияние наказания на условия жизни семьи подсудимой ФИО4, её состояние здоровья, данные о личности ФИО4, которая не судима, характеризуется исключительно положительно, является пенсионеркой, имеет на иждивении троих малолетних детей, находящихся под ее опекой, отсутствие отягчающих ответственность обстоятельств и наличие смягчающих наказание обстоятельств, в качестве которого суд признает по каждому преступлению троих малолетних детей, находящихся под ее опекой, а так же активное способствование раскрытию и расследованию преступлений в ходе предварительного расследования, наличие у подсудимой заболеваний.

При назначении наказания ФИО4 суд учитывает её поведение после совершения преступления, совокупность всех смягчающих наказание обстоятельств, положительные характеристики, признает данные обстоятельства исключительными и применяет положения ст. 64 УК РФ.

Вместе с тем при решении вопроса о виде и размере наказания суд учитывает влияние наказания на условия жизни семьи подсудимого, данные о личности ФИО5, который не судим, характеризуется положительно, отсутствие отягчающих ответственность обстоятельств и наличие смягчающего наказание обстоятельства, в качестве которого суд признает активное способствование раскрытию и расследованию преступлений, нахождение на иждивении двоих малолетних детей.

При решении вопроса о виде и размере наказания суд учитывает влияние наказания на условия жизни подсудимого, его состояние здоровья, данные о личности ФИО3, который не судим, его возраст, исключительно положительные характеристики, состояние здоровья, отсутствие отягчающих ответственность обстоятельств и наличие смягчающего наказание обстоятельства.

Оснований для применения в отношении ФИО3 и ФИО5 требований ст. 64 УК РФ судом не установлено.

При определении размера наказания ФИО5 и ФИО4 суд учитывает требования ч. 1 ст. 62 и ч. 5 ст. 62 УК РФ, так как при ознакомлении с материалами уголовного дела ими были заявлены ходатайства о рассмотрении дела в особом порядке.

Окончательное наказание подсудимым следует назначить по совокупности преступлений, на основании ч. 2 ст. 69 УК РФ, путем частичного сложения наказаний. 

Так как преступление совершено подсудимыми в соучастии при назначении наказания суд также учитывает характер и степень фактического участия каждого из подсудимых в его совершении, значение этого участия для достижения цели преступления.

В соответствии с ч. 3 ст. 46 УК РФ наказание в виде штрафа назначить с рассрочкой выплаты ФИО3 - на срок три года равными частями, в размере 4167 рублей ежемесячно, ФИО5 – на срок 2 года, в размере 5000 рублей ежемесячно, ФИО4 – на срок 2 года, в размере 2 100 рублей ежемесячно. 

В соответствии с ч. 3 ст. 81 УПК РФ по вступлении приговора в законную силу вещественные доказательства, хранящиеся в камере хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по ....:

- зачетные книжки на имя св. 2 Е.Ю., св. 3, св. 16, св. 4, св. 5, св. 8, св. 7, св. 6, св. 9, св. 1, изъятые при личном обыске у ФИО5, - передать по принадлежности;

- конверт, содержащий оптические носители (DVD-RW в количестве 4 шт.) с результатами ОРМ наблюдение, оптический диск, оптический носитель, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ИГАУ, следует направить для приобщения к материалам уголовного дела и хранить при уголовном деле;

- папку-скоросшиватель серого цвета с различными документами, изъятые в ходе осмотра места происшествия кабинета № ~~~, следует передать по принадлежности;

- трафики телефонных соединений с абонентского номера 

<

***> принадлежащего ФИО4 за период времени с **/**/**** до **/**/****; трафики телефонных соединений с абонентского номера 

<

***> принадлежащего ФИО5 за период времени с **/**/**** до **/**/****, - хранить в материалах уголовного дела;

- сопроводительное письмо ОП-№ МУ МВД России «Иркутское» от **/**/****; постановление о предоставлении результатов ОРД следователю; постановление о рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 20ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 13ч.10м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 10ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 20ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 18ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 18ч.30м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 13ч.30м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 10ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; постановление о предоставлении результатов ОРД следователю; постановление о рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей; постановление о рассекречивании постановления суда; постановление о проведении оперативно-розыскного мероприятия «прослушивание телефонных переговоров», хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо ОП-№ МУ МВД России «Иркутское» от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности следователю; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; стенограмма телефонных разговоров гр.ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****, хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо УФСБ России по .... от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознанию, следователю или в суд; рапорт об обнаружении признаков преступления; постановление о передаче сообщения о преступлении по подследстенности; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; оптический носитель; стенограммы аудио записей разговоров, полученных в ходе проведения ОРМ «ПТП», хранящиеся в материалах уголовного дела №, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо УФСБ России по .... от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности. Органу дознанию, следователю или в суд; рапорт об обнаружении признаков преступления; постановление о передаче сообщения о преступлении по подследственности; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; стенограммы аудио записей разговоров, полученных в ходе проведения ОРМ «ПТП», хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

В соответствии с п. 41 ч. 3 ст. 81 УПК РФ денежные средства, изъятые у ФИО5 (одна пятитысячная купюра, две купюры достоинством по 500 рублей, четыре купюры достоинством по 50 рублей, пятнадцать купюр достоинством по 100 рублей), хранящиеся в камере хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... – вернуть ФИО5,

- денежная средства пять купюр достоинством по 1000 рублей, полученные в результате преступных действий, переданные на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... подлежат конфискации с зачисление в доход государства,

- денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 4 купюры по 500 рублей, полученные в результате преступных действий, переданные на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... подлежат конфискации с зачисление в доход государства,

- денежные средства, изъятые у ФИО3 в сумме 800 рублей, 1 купюра по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, хранящиеся в камере хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... – следует вернуть по принадлежности.

На основании изложенного, руководствуясь ст. 304, 308, 309, 316 УПК РФ, суд

ПРИГОВОРИЛ:

ФИО3 признать виновным в совершении преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 1 ст. 291.2, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292, ч. 2 ст. 292 УК РФ и назначить наказание: 

за каждое преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 291.2 УК РФ, – в виде штрафа в размере 50 000 рублей,

за каждое преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 292 УК РФ – в виде штрафа в размере 110 000 рублей. 

На основании ч.2 ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений, путем частичного сложения наказаний назначить наказание в виде штрафа в размере 150 000 рублей.

ФИО5 признать виновным в совершении преступлений, предусмотренных ч. ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч.4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч.4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ, и назначить наказание:

за каждое преступление, предусмотренное ч.ч. 4,5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – в виде штрафа в размере 30 000 рублей,

за каждое преступление, предусмотренное ч.ч. 4,5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ – в виде штрафа в размере 100 000 рублей,

На основании ч. 2 ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений, путем частичного сложения наказаний назначить наказание в виде штрафа в размере 120 000 рублей.

ФИО4 признать виновной в совершении преступлений, предусмотренных ч. ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч.4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч.4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292, ч. 4, 5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ, с применением ст. 64 УК РФ, и назначить наказание:

за каждое преступление, предусмотренное ч.ч. 4,5 ст. 33 ч. 1 ст. 291.2 УК РФ, в виде штрафа в размере 20 000 рублей,

за каждое преступление, предусмотренное ч.ч. 4,5 ст. 33 ч. 2 ст. 292 УК РФ, в виде штрафа в размере 40 000 рублей,

На основании ч. 2 ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений, путем частичного сложения наказаний назначить наказание в виде штрафа в размере 50 000 рублей.

В соответствии с ч. 3 ст. 46 УК РФ наказание в виде штрафа назначить с рассрочкой выплаты ФИО3 - на срок три года равными частями, в размере 4167 рублей ежемесячно, ФИО5 – на срок 2 года, в размере 5000 рублей ежемесячно, ФИО4 – на срок 2 года, в размере 2 100 рублей ежемесячно. 

Меру пресечения ФИО3, ФИО5, ФИО4 в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении, приговора в законную силу, отменить.

По вступлении приговора в законную силу вещественные доказательства: 

- зачетные книжки на имя св. 2 Е.Ю., св. 3, св. 16, св. 4, св. 5, св. 8, св. 7, св. 6, св. 9, св. 1, изъятые при личном обыске у ФИО5, - передать по принадлежности;

- конверт, содержащий оптические носители (DVD-RW в количестве 4 шт.) с результатами ОРМ наблюдение, оптический диск, оптический носитель, листы-черновики в количестве 3 штуки с фамилиями студентов ИГАУ, следует направить для приобщения к материалам уголовного дела и хранить при уголовном деле;

- папку-скоросшиватель серого цвета с различными документами, изъятые в ходе осмотра места происшествия кабинета № ИГАУ, следует передать по принадлежности;

- трафики телефонных соединений с абонентского номера № принадлежащего ФИО4 за период времени с **/**/**** до **/**/****; трафики телефонных соединений с абонентского номера 

<

***> принадлежащего ФИО5 за период времени с **/**/**** до **/**/****, - хранить в материалах уголовного дела;

- сопроводительное письмо ОП№ МУ МВД России «Иркутское» от **/**/****; постановление о предоставлении результатов ОРД следователю; постановление о рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 20ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 13ч.10м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 10ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО5, за период с 07ч.10м.**/**/**** по 20ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 18ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 18ч.30м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 13ч.30м.**/**/**** с фототаблицей; акт № наблюдения за ФИО4, за период с 07ч.00м.**/**/**** по 10ч.00м.**/**/**** с фототаблицей; постановление о предоставлении результатов ОРД следователю; постановление о рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей; постановление о рассекречивании постановления суда; постановление о проведении оперативно-розыскного мероприятия «прослушивание телефонных переговоров», хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо ОП-№ МУ МВД России «Иркутское» от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности следователю; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; стенограмма телефонных разговоров гр.ФИО5 за период с **/**/**** по **/**/****, хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо УФСБ России по .... от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознанию, следователю или в суд; рапорт об обнаружении признаков преступления; постановление о передаче сообщения о преступлении по подследстенности; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; оптический носитель; стенограммы аудио записей разговоров, полученных в ходе проведения ОРМ «ПТП», хранящиеся в материалах уголовного дела №, - оставить по месту хранения;

- сопроводительное письмо УФСБ России по .... от **/**/****; постановление «О представлении результатов оперативно-розыскной деятельности. Органу дознанию, следователю или в суд; рапорт об обнаружении признаков преступления; постановление о передаче сообщения о преступлении по подследственности; постановление «О рассекречивании сведений, составляющих государственную тайну, и их носителей»; стенограммы аудио записей разговоров, полученных в ходе проведения ОРМ «ПТП», хранящиеся в материалах уголовного дела, - оставить по месту хранения;

В соответствии с п. 41 ч. 3 ст. 81 УПК РФ денежные средства, изъятые у ФИО5 (одна пятитысячная купюра, две купюры достоинством по 500 рублей, четыре купюры достоинством по 50 рублей, пятнадцать купюр достоинством по 100 рублей), хранящиеся в камере хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... – вернуть ФИО5,

- денежная средства пять купюр достоинством по 1000 рублей, полученные в результате преступных действий, переданные на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... подлежат конфискации с зачисление в доход государства,

- денежные средства: 8 купюр по 1000 рублей, 4 купюры по 500 рублей, полученные в результате преступных действий, переданные на хранение в камеру хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... подлежат конфискации с зачисление в доход государства,

- денежные средства, изъятые у ФИО3 в сумме 800 рублей, 1 купюра по 500 рублей и 3 купюры по 100 рублей, хранящиеся в камере хранения вещественных доказательств СО по .... СУ СК России по .... – следует вернуть по принадлежности.

Приговор может быть обжалован в Иркутский областной суд в течение десяти суток со дня его провозглашения, с соблюдением требований ст. 317 УПК РФ. 

Председательствующий