22RS0064-01-2025-000627-46

дело 2-14/2026 (2-391/2025;)

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

14 января 2026 года с. Шипуново

Шипуновский районный суд Алтайского края в составе:

председательствующего судьи Зинковой Е.Г.,

при секретаре Анкудиновой М.В.,

с участием помощника прокурора Л,В.,

истцов Е.Н., Е.Ф., Н.А.,

представителя ответчика А,В.,

представителя третьего лица Т.А.,

рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по исковому заявлению прокурора 

<

адрес> в интересах Е.Н., Н.А., Е.Ф. к муниципальному бюджетному образовательному учреждению "Шипуновская средняя общеобразовательная школа им. А.В." (далее школа им. Луначарского) о признании условий трудового договора нарушенными, взыскании заработной платы, компенсации морального вреда,

УСТАНОВИЛ:

<

адрес> обратился в интересах истцов Е.Н., Е.Ф., Н.А. к школе им. Луначарского первоначально об установлении ставки заработной платы исходя из нормы учебной работы в № часов в неделю, взыскании заработной платы, компенсации морального вреда.

В связи с добровольным удовлетворением требования об установлении ставки нормы № часов, с учетом уточнения прокурор просит суд обязать ответчика исключить из объема педагогической нагрузки истцов внеурочную деятельность по проведению коррекционных занятий. Взыскать с ответчика в пользу каждого истца, недополученную заработную плату в размере № рублей. Взыскать с ответчика в пользу каждого истца компенсацию морального вреда в размере № рублей

В обоснование требований истцов прокурор указал, что Е.Н., Н.А., Е.Ф. приняты на должность учителями начальных классов в МБОУ «Шипуновская СОШ им. А.В.» на основании трудовых договоров от ДД.ММ.ГГГГ №№, № соответственно. Пунктом 2 указанных трудовых договоров установлена следующая учебная нагрузка (в неделю): Е.Н. — № часов, Н.А. — 26 часов, Е.Ф. — № часов.

Разделом IV указанных трудовых договоров определены условия оплаты труда с учетом фактической нагрузки и состоит из оплаты по окладу, надбавки: за стаж работы; среднюю наполняемость классов по школе; работу в сельской местности, районного коэффициента, психолого-педагогическое сопровождение. Установлены надбавки: за квалификационную категорию, классное руководство, проверку тетрадей, заведование кабинетом, почетное звание, стимулирующие, оплата внеурочной деятельности.

Дополнительными соглашениями от ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ в трудовые договоры с Е.Н., Н.А., Е.Ф. внесены изменения в части изменения условий оплаты труда, вместе с тем, указанные дополнительные соглашения Е.Н., Н.А., Е.Ф. не подписывались, не вручались, с новыми условиями оплаты труда они ознакомлены не были, что подтверждается постановлением об отказе в возбуждении уголовного дела от ДД.ММ.ГГГГ.

Согласно тарификации за ДД.ММ.ГГГГ гг., Е.Н., Н.А., Е.Ф. с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ начислялась и выплачивалась заработная исходя из ставки № часов в неделю.

МБОУ «Шипуновска СОШ им.А.В.», Е.Н., Н.А., Е.Ф. оплачивалась коррекционная работа в размере № рублей ежемесячно.

Согласно п.3.2.4 Положения об оплате труда работников МБОУ «Шипуновская СОШ им.А.В.», утвержденного приказом директора ДД.ММ.ГГГГ оплата производится из расчета № рублей за 1 час без учета районного коэффициента.

Минимальный размер оплаты труда педагогических работников на ДД.ММ.ГГГГ составлял - № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб, с ДД.ММ.ГГГГ — № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб.

Таким образом, Е.Н., Н.А., Е.Ф. согласно представленным последними расчетам недоначислена и не выплачена заработная плата за период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ на сумму № рублей каждой.

Кроме того, согласно расчетным листкам Е.Н., Н.А., Е.Ф. с ДД.ММ.ГГГГ по настоящее время прекращена выплата за работу с детьми с ограниченными возможностями (адаптированные программы), которая составляла № рублей ежемесячно.

Таким образом, недополученная сумма выплат, за работу с детьми с ограниченными возможностями (адаптированные программы) являющихся составной частью заработной платы за период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ согласно п.3.2.4. Положения об оплате труда педагогических работников МБОУ «Шипуновская СОШ им А.В.», представленных материальными истцами составила № рублей каждой, из расчета № рублей *№ часов (минимальная ставка)*№ (районный коэффициент)*№ месяцев.

Трудовыми договорами, заключенными с Е.Н., Н.А., Е.Ф. не предусмотрено ведение коррекционных занятий (курсов) по русскому языку и математике, которые относятся к внеурочной деятельности, и письменного согласия ими не давалось.

Таким образом, коррекционные курсы подлежат исключению из объема педагогической нагрузки Е.Н., Н.А., Е.Ф.

В судебном заседании, прокурор и истцы поддержали уточненные исковые требования в полном объеме.

В судебном заседании представитель ответчика А,В. возражал против исковых требований в полном объеме, пояснил, что со всеми трудовыми документами истцов знакомили своевременно.

Представитель ответчика по устному ходатайству Т.Ю. в ходе рассмотрения возражал против иска, пояснила, что с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ прекращена выплата за работу с детьми с ограниченными возможностями адаптированными программами, которая составляла № рублей ежемесячно.

В связи с отсутствием федеральных актов, устанавливающих обязательные надбавки учителям, работающим с детьми с ОВЗ, заработная плата педагогов зависит от локальных, нормативных актов, принятых на уровне образовательного учреждения. Согласно п. 3.2.4 положения об оплате труда утвержденного постановлением главы района от ДД.ММ.ГГГГ № имеется размер выплат за реализацию адаптированных образовательных программ в условиях инклюзивного класса устанавливаются педагогическому работнику пропорционально количеству часов учебного плана по реализуемым адаптированным образовательным программам образовательной организацией самостоятельно».

Согласно п. 2.7 Положения о видах, размерах, условиях и порядке выплат компенсационного характера работникам школы, утвержденного приказом директора от ДД.ММ.ГГГГ №, согласованного на педагогическом совете от ДД.ММ.ГГГГ при обучении инклюзивно в классах детей с ОВЗ педагогическим работникам выплачивается компенсационная выплата в размере № руб. за человека за количество часов по программе.

С ДД.ММ.ГГГГ оплата за адаптированные программы для детей обучающихся по другим адаптированным образовательным программам не предусмотрен, в связи с этим для реализации адаптированной образовательной программы для детей с ЗПР в основную нагрузку педагогов добавили № часа коррекционных курсов. В классах Е.Н., Н.А., Е.Ф. не обучаются инклюзивно дети с умственной отсталостью, выплаты компенсационного характера за реализацию адаптированной программы отсутствуют.

На основании учебного плана для обучающихся с ЗПР, учителям начальных классов, в которых обучаются инклюзивно дети в ЗПР, оплачиваются дополнительно № часа коррекционных курсов, что является реализацией адаптированной образовательной программы для детей с ЗПР.

Представитель ответчика по устному ходатайству О.В., возражала против иска в полном объеме, пояснила, что заработная плата истцов не изменилась, она начисляет заработную плату согласно тарификации и штатному расписанию, руководствуюсь положением об оплате.

Представитель комитета по образованию администрации 

<

адрес> Т.А. возражала против иска в полном объеме, пояснила, что ими была проведена проверка школы, выявлены нарушения ведения делопроизводства, однако все начисления истцам производилась верно.

Представитель третьего лица Минобразования и науки 

<

адрес> в судебное заседание не явился, извещен надлежащим образом.

Выслушав лиц участвующих в деле, суд приходит к следующим выводам.

Согласно статье 2 ТК РФ в числе основных принципов правового регулирования трудовых отношений - равенство прав и возможностей работников, установление государственных гарантий по обеспечению прав работников и работодателей, право работников требовать от работодателя соблюдения его обязанностей по отношению к работникам, трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права.

В силу части первой статьи 3 ТК РФ (запрещение дискриминации в сфере труда) каждый имеет равные возможности для реализации своих трудовых прав.

Работодатель обязан соблюдать трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров (абзац второй части второй статьи 22 ТК РФ).

Согласно федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ N 373, от ДД.ММ.ГГГГ N 1897 и от ДД.ММ.ГГГГ N 413, приказами Минпросвещения России от ДД.ММ.ГГГГ N 286 и от ДД.ММ.ГГГГ N 287, учебные курсы внеурочной деятельности являются частью образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Согласно п. 29 приказа Минпросвещения России от ДД.ММ.ГГГГ N 287 (ред. от ДД.ММ.ГГГГ) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России ДД.ММ.ГГГГ N 64101) в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в программе основного общего образования, в том числе адаптированной, предусматриваются учебные курсы, учебные модули, курсы внеурочной деятельности, обеспечивающие различные образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ дополняется коррекционными курсами внеурочной деятельности.

П.32.4 указанного выше приказа предусмотрено, что программа коррекционной работы должна обеспечивать в том числе: осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи обучающимся с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии).

В адаптированной программе основного общего образования в план внеурочной деятельности включаются индивидуальные и групповые коррекционные курсы в соответствии с программой коррекционной работы.

Таким образом, коррекционная работа в целом включает в себя не только коррекционные курсы.

Согласно п.113 приказа Минпросвещения России от ДД.ММ.ГГГГ N 1026 (ред. от ДД.ММ.ГГГГ) "Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" (Зарегистрировано в Минюсте России ДД.ММ.ГГГГ N 71930) содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено коррекционными курсами и коррекционно-развивающими занятиями.

Время, отведенное на реализацию коррекционно-развивающей области, не учитывается при определении максимально допустимой учебной нагрузки, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию АООП.

Курсы коррекционно-развивающей области реализуются в рамках внеурочной деятельности.

При определении учебной нагрузки учитывается мнение педагогических работников. Работа сверх нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия педагога.

Трудовыми договорами, заключенными с Е.Н., Н.А., Е.Ф. не предусмотрено ведение коррекционных занятий по русскому языку и математике, которые относятся к внеурочной деятельности, и письменного согласия ими не давалось.

Таким образом, подлежат исключению из объема педагогической нагрузки Е.Н., Н.А., Е.Ф. такие коррекционные занятия в качестве внеурочной деятельности.

Согласно п. 3.2.4 положения об оплате труда работников муниципальных образовательных организаций, утвержденному постановлением 

<

адрес> от ДД.ММ.ГГГГ размер выплат за реализацию программ в условиях инклюзивного класса устанавливается пропорционально количеству часов учебного плана по реализации адаптированных программ образовательной организацией самостоятельно.

Согласно п.3.2.4 Положения об оплате труда работников МБОУ «Шипуновская СОШ им. А.В.», утвержденного приказом директора ДД.ММ.ГГГГ, такая выплата производится из расчета № рублей за № час без учета районного коэффициента.

Судом установлено, что Е.Н., Н.А., Е.Ф. являются учителями начальных классов в МБОУ «Шипуновская СОШ им. А.В.» на основании трудовых договоров от ДД.ММ.ГГГГ №№, 1167, 1172 соответственно.

Минимальный размер оплаты труда педагогических работников на ДД.ММ.ГГГГ составлял - № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб, с ДД.ММ.ГГГГ — № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб., с ДД.ММ.ГГГГ — № руб.

Согласно расчетным листкам Е.Н., Н.А., Е.Ф. с ДД.ММ.ГГГГ по настоящее время прекращена выплата за работу с детьми с ограниченными возможностями, которая составляла № рублей ежемесячно.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ как заявлено истцами, такая выплата должна составлять, исходя их положения об оплате труда школы № рублей.

Согласно сведениям представленным ответчиком количество детей обучающихся инклюзивно в спорный период у Е.Н. – № ребенок, Е.Ф. - 3, Н.А. -2.

Соответственно, исходя из п. 2.7 Положения о видах, размерах, условиях и порядке выплат компенсационного характера работникам школы, утвержденного приказом директора от ДД.ММ.ГГГГ № недополученная сумма выплат, за работу с детьми с ограниченными возможностями за заявленный период (13 месяцев) в рамках исковых требований составила у каждого истца № рублей.

Доводы стороны ответчика о том, что в классах истцов не обучаются дети инклюзивно противоречат материалам дела и пояснениям сторон.

Свидетель Е,Н., являясь председателе6м профсоюзного комитета школы им. Луначарского в судебном заседании пояснила, что приказом Минтруда России от ДД.ММ.ГГГГ N 544н разработан стандарт и расписан по четырем аспектам, это педагогическая функция, воспитательная деятельность, развивающая деятельности и педагогическая деятельность по реализации программ. В области развивающей деятельности указано, что учитель, ни логопед, ни специалист, он принимает участие в адаптации, в реализации этих программ только у себя в классе, то есть работает совместно с педагогом-психологом, с учителем-логопедом, с учителем-дефектологом и так далее. Коррекционная работа, это нечто другое, и в стандарте ФГОС в начальных классах коррекционно-развивающая деятельность, этот аспект, он обязателен, эта работа должна в целом проводиться, но проводится учителями-специалистами. Дети нуждаются в этой работе и не специалисту выполнить эту работу очень сложно, так как здесь нужна специальная подготовка, дети разные с разными нарушениями. Учителя участвуют, но для учителей начальных классов она не предусмотрена, ни в одном документе этого нет. Учитель начальных классов, также как и учитель основной и средней школы, должен работать с узкими специалистами.

В данном случае в школе должен работать психолого-педагогический консилиум, и они совместно должны работать, даже составлять адаптированную программу для каждого предмета, такой консилиум фактически в школе не работает, К положению об оплате труда нужно приложение о четком механизме оплаты за коррекционную работу, которого не имеется.

Согласно ч. 1 ст. 135 ТК РФ заработная плата работнику устанавливается трудовым договором в соответствии с действующими у данного работодателя системами оплаты труда.

В соответствии с положениями ч.ч. 1, 3-5 ст. 144 ТК РФ системы оплаты труда (в том числе тарифные системы оплаты труда) работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются: в государственных учреждениях субъектов Российской Федерации коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.

Заработная плата работников государственных и муниципальных учреждений не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп.

Базовые оклады (базовые должностные оклады), базовые ставки заработной платы, установленные Правительством Российской Федерации, обеспечиваются: муниципальными учреждениями - за счет средств местных бюджетов.

Системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих или профессиональных стандартов, а также с учетом государственных гарантий по оплате труда, рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений (часть третья статьи 135 настоящего Кодекса) и мнения соответствующих профсоюзов (объединений профсоюзов) и объединений работодателей.

В пункте 3.1. Методическими рекомендациями по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций (Письмо Минобрнауки России от ДД.ММ.ГГГГ № ВП-1992/02 О методических рекомендациях) (далее - Методические рекомендации) предусмотрено, в целях обеспечения равной оплаты за труд равной ценности педагогических работников, которым установлены нормы часов учебной (преподавательской) или педагогической работы за ставки заработной платы, исчисление размера оплаты за фактический объем учебной (преподавательской) или педагогической работы рекомендуется осуществлять исходя из конкретных размеров ставок заработной платы, установленных в организации по квалификационному уровню ПКГ без применения к ним каких-либо повышающих коэффициентов и (или) повышений, устанавливаемых в процентах (в абсолютных величинах) (далее - повышения) за квалификационные категории или по иным основаниям.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ N "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре" (действовал до ДД.ММ.ГГГГ) установлена продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников согласно приложению N к этому приказу.

В соответствии с Приложением N к Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ N "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре" норма часов учебной (преподавательской) работы 18 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается учителям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе адаптированным) (пункт 2.8.1).

В соответствии с пунктом 1.4. Порядка определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, являющегося Приложением N к Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ N (далее по тексту - Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников), объем учебной нагрузки, установленный педагогическому работнику, оговаривается в трудовом договоре, заключаемом педагогическим работником с организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Размеры ставок заработной платы наряду с нормами часов педагогической работы за ставку заработной платы в неделю (в год) являются расчетными величинами, принимаемыми для исчисления заработной платы педагогических работников за месяц с учетом установленного организацией объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы в неделю (в год) (п. 2.5 Методических рекомендаций).

В целях обеспечения равной оплаты за труд равной ценности педагогических работников, которым установлены нормы часов учебной (преподавательской) или педагогической работы за ставку заработной платы, исчисление размера оплаты за фактический объем учебной (преподавательской) или педагогической работы рекомендуется осуществлять исходя из конкретных размеров ставок заработной платы, установленных в организации по квалификационному уровню ПКГ без применения к ним каких-либо повышающих коэффициентов и (или) повышений, устанавливаемых в процентах (в абсолютных величинах) (далее - повышения) за квалификационные категории или по иным основаниям (п. 3.1 Методических рекомендаций).

За педагогическую работу или учебную (преподавательскую) работу, выполняемую педагогическим работником организации с его письменного согласия сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, либо ниже установленной нормы часов за ставку заработной платы, рекомендуется производить оплату из установленного размера ставки заработной платы пропорционально фактически определенному объему учебной нагрузки или педагогической работы (п. 3.2 Методических рекомендаций).

Тарификацию педагогических работников для определения заработной платы за фактический объем учебной нагрузки рекомендуется производить один раз в год, но раздельно по полугодиям (за иной период), если учебными планами на каждое полугодие (на иной период) предусматривается разное количество часов в неделю на предмет (дисциплину).

Выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой гарантируется следующим учителям, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в объеме, соответствующем норме часов учебной (преподавательской) работы, установленной за ставку заработной платы в неделю: 1- 4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям- специалистам (п.п. 2.1, 2.2, Приложения № к приказу Минобрнауки России от ДД.ММ.ГГГГ №).

Пунктом 2 трудовых договоров истцов установлена учебная нагрузка (в неделю): Е.Н. — № часов, Н.А. — № часов, Е.Ф. — № часов, при ставке № часов.

Следует отметить, что истцам с ДД.ММ.ГГГГ установлена ставка в № часов, то есть ответчиком, фактически признаны и удовлетворены первоначальные требования истцов в данной части.

Разделом IV указанных трудовых договоров определены условия оплаты труда с учетом фактической нагрузки и состоит из оплаты по окладу, надбавки: за стаж работы; среднюю наполняемость классов по школе; работу в сельской местности, районного коэффициента, психолого-педагогическое сопровождение. Установлены надбавки: за квалификационную категорию, классное руководство, проверку тетрадей, заведование кабинетом, почетное звание, стимулирующие, оплата внеурочной деятельности.

Указанные доплаты должны начисляться исходя из ставки, в данном случае № часов.

Истцами представлен следующий расчет:

2023 год (сентябрь) ставка №

За № часов

За № часов

оклад

№

№

наполняемость

№

№

категория

№

№

сельские

№

№

тетради

№

№

районный коэфф.

№

№

Итого:

№

№

Разница итоговых сумм (долг за 1 месяц)

№

2023 год (октябрь, ноябрь, декабрь) ставка №

№

№

оклад

№

№

наполняемость

№

№

категория

№

№

сельские

№

№

тетради

№

№

районный коэфф.

№

№

Итого:

№

№

Долг

№

Разница итоговых сумм (долг за 3 месяца)

№

2024 год с января по сентябрь (9 месяцев) ставка №

За № часов

За № часов

оклад

№

№

наполняемость

№

№

категория

№

№

сельские

№

№

тетради

№

№

районный коэфф.

№

№

Итого:

№

№

Долг

№

Разница итоговых сумм (долг за 9 месяцев)

№

2024 год ( октябрь, ноябрь, декабрь) ставка №

За № часов

За № часов

оклад

№

№

наполняемость

№

№

категория

№

№

сельские

№

№

тетради

№

№

районный коэфф.

№

№

Итого:

№

№

Долг

№

Разница итоговых сумм (долг за 3 месяца)

№

2025 год (с января по август), ставка №

№

№

оклад

№

№

наполняемость

№

№

категория

№

№

сельские

№

№

тетради

№

№

районный коэфф.

№

№

Итого:

№

№

Долг

№

Разница итоговых сумм (долг за 8 месяцев)

№

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА:

2023 год (сентябрь) ставка №

Долг за 1 месяц

№

2023 год (октябрь, ноябрь, декабрь) ставка №

Долг за 3 месяца

№ мес. = №

2024 год (с января по сентябрь 9 месяцев) ставка №

Долг за 9 месяцев

№ мес. = №

2024 год (октябрь, ноябрь, декабрь) ставка №

Долг за 3 месяца

№ мес, = №»

2025 год (с января по август) ставка №

Долг за 8 месяцев

№ мес. = №

ИТОГО ЗАДОЛЖЕННОСТЬ ЗА ВЕСЬ ПЕРИОД:

№

Проверяя указанный расчет, суд находит его верным, поскольку он произведён исходя из № часов в неделю за ставку заработной платы каждому педагогу.

Таким образом, Е.Н., Н.А., Е.Ф. суд соглашаясь с расчетом истцов, в рамках исковых требований полагает, что недоначислена и не выплачена заработная плата за период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ на сумму № рублей каждой.

Соответственная общая сумма, подлежащая взысканию с ответчика в пользу каждого истца составляет № рублей № копейки.

В силу ст.237 Трудового кодекса Российской Федерации моральный вред, причиненный работнику неправомерными действиями работодателя, возмещается работнику в денежной форме. Факт причинения работнику морального вреда и размеры его возмещения определяются судом.

В силу разъяснений, содержащихся в п. 63 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации» степень нравственных или физических страданий оценивается судом с учетом фактических обстоятельств, при которых причинен моральный вред, индивидуальных особенностей потерпевшего и других конкретных обстоятельств, свидетельствующих о тяжести перенесенных им страданий. Размер компенсации морального вреда определяется судом исходя из конкретных обстоятельств каждого дела, с учетом объема и характера причиненных работнику нравственных или физических страданий, степени вины работодателя, иных заслуживающих внимания обстоятельств, а также требований разумности и справедливости.

Доводы истцов на которые они ссылаются обосновывая размер компенсации морального вреда в № руб., не нашли своего подтверждения в судебном заседании.

В частности, отсутствуют доказательства причинно-следственной связи между незаконным бездействием работодателя и ухудшением состояния их физического и психического здоровья истца, нарушения их репутации, нарушение планов на летний отпуск.

Принимая во внимание, что материалами дела подтверждается факт нарушения, ответчиком трудовых прав истцов, выразившееся, в том числе в несвоевременным ознакомлением истцов с изменениями условий оплаты труда, учитывая период нарушения трудовых прав истцов (с сентября 2023 года по ДД.ММ.ГГГГ), суд приходит к выводу о взыскании с ответчика в пользу каждого истца компенсации морального вреда в размере № руб. Данная сумма компенсации соответствует характеру причиненного вреда, принципам разумности и справедливости.

Согласно ч.1 ст.103 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации издержки, понесенные судом в связи с рассмотрением дела, и государственная пошлина, от уплаты которых истец был освобожден, взыскиваются с ответчика, не освобожденного от уплаты судебных расходов, в соответствующий бюджет, на этом основании с ответчика взыскивается государственная пошлина в доход местного бюджета за требования имущественного характера № рублей (№ рубля) и № за требования о взыскании морального вреда.

Руководствуясь ст.ст. 194-199 Гражданского процессуального Кодекса Российской Федерации, суд

Р Е Ш И Л:

Исковое заявление прокурора 

<

адрес> в интересах Е.Н., Н.А., Е.Ф. удовлетворить частично.

Обязать муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А.В.» 

<

адрес> (ИНН №) исключить из объема педагогической нагрузки Е.Н., Н.А., Е.Ф. внеурочную деятельность по проведению коррекционных занятий.

Взыскать с муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А.В.» 

<

адрес> (ИНН №) в пользу Е.Н. (паспорт №) недополученную заработную плату в размере № рублей № копейки, компенсацию морального вреда в размере № рублей, а всего № (№) рублей № копейки.

Взыскать с муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А.В.» 

<

адрес> (ИНН №) в пользу Н.А. (паспорт №) недополученную заработную плату в размере № рублей № копейки, компенсацию морального вреда в размере № рублей, а всего 49 №) рублей № копейки.

Взыскать с Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А.В.» 

<

адрес> (ИНН №) в пользу Е.Ф. недополученную заработную плату в размере № рублей № копейки, компенсацию морального вреда в размере № рублей, а всего №) рублей № копейки.

В остальной части иск оставить без удовлетворения.

Взыскать с муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А.В.» 

<

адрес> (ИНН №) государственную пошлину в размере № рубля № копеек в доход местного бюджета.

Решение может быть обжаловано в апелляционном порядке в 

<

адрес>вой суд через Шипуновский районный суд в течение месяца со дня принятия решения судом в окончательной форме.

Судья Е.

<

адрес>

Мотивированное решение изготовлено 28 января 2026 года.