УИД 52RS0005-01-2024- 011975-82

Дело НОМЕР

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

14 августа 2025 года 

<

адрес>

Нижегородский районный суд г.Н.Новгорода в составе председательствующего судьи Щипковой М.А., при ведении протокола секретарем судебного заседания ФИО6, с участием истца ФИО5, ответчика ФИО3, представителя органа опеки и попечительства администрации Нижегородского 

<

адрес> г.Н.Новгорода ФИО7, рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по иску ФИО5, ФИО3 об установлении препятствий к общению с детьми,

у с т а н о в и л:

Истец ФИО5 обратился в суд иском к ответчику ФИО3 об установлении препятствий к общению с детьми.

В обоснование заявленных требований указал, что ДД.ММ.ГГГГ между истцом и ответчицей был зарегистрирован брак. От данного брака имеется общие несовершеннолетние дети: ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения. 

С декабря 2021г. брачные отношения между истцом и ответчиком фактически прекращены, общее хозяйство не ведется. 

Брак расторгнут ДД.ММ.ГГГГ. Дети проживают вместе с ответчицей.

Состояние здоровья детей удовлетворительное. Дети привязаны к каждому из родителей.

Ответчица, пользуясь тем, что дети проживают с ней с марта 2022 г. и по настоящее время, препятствует встречам истца с детьми и моему участию в их воспитании.

На предложение истца заключить письменное соглашение о порядке общения с детьми ответчица ответила отказом, таким образом, стороны не могут прийти к соглашению о порядке осуществления родительских прав

Тем самым, ответчица нарушает права истца, как отца детей.

Истец в быту и на работе характеризуются положительно, с детьми у него теплые, доверительные отношения, график работы истца позволяет ему уделять достаточное количество времени и внимания детям, как отец истец прекрасно справляется с обязанностями родителя, долгие перерывы в общении детей с отцом, либо полное отсутствие общения оказывают негативное воздействие на физическое и психическое здоровье детей, на их нравственное развитие.

На основании изложенного, просит обязать ФИО3 не чинить ему препятствий в общении с несовершеннолетними детьми, не а именно, не препятствовать общаться по телефону, обеспечить наличие устойчивой связи и телефона у детей.

Определить следующий порядок общения отца с детьми: обязать ответчицу предоставить возможность истцу встречаться с детьми 4 дня в неделю, в том числе 2 дня в будние дни и 2 дня выходные суббота и воскресенье; обязать ответчицу предоставлять возможность истцу проводить отпуск вместе с детьми не менее 4-х недель в год в том числе на время школьных зимних и летних каникул.

В ходе судебного истец уточнил свои исковые требования в соответствии со ст.39 ГПК РФ, просил. 

Определить следующий порядок общения отца с детьми:

в будние дни(понедельник, вторник. Среда, четверг, пятница): отец самостоятельно забирает детей с посещений школы и детского сада или другого места их пребывания после 15:00 и возвращает их матери не позднее 21:00 текущего дня.

в выходные дни (суббота, воскресенье) в течение месяца распределяются между родителями поровну, например 1-е выходные с отцом, 2-е выходные с матерью, 3-и выходные с отцом, 4-е выходные с матерью. И т.д.

При этом на выходные дни отец самостоятельно забирает детей с следующим образом: в пятницу с посещения школы и детсого сада или другого места их пребывания после 15:00 и возвращает их матери воскресенье не позднее 21:00 текущих выходных.

Время детских каникул (перерывы от учебного процесса) распределяются между родителями поровну, например если каникулы составляют 10 дней, значит 5 дней с отцом, последующие 5 дней с матерью.. аналогично в летние каникулы:1 месяц – с отцом, 21- месяц с матерью, либо 1,5 месяца с отцом, 1,5 месяца с матерью.

Обязать ответчицу не отнимать у детей средства мобильной связи у детей. Дети могут общаться в отцом в свободное время от учебного процесса и сна.

Все согласования производятся между родителями устно по телефону или письменно посредством смс сообщений или через доступные мессенджры.

Истец в ходе судебного заседания исковые требования поддержал в полном объеме.

Ответчик в судебное заседание не явилась, извещена надлежащим образом.

В своих возражениях просила возражала против порядка общения предложенного ответчиком. Считает, что при общении с детьми ответчик распространяет негативную информацию о ней. Кроме того, истец негативно относится к лечению детей, считает, что детям лечение не требуется. Просила установить контакты с детьми продолжительностью один час один раз в неделю субботу или воскресенье не подлее 17600 в присутствие психолога.

Суд, с учетом мнения явившихся участников процесса, счел возможным рассмотреть дело в отсутствие неявившихся лиц в порядке ст.167 ГПК РФ.

Заслушав позицию истца, заключение представителя органа опеки и попечительства ФИО8, полагавшей возможным определить краткосрочный порядок общения истца с несовершеннолетними детьми в присутствие матери, с учётом мнения детей, исследовав и оценив собранные по делу доказательства в их совокупности по своему внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном, объективном и непосредственном исследовании имеющихся в деле доказательств, установив юридически значимые обстоятельства, суд пришел к следующему.

Судом установлено, что ДД.ММ.ГГГГ между истцом и ответчицей был зарегистрирован брак. От данного брака имеется общие несовершеннолетние дети: ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения. 

С декабря 2021г. брачные отношения между истцом и ответчиком фактически прекращены, общее хозяйство не ведется. 

Брак расторгнут ДД.ММ.ГГГГ. Дети проживают вместе с ответчицей.

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ, родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Согласно ч. 1 ст. 55 Семейного кодекса РФ ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.

В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребёнок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах.

Согласно ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

В силу ст. 65 Семейного кодекса РФ родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Согласно ст. 66 Семейного кодекса РФ родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребёнком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребёнком образования.

Родитель, с которым проживает ребёнок, не должен препятствовать общению ребёнка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребёнка, его нравственному развитию.

Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). По требованию родителей (одного из них) в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, суд с обязательным участием органа опеки и попечительства вправе определить порядок осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения.

Пунктом 1 ст. 3 Конвенции о правах ребенка провозглашено, что во всех действиях в отношении детей независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

В соответствии с ч. 2 ст. 56 ГПК РФ суд определяет, какие обстоятельства имеют значение для дела, какой стороне надлежит их доказывать, выносит обстоятельства на обсуждение, даже если стороны на какие-либо из них не ссылались.

Исходя из положений ст. 67, 71, 195 - 198 ГПК РФ выводы суда о фактах, имеющих юридическое значение для дела, не должны быть общими и абстрактными, они должны быть указаны в судебном постановлении убедительным образом со ссылками на нормативные правовые акты и доказательства, отвечающие требованиям относимости и допустимости (ст. 59, 60 ГПК РФ). В противном случае нарушаются задачи и смысл судопроизводства, установленные ст. 2 названного кодекса.

Согласно принципу 6 Декларации прав ребенка, принятой Резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от ДД.ММ.ГГГГ, ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. 

Помимо изложенного выше при определении порядка общения ребенка с одним из родителей, другими родственниками юридически значимыми обстоятельствами, влияющими на правильное разрешение такого рода споров, являются: проявление одним из родителей большей заботы и внимания к ребенку; социальное поведение родителей и иных лиц; морально-психологическая обстановка, которая сложилась в месте проживания каждого из родителей; возможность своевременного получения медицинской помощи; наличие или отсутствие у родителей другой семьи; привычный круг общения ребенка (друзья, воспитатели, учителя); привязанность ребенка не только к родителям, братьям и сестрам, но и к дедушкам, бабушкам, проживающим с ними одной семьей, приближенность места жительства родственников (бабушек, дедушек, братьев, сестер и т.д.), которые реально могут помочь родителю, с которым будет общаться ребенок, в его воспитании; удобство расположения образовательных учреждений, спортивных клубов и учреждений дополнительного образования, которые посещает ребенок, и возможность создания каждым из родителей условий для посещения таких дополнительных занятий.

Из акта обследования жилищно-бытовых условий по адресу: г.Н.Новгород, 

<

адрес>, следует, что квартира состоит из двух изолированных комнат. Вышеуказанное помещение находится в собственности ФИО5, ФИО3 и их несовершеннолетних детей. Квартира имеет все виды благоустройства: центральное холодное и горячее водоснабжение, центральная канализация, отопление, электроснабжение, санузел.

Из акта обследования жилищно-бытовых условий по адресу: г.Н.Новгород, 

<

адрес>, площадь квартиры составляет 80 кв.м., состоит из двух комнат. Квартира имеет все виды благоустройства: центральное холодное и горячее водоснабжение, центральная канализация, отопление, электроснабжение, газ, санузел. 

С целью разрешения предмета спора определением Нижегородского районного суда г.Н.Новгорода от ДД.ММ.ГГГГ год по делу была назначена судебная психологическая экспертиза, на разрешение которой были поставлены следующие вопросы:

1. Каковы индивидуально-психологические особенности отца ФИО5 и ФИО3, имеются ли у них какие-либо индивидуально-психологические особенности, негативно влияющие на психологическое состояние и развитие их несовершеннолетних детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения?

2. Каковы индивидуально-психологические особенности детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и уровень их психического развития?

3. Демонстрируют ли дети желание общаться с матерью или отцом, и чем оно обусловлено? Если да, то является ли мнение детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения о порядке общения с родителями ФИО5 и ФИО3 самостоятельным с учетом их возраста, состояния, уровня психического развития, влияния на них конфликтной ситуации? Имеется ли необходимость установить общение детей с отцом в присутствии матери, либо с участием психолога?

4. Каково действительное психологическое отношение детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения к каждому из родителей, другим членам семьи? Каково действительное психологическое отношение каждого из родителей к детям?

5. Как повлияет проживание без отца на психоэмоциональное состояние детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения? Как повлияет проживание без матери на психоэмоциональное состояние детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения?

6. Каковы индивидуально-психологические особенности, стиль воспитания каждого из родителей, не оказывают ли они негативного влияния на развитие детей ФИО1 ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ года рождения (в условиях совместного проживания или в определенных условиях участия родителя в воспитании)?

Проведение судебной экспертизы было поручено ООО «Центр юридической психологии и судебно-психологической экспертизы» с участием эксперта-психолога, доктора психологических наук профессора ФИО9

Согласно экспертному заключению ООО «Центр юридической психологии и судебно-психологической экспертизы» НОМЕР от ДД.ММ.ГГГГ

К индивидуально-психологическим особенностям ФИО5 относятся достаточный уровень развития интеллектуально- мнестических функций, эгоцентричность, эмоциональная неустойчивость, склонность экстрапунитивным (внешнеобвиняющим) реакциям, тенденция к уходу от ответственности, чувствительность к критическим замечаниям, уязвимое самолюбие, значимость социального престижа, общительность, склонность к широким социальным контактам, двигательная раскрепощенность при отсутствии тенденции к самоанализу, завышенная самооценка, стремление к лидерской позиции. Защитные механизмы, используемые ФИО5 в стрессовой, сложной ситуации - внешнеобвинительные реакции, снимающие с личности ответственность за сложившуюся конфликтную ситуацию (механизм проекции), вытеснение из сознания той негативной информации, которая является конфликтогенной и наносит урон реноме личности, субъективному образу собственного «Я».

В межличностном взаимодействии преобладает, лидерский и коммуникативный стили поведения: самостоятельность в принятии решений, предприимчивость и стремление быть ведущим; склонность к широким социальным контактам и коммуникабельность в сочетании с изменчивостью настроения и мотивационной неустойчивостью.

ФИО5 проявляет устойчивое положительное эмоциональное отношение к своим детям ФИО1 и ФИО2 при преобладании у него патологизирующего, попустительского стиля воспитания.

Индивидуально-психологические особенности ФИО3 характеризуются достаточным уровнем развития интеллектуально-мнестических функций, следующими чертами характера: социально-позитивная направленность поведения, яркость эмоционального реагирования при некоторой поверхностности переживаний, демонстративность, высокий уровень притязаний, высокая самооценка, эффективность в социальных контактах, импульсивность, изменчивость настроения, несдержанность и вспыльчивость в личностно значимых ситуациях, активная личностная позиция, стремлении к отстаиванию своего мнения, ориентация на собственное мнение, сопротивление внешне-средовым воздействиям, стремление к положению лидера в социальном окружении, настойчивость в отстаивании собственной индивидуальности, склонность к амбициозно-защитным тенденциям, упорство в отстаивании своих убеждений, противоречивое сочетание обостренного чувства собственного достоинства, самолюбия и подвластности средовым влияниям, стремление укрепить самооценку через престижность позиции и популярность среди окружения, приверженность семейным интересам, ведущими ценностями в которых являются дом, семья, дети.

ФИО3 проявляет искреннее, устойчиво положительное, эмоционально-теплое позитивное отношение к своим детям ФИО1 и ФИО2 с доминированием чувства любви к ним при отсутствии у нее признаков патологизирующего стиля воспитания. Подэкспертная считает сына и дочь неотъемлемой частью своей семьи.

Каких-либо устойчивых индивидуально-психологических особенностей, способных оказать негативное влияние на психологическое состояние и развитие их несовершеннолетних детей - ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, как в условиях совместного проживания, так и в условиях определенного участия родителя в воспитании, в ходе проведения настоящей экспертизы у ФИО5 и ФИО3 не выявлено.

Вместе с тем, у ФИО5 преобладает патологизирующий, попустительский стиль воспитания, при котором дети практически не знают запретов и ограничений, у них не формируются навыки осуществления конструктивных коммуникаций, необходимые для самостоятельного, ответственного поведения в социуме, что может крайне негативно отразиться на дальнейшем развитии ФИО1 и *

ФИО2, нарушив и/или исказив процесс их взросления. Кроме того, умышленное индуцирование детей ФИО5, активное насаждение в их сознание негативной информации о матери (ФИО3), в том числе, и отрицание болезни ФИО1, нивелирование актуальной необходимости медикаментозного лечения ребенка, могут крайне негативно в психологическом плане повлиять на детей, спровоцировав возникновение в их сознании когнитивного диссонанса между естественно-возрастной привязанностью к матери и негативной информацией о ней, исходящей от отца.

Уровень психического развития малолетнего ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, соответствует нормам его возрастного периода (периода младшего школьного возраста). К индивидуально-психологическим особенностям ФИО1 необходимо отнести следующие: инфантилизм, свойственный возрасту, активность, ригидность, застреваемость на незначительных деталях, упрямство, настойчивость в отстаивании своего мнения, обидчивость, сензитивность к критическим замечаниям, ’ эмоциональная неустойчивость, раздражительность, вспыльчивость, демонстративность, потребность быть в центре внимания, в одобрении, сложности в установлении и поддержании длительных, близких межличностных контактов, внушаемость и подчиняемость, свойственные возрасту.

Уровень психического развития несовершеннолетней ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, соответствует нормам ее возрастного периода (периода младшего школьного возраста). К индивидуально-психологическим особенностям ФИО2 необходимо отнести следующие: инфантилизм, свойственный возрасту, стремление к взаимодействию с окружающими, общительность, направленность на людей, активность, стремление к межличностным контактам, непосредственность и яркость эмоциональных реакций, высокий уровень поведенческой активности, положительное отношение к усвоению новой информации, любознательность, чувствительность к мнению окружающих, впечатлительность, внушаемость и подчиняемость, свойственные возрасту.

Учитывая яркое устойчиво-положительное эмоциональное отношение несовершеннолетних ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, к обоим родителям с большей привязанностью к матери ФИО3, их желание общаться с обоими родителями естественно и сформировано самостоятельно. Однако, общение детей с отцом наедине будет благоприятным и не будет нести в себе вред для психического состояния детей, их гармоничного развития личности только в случае исключения направленного насаждения в сознание детей (индуцирования) ФИО5 негативной информации о матери (ФИО3), которая преподносится детям как «правда», провоцируя возникновение в их сознании когнитивного диссонанса между естественно-возрастной выраженной эмоциональной привязанностью к матери и массированной негативной информацией, исходящей от отца.

Действительное эмоциональное отношение несовершеннолетних ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, к обоим родителям — яркое устойчиво-положительное с большей привязанностью к матери ФИО3

ФИО5 и ФИО3 выявляют истинное, эмоционально позитивное отношение к своим детям с доминированием чувства любви к ним.

Учитывая индивидуально-психологические особенности ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, их малолетний возраст, устойчивое ярко-позитивное отношение к обоим родителям с большей эмоциональной привязанностью к матери, их искреннее стремление к общению с отцом, встречи детей с отцом ФИО5 будут способствовать их дальнейшему гармоничному развитию в случае обязательного учета мнения и желания детей при организации данных встреч, а также только в случае исключения направленного насаждения в сознание детей (индуцирования) ФИО5 негативной информации о матери (ФИО3)

Учитывая индивидуально-психологические особенности ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, и ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, их малолетний возраст, устойчивое ярко-позитивное отношение к обоим родителям с большей эмоциональной привязанностью к матери, лишение детей возможности систематического общения с матерью как необходимого компонента всей жизнедеятельности детей в условиях совместного проживания с матерью, может нанести ущерб психологическому состоянию ФИО1 и ФИО2.

Согласно ч. 1 ст. 67 ГПК РФ суд оценивает доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном, объективном и непосредственном исследовании имеющихся в деле доказательств.

В соответствии с ч. 1 ст. 68 ГПК РФ объяснения сторон и третьих лиц об известных им обстоятельствах, имеющих значение для правильного рассмотрения дела, подлежат проверке и оценке наряду с другими доказательствами. В случае, если сторона, обязанная доказывать свои требования или возражения, удерживает находящиеся у нее доказательства и не представляет их суду, суд вправе обосновать свои выводы объяснениями другой стороны.

В силу Конституции Российской Федерации – Российская Федерация является социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека (статья 7, часть 1); в Российской Федерации материнство и детство, семья находятся под защитой государства, забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей (статья 38, части 1 и 2); основное общее образование обязательно; родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования (статья 43, части 1 и 4).

Это согласуется со статьями 3 и 18 Конвенции ООН о правах ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН ДД.ММ.ГГГГ), согласно которым государства-участники во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяют наилучшему обеспечению интересов ребенка, обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, а также со статьей 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, предусматривающей, что государства обязуются уважать свободу родителей выбирать для своих детей не только учрежденные государственными властями школы, но и другие школы, отвечающие тому минимуму требований для образования, который может быть установлен или утвержден государством.

Конкретизируя приведенные основополагающие принципы, Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» среди приоритетных целей государственной политики в интересах детей называет формирование правовых основ гарантий прав ребенка, гарантирование осуществления прав детей, закрепленных Конституцией Российской Федерации, недопущение их дискриминации, восстановление их прав в случаях нарушений, содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, реализации личности ребенка в интересах общества; названный федеральный закон указывает, что государственная политика в интересах детей строится в том числе на принципах поддержки семьи в целях обеспечения воспитания, отдыха и оздоровления детей, защиты их прав, подготовки их к полноценной жизни в обществе, ответственности должностных лиц, граждан за нарушение прав и законных интересов ребенка, причинение ему вреда (преамбула и статья 4).

В ст. 14.1 ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» закреплена обязанность родителей и заменяющих их лиц заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей (ч.2).

Статьи 63 и 65 Семейного кодекса Российской Федерации закрепляют, что права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей не могут осуществляться в противоречие с интересами детей; родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

Согласно заключению представителя органа опеки и попечительства администрации г.Н.Новгорода рекомендовано определить краткосрочный порядок общения отца ФИО5, с несовершеннолетними детьми: ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, в виде совместных уличных прогулок при благоприятных погодных условиях, с посещением детских культурно-развлекательных мероприятий в соответствии с их возрастом, с соблюдением распорядка дня детей, в присутствии ФИО3. Разъяснив ФИО5 и ФИО3, о недопустимости некорректного поведения в отношении друг друга в присутствии несовершеннолетних детей.

С учетом интересов несовершеннолетних ФИО1, ФИО2 их возраста, привязанности как к матери, так и к отцу, психологического состояния, учитывая обстоятельства дела, для укрепления детско-родительских отношений и контроля за психологическим состоянием и развитием детей, учитывая патологизирующий, попустительский стиль воспитания ФИО5, индуцирования ФИО5 в сознание детей негативной информации о матери, суд приходит к выводу об определении следующего порядка общения ФИО5 с несовершеннолетними ФИО1, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения.

- каждый понедельник, среда, пятница месяца с 18 часов 30 минут до 20 часов 00 минут, 

- каждое второе воскресенье месяца с 11 часов 00 минут до 18 часов 00 минут. 

Общение осуществляется в виде совместных уличных прогулок при благоприятных погодных условиях, посещением детских культурных и развлекательных мероприятий, образовательных учреждений, мест досуга и отдыха соответствующих возрасту ребенка, с учетом состояния здоровья детей, мнения детей, с соблюдением распорядка дня несовершеннолетних, медицинских показаний, при желании ФИО3 встречи осуществляются в ее присутствии. В случае нежелания ФИО3 присутствовать при общении детей с отцом, отец самостоятельно забирает детей из школы или иного места их пребывания и возвращает их матери.

В случае болезни детей, дети остаются с матерью до полного выздоровления.

В случае нахождения детей на лечении в лечебном учреждении отец имеет право посещать детей, в соответствии с правилами лечебного учреждения.

В случае болезни отца, детей, матери либо невозможности общения отца и детей в установленные дни, стороны обязаны заблаговременно уведомить друг друга посредством смс-извещения. В таком случае дни общения переносятся на другие дни.

В период отпуска отца, в период каникул детей общение осуществляется по установленному судом порядку.

Общение отца с детьми не осуществляется в период ежегодных и административных отпусков матери ребенка, если дети находятся в лагерях, на даче, в санаториях, за границей.

Обязать истицу ФИО3 не ограничивать детей в общении с отцом по средствам мобильной связи.

Разъяснить ФИО5 о недопустимости распространения в присутствии детей негативной информации о матери ФИО4.

Разъяснить ФИО5 и ФИО3 о недопустимости некорректного поведения в отношении друг друга в присутствии несовершеннолетних детей.

В остальной части исковых требований ФИО5 следует отказать.

На основании изложенного, руководствуясь ст. ст. 194 -199 ГПК РФ, суд 

р е ш и л:

Исковые требования ФИО5 к ФИО3 удовлетворить частично.

Определить следующий порядок общения ФИО5, ДД.ММ.ГГГГ года рождения (паспорт 

<

...>) с несовершеннолетними детьми: ФИО1,ДД.ММ.ГГГГ года рождения, ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения 

- каждый понедельник, среда, пятница месяца с 18 часов 30 минут до 20 часов 00 минут, 

-каждое второе воскресенье месяца с 11 часов 00 минут до 18 часов 00 минут. 

Общение осуществляется в виде совместных уличных прогулок при благоприятных погодных условиях, посещением детских культурных и развлекательных мероприятий, образовательных учреждений, мест досуга и отдыха соответствующих возрасту ребенка, с учетом состояния здоровья детей, мнения детей, с соблюдением распорядка дня несовершеннолетних, медицинских показаний, при желании ФИО3 встречи осуществляются в ее присутствии. В случае нежелания ФИО3 присутствовать при общении детей с отцом, отец самостоятельно забирает детей из школы или иного места их пребывания и возвращает их матери.

В случае болезни детей, дети остаются с матерью до полного выздоровления.

В случае нахождения детей на лечении в лечебном учреждении отец имеет право посещать детей, в соответствии с правилами лечебного учреждения.

В случае болезни отца, детей, матери либо невозможности общения отца и детей в установленные дни, стороны обязаны заблаговременно уведомить друг друга посредством смс-извещения. В таком случае дни общения переносятся на другие дни.

В период отпуска отца, в период каникул детей общение осуществляется по установленному судом порядку.

Общение отца с детьми не осуществляется в период ежегодных и административных отпусков матери ребенка, если дети находятся в лагерях, на даче, в санаториях, за границей.

Обязать истицу ФИО3 не ограничивать детей в общении с отцом по средствам мобильной связи.

Разъяснить ФИО5 о недопустимости распространения в присутствии детей негативной информации о матери ФИО4.

Разъяснить ФИО5 и ФИО3 о недопустимости некорректного поведения в отношении друг друга в присутствии несовершеннолетних детей.

В удовлетворении остальной части исковых требований отказать.

Решение может быть обжаловано в Нижегородский областной суд в течение месяца со дня принятия решения суда в окончательной форме путем подачи апелляционной жалобы через Нижегородский районный суд 

<

адрес>.

Судья М.А.Щипкова

Решение в окончательной форме изготовлено ДД.ММ.ГГГГ.