Приговор № 1-108/2023 от 29 ноября 2023 г. по делу № 1-108/2023

дело № 1-108/2023


ПРИГОВОР

Именем Российской Федерации

29 ноября 2023 года с. Караидель

Караидельский межрайонный суд Республики Башкортостан в составе председательствующего судьи Фахретдиновой Е.Н., при секретаре судебного заседания Усмановой Г.Р., с участием государственного обвинителя Амантаева Р.Р., защитника Бикбаевой Л.В., рассмотрев в открытом судебном заседании уголовное дело в отношении

ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, уроженкис. <адрес> Республики Башкортостан, гражданки Российской Федерации, зарегистрированнойи проживающей по адресу: <адрес>, имеющей высшее образование, замужней, работающей учителем математики <адрес>», невоеннообязанной, несудимой,

- обвиняемой в совершении преступлений, предусмотренныхч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159 УК РФ,

УСТАНОВИЛ:

ФИО2 путем обмана похитила чужое имущество с использованием своего служебного поведения, при следующих обстоятельствах.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес>, находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №1 – 16 500 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №1 материальный ущерб в сумме 16 500 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес> находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников №от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №2 – 5 000 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №2 материальный ущерб в сумме 5 000 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес>, находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №3 – 6 000 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №3 материальный ущерб в сумме 6 000 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес>, находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №4 – 9 000 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №4 материальный ущерб в сумме 9 000 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес> находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №5 – 8 000 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №5 материальный ущерб в сумме 8 000 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес>, находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №6 – 7 000 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №6 материальный ущерб в сумме 7 000 руб.

С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ФИО2, являясь директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес> находясь в помещении МОБУ СОШ, расположенном по адресу: <адрес>, из корыстных побуждений с умыслом на хищение денег, путем обмана, используя свое служебное положение, сознательно сообщив заведомо ложные, несоответствующие действительности сведения о необходимости получения денежных средств якобы на нужды <адрес>, преследуя цель противоправного безвозмездного изъятия части стимулирующих выплат в свою пользу из денежных средств, начисленных на основании приказов о материальном стимулировании работников № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, посредством безналичного перевода на свой банковский счет, открытый в ПАО «Сбербанк», получила от Потерпевший №7 – 10 300 руб., которыми распорядилась по своему усмотрению, причинив потерпевшей Потерпевший №7 материальный ущерб в сумме 10 300 руб.

Подсудимая ФИО2 вину в предъявленном обвинении признала в полном объеме, пояснив, что в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ являлась директором муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения <адрес>. Даты она в настоящее время назвать не может, единолично издавала приказы о выплате Потерпевший №1 Потерпевший №2, Потерпевший №3, Потерпевший №4, Потерпевший №5, Потерпевший №6, Потерпевший №7 стимулирующих выплат, суммы которых были в завышенном размере, после чего в кабинете директора просила их возвратить ей на банковскую карту часть выплаченных стимулирующих выплат, что они и делали. Необходимость возврата стимулирующих выплат объясняла потерпевшим, что указанные денежные средства необходимы для нужд школы, однако обращала эти денежные средства в свою пользу. Потерпевшим ущерб возместила, в содеянном раскаивается.

Кроме его собственного признания, виновность ФИО2 в содеянном подтверждается совокупностью исследованных в судебном заседании доказательств.

Потерпевшая Потерпевший №1 в суде дала показания о том, что с ДД.ММ.ГГГГ г. работает учителем в <адрес> с ДД.ММ.ГГГГ г. ФИО2 работала директором <адрес>. Примерно в ДД.ММ.ГГГГ г. ФИО2 сказала, что для нужд школы необходимо приобретение школьного инвентаря и канцелярских принадлежностей, поэтому ей будет начислены завышенные стимулирующие выплаты, часть стимулирующих выплат ей необходимо возвращать на банковскую карту ФИО2 ФИО3, подтверждающих на какие нужды школы были израсходованы ее денежные средства, она не видела. Всего ею было отправлено на банковскую карту ФИО2 16 500 руб., ущерб возмещен, претензий к ФИО2 она не имеет.

Потерпевшая Потерпевший №2 в суде дала показания о том, что работает учителем русского языка и литературы в <адрес> с ДД.ММ.ГГГГ г. В ДД.ММ.ГГГГ г., когда она пришла к ФИО2 за расчетным листом, то ФИО2 сказала, что она ей написала завышенные стимулирующие выплаты, при этом 3 000 руб. ей нужно вернуть, она не спросила, по какой причине, думала, что так надо. Когда в ДД.ММ.ГГГГ г. ей вместе с зарплатой пришли стимулирующие выплаты, 3000 руб. она перечислила на карту ФИО2, затем в ДД.ММ.ГГГГ г. она также перечислила 2000 руб. на банковскую карту ФИО2, всего 5000 руб., ущерб возмещен, претензий к ФИО2 не имеет.

Потерпевшая Потерпевший №3 в суде дала показания о том, что она работает учителем в ДД.ММ.ГГГГ. В ДД.ММ.ГГГГ г. директор школы ФИО2 вызвала ее к себе в кабинет и сообщила, что выписала на ее имя стимулирующие выплаты в повышенном размере, просила часть стимулирующих выплат возвратить. Когда ей на карту пришли стимулирующие выплаты, она дважды в ДД.ММ.ГГГГ г. перечислила на банковскую карту ФИО2 две суммы 4 000 руб. и 2000 руб., всего 6000 руб., ущерб ей возмещен, претензий к ФИО2 не имеет.

Потерпевшая Потерпевший №4 в суде дала показания о том, что в конце ДД.ММ.ГГГГ г. директор школы ФИО2 пригласила ее к себе в кабинет, где пояснила, что ей за работу на пришкольном участке будет начислена стимулирующая выплата, которую нужно будет вернуть на нужды школы. Когда ей на карту поступила заработная плата и стимулирующие выплаты, она стимулирующие выплаты в размере 5000 руб. перечислила на банковскую карту ФИО2 В ДД.ММ.ГГГГ г. директор школы ФИО2 также попросила вернуть стимулирующие выплаты в размере 4000 руб., как она объяснила, что стимулирующие она начислила в повышенном размере, поэтому часть выплаты она должна вернуть ей на карту, что она и сделала, ущерб в размере 9000 руб. ей возмещен, претензий к ФИО2 никаких не предъявляет.

Потерпевшая Потерпевший №6 в суде дала показания о том, что дважды осенью и в ДД.ММ.ГГГГ г. перечислила на карту ФИО2 суммы в размере 3000 и 4000 руб. из стимулирующих выплат, которые за ее достижения полагались ей, но по просьбе ФИО2, как она объясняла на нужды школы, она перевела ей на банковскую карту, ущерб в сумме 7000 руб. возмещен, претензий к ФИО2 не имеет.

Из оглашенных в соответствии с ч. 1 ст. 281 УПК РФ показаний потерпевшей Потерпевший №5, данных в ходе предварительного следствия, следует, что с началом ДД.ММ.ГГГГ учебного года директором <адрес> стала ФИО2 Примерно в начале ДД.ММ.ГГГГ года, ее к себе в кабинет вызвала директор ФИО2 При беседе ФИО2 ей сказала, что она по приказу выписала ей стимулирующие выплаты в сумме 5000 руб., из которых 1000 руб. она должна будет отдать ФИО2 После получения данной выплаты она перевела ФИО2 через приложение «Сбербанк онлайн». Такое же было в ноябре месяце ДД.ММ.ГГГГ года, то есть ФИО2 позвала ее к себе в кабинет и сказала, что выписала ей стимулирующие выплаты. Сумму стимулирующей выплаты ФИО2 ей не назвала, только сказала, что ей надо будет отдать 3000 руб. После получения данной выплаты она перевела через «Сбербанк онлайн» ФИО2 на счет сумму 3000 руб. Аналогичная ситуация была и в ДД.ММ.ГГГГ г., когда ФИО2 попросила передать ей деньги в сумме 4000 руб., тогда она ФИО2 также ничего не сказала, думая, что ФИО2 могла вообще не выписывать ей стимулирующие выплаты. В общей сумме она ФИО2 перевела 8 000 руб. (т. 3 л.д. 139-142)

Потерпевшая Потерпевший №5 в ходе предварительного расследования ДД.ММ.ГГГГ дала показания о том, что в настоящее время она находится в декретном отпуске по уходу за ребенком. С ДД.ММ.ГГГГ г. по настоящее время она работает в <адрес> на должности учителя английского языка. В ее должностные обязанности входит обучение и воспитание учащихся детей со 2 по 11 классы. Когда она только пришла работать, директором школы была Свидетель №2, которая в ДД.ММ.ГГГГ г. ушла по собственному желанию с должности директора и осталась работать в этой школе на должности учителя истории и обществознания. С ДД.ММ.ГГГГ г. на должность директора <адрес> была назначена ФИО2 По поводу стимулирующих выплат может пояснить, что выплаты стимулирующего характера начисляются всему учительско-преподавательскому составу примерно раз в квартал в зависимости от наличия экономии в фонде оплаты труда. Стимулирующие выплаты начислялись на основании индивидуальных достижений преподавателя за определенный период времени. Все индивидуальные достижения заносились самим преподавателем в оценочный лист, который заполнялся самим учителем. Достижения могут быть разные, например: участие в различных конкурсах самого учителя и (или) ученика, участие в олимпиадах, участие в проведение различных мероприятия школьного и районного уровней, профсоюзная работа, общественная работа (проведение субботников), и другие различные достижения. Каждое достижение оценивалось по бальной системе. Стимулирование осуществлялось на основании приказа о стимулирующих выплатах, который издавал директор школы ФИО2 Размер выплаты высчитывался исходя из набранных баллов за 1 квартал, а также исходя от суммы экономии на каждую школу, которая шла на стимулирующие выплаты. Она получала стимулирующие выплаты ежеквартально в размере от 2000 до 6000 руб. в зависимости от набранных баллов. Решение о выплате стимулирующих выплат принималось комиссией, как проходила комиссии, и кто входил в комиссию, она не знает. Денежные средства на выплату стимулирующих выплат шли из централизованной бухгалтерии. ДД.ММ.ГГГГ в рабочее время в период времени с 09 часов до 13 часов перед выплатой заработной платы (заработная плата приходит 2 раза в месяц: 21 числа - аванс, 06 числа следующего месяца - расчет), ФИО2 вызвала ее к себе в кабинет директора. При беседе ФИО2 ей сказала, что она по приказу выписала ей стимулирующие в сумме 5000 руб., из которых 1000 руб. из этой суммы она должна будет отдать ФИО2 на покупку школьного инвентаря. Она была немного удивлена этому, так как ФИО2 начала работать только первый учебный год и подошла к ней с таким предложением. Почему ФИО2 с таким предложением подошла именно к ней, объяснить не может. Каким именно образом, то есть наличными или переводом ФИО2 не уточняла, поэтому ДД.ММ.ГГГГ она перевела ФИО2 со своего счета, открытого в ПАО «Сбербанк», на счет ФИО2 через приложение «Сбербанк онлайн» по номеру ее мобильного телефона № сумму в размере 1000 руб. ДД.ММ.ГГГГ в рабочее время в период времени с 09 часов до 13 часов перед выплатой аванса по заработной плате ФИО2 вызвала ее к себе в кабинет директора и сказала, что выписала ей стимулирующие выплаты. Сумму стимулирующей выплаты, какую выписала, при этом не говорила, а сказала, что ей надо будет отдать из начисленных стимулирующих 3000 руб., якобы для нужд школы, после этого она как обычно перевела через приложение «Сбербанк онлайн» ей на счет указанную сумму, она сделала два перевода, ДД.ММ.ГГГГ в размере 1000 рублей и ДД.ММ.ГГГГ в размере 2000 руб. Она перевела двумя платежами, так как ей самой ДД.ММ.ГГГГ нужны были деньги на карте. Она перевела указанные суммы ФИО2 на счет через «Сбербанк онлайн» по номеру ее мобильного телефона №. В рабочее время ДД.ММ.ГГГГ в период времени с 09 часов до 13 часов перед выплатой заработной платы ФИО2 вызвала ее к себе в кабинет директора и сказала, что выписала ей стимулирующие выплаты. Сумму стимулирующей выплаты, какую выписала, при этом не говорила, сказала, что ей надо будет отдать 4000 руб., она перевела ФИО2 на счет через «Сбербанк онлайн» по номеру ее мобильного телефона № указанную сумму размере 4000 руб. Подходила ли ФИО2 с такими предложениями к другим учителем она не знает, ей об этом никто ничего не говорил. Так как она сама по себе неконфликтный человек, и когда директор школы говорит ей об этом, она этому не воспротивилась, и сделала то, что ей сказали, чтобы в последствии не было никаких проблем на работе, также она ФИО2 ничего не говорила, думая, что ФИО2 могла вообще не выписывать ей стимулирующие выплаты. Фактически, она не видела, чтобы ФИО2 приобретала за свой счет какой-либо инвентарь для школы, в настоящее время она предполагает, что ФИО2 таким образом обманывала ее. Также в конце или в начале каждого месяца после зачисления заработной платы на заработную карту, открытую в «Сбербанке», им выдавали квитки по заработной плате, где видно, в каком месяце какая сумма была выплачена в виде стимулирующих выплат. Сумму в размере 8000 руб., которую она перевела ФИО2, считает значительной, так как ее заработная плата составляла в среднем около 35 000 руб. Также может пояснить, что кроме этих переводов, о которых она поясняла, больше каких-либо денежных средств со стимулирующих выплат она ФИО2 не переводила. Также может пояснить, что ДД.ММ.ГГГГ она перевела ФИО2 сумму в размере 800 руб., так как ФИО2 заплатила за всех преподавателей в кафе, когда отмечали День учителя, поэтому потом все учителя ей скидывали, так как вышло с каждого примерно по 800 руб., также могли быть и другие переводы между ней и ФИО2, которые не связаны со стимулирующими выплатами. Также хочет пояснить, что все канцелярские товары для школы, бумага приобретались всеми учителями на свои личные деньги, а также заправка картриджей школьных принтеров осуществлялась на личные денежные средства. Что касается ФИО2, то она покупала канцтовары, бумагу только для себя и заправляла только свой принтер, которым она пользовалась. Также хочет дополнить, что денежные средства для различных хозяйственных нужд для школы не выделялись. Каждый учитель тратил свои деньги, если есть необходимость что-то докупить для своего кабинета. Также может пояснить, что каждый месяц учителя, в ДД.ММ.ГГГГ году работало около 15 учителей, сдавали ей наличные денежные средства за школьное питание, примерно по 450-600 руб. каждый, в зависимости от количества учебных дней в каждом месяце, не включались выходные и праздничные дни, а также школьные каникулы. Собранные у учителей денежные средства на питание не тратились, так как учителя питались едой, которая оставалась после обеда детей, так как не все дети всегда ходят в столовую. Учителя также не всегда ходят в столовую. Денежные средства, собранные с учителей на питание, аккумулировались, и в последующем тратились в течение года по мере необходимости на различные нужды школы, например, на мелкий ремонт школы, закупались краски, кисточки, белила, тряпки, различные моющие средства. Также, денежные средства тратились на вспашку школьного огорода, на покупку гирлянд к новому году, оборудование новогоднего ледового городка и на другие различные нужды школы. Собранные деньги от учителей она хранила у себя в кабинете в сейфе. Учет этих денег велся ею по поручению ФИО2 в отдельной тетради, куда она вносила пофамильно каждого учителя и сданную им сумму. Если возникала необходимость купить что-то для школы, она по указанию передавала ФИО2 нужную сумму. После покупки необходимых вещей ей предоставлялся чек, который она также вкладывала в тетрадь. В конце первого полугодия учебного года она сдавала эту тетрадь на проверку ФИО2 и после проверки, с января по май она продолжала вести учет денежных средств, повторяя эту процедуру по сбору денег каждый месяц, а также прикладывать чеки подтверждающие траты. В конце учебного года она окончательно отдавала эту тетрадь ФИО2 вместе со всеми чеками и оставшимися деньгами, собранными с учителей в течение учебного года. Данные деньги тратились самой ФИО2, никаких отчетных документов о покупке тех или иных вещей ФИО2 ей в последующем не предоставляла, видимо, в последующем собирала все чеки у себя. Общую сумму собранных денег с учителей и потраченную в течение года она не высчитывала. Также может добавить, что подсчет собранных денежных средств в тетради ей велся за каждый месяц отдельно, остаток денежных средств в конце каждого месяца она не переносила и не учитывала в следующем новом месяце, то есть в следующем месяце она производила подсчет только денежных средств, собранных и потраченных в новом месяце. Остаток денежных средств, которые оставались с учетом трат после каждого месяца, она аккумулировала и также передала ФИО2 в конце ДД.ММ.ГГГГ года, а также в конце учебного года, то есть в ДД.ММ.ГГГГ года (т. 3 л.д. 143-147)

Из оглашенных в соответствии с ч. 1 ст. 281 УПК РФ показаний потерпевшей Потерпевший №7, данных в ходе предварительного следствия, следует, что она работает в <адрес> в должности учителя надомного обучения с ДД.ММ.ГГГГ по настоящее время. С ДД.ММ.ГГГГ по настоящее время она находится в декретном отпуске по уходу за ребенком. Она устроилась на должность учителя надомного обучения в <адрес> ДД.ММ.ГГГГ На тот момент директором школы Свидетель №2 Во время начала ее работы ФИО2 также работала в ФИО1 СОШ в должности заместителя директора по воспитательной работе. Свидетель №2 проработала в должности директора <адрес> примерно до ДД.ММ.ГГГГ г. С ДД.ММ.ГГГГ директором <адрес> стала ФИО2 По поводу начисления заработной платы может сказать то, что она получает ее на банковскую карту два раза в месяц, а именно окончательный расчет у них производится 5-6 числа каждого месяца в зависимости от выходных дней, а аванс в 20-22 числах каждого месяца, также в зависимости от выходных дней. Также каждый месяц они получают корешки по заработной плате. Корешки они получают только нарочно лично у ФИО2 в ее кабинете. Каждый месяц корешки они получают по-разному, это может быть, как за день или два до получения окончательного расчета, либо же в течение максимум трех дней после получения окончательного расчета. По поводу стимулирующих выплат может сказать лишь то, что директором школы, то есть ФИО2 издается приказ о начислении стимулирующих выплат, после чего создается комиссия. Полный состав данной комиссии ей неизвестен, но она знает, что туда обязательно входили директор ФИО2, заместитель директора Свидетель №11 и Свидетель №12, который являлся председателем профкома, а также учителем физической культуры. Каждый квартал, а точнее один в три месяца, то есть один раз в семестр она сдавала Свидетель №11 отчет о проделанной ею работе. Каким именно образом распределяются стимулирующие выплаты между учителями, ей неизвестно, никакие протоколы комиссии она никогда не видела, ее с ними не знакомили, также она ничего не подписывала. В начале учебного года ДД.ММ.ГГГГ года у них открылся кружок по шахматам. Данный кружок у них обязательно должен был быть, поскольку его необходимо открывать в том случае, когда в 10 классе преобладает не менее 10 учеников. Поскольку на тот момент 10 класс был укомплектован, им необходимо было открыть кружок по шахматам. На тот момент остальные кружки были закреплены за остальными учителями, то есть свободных учителей на ведение кружка по шахматам у них не было. Тогда ФИО2 пригласила ФИО4, имя и отчество которого не помнит для того, чтобы тот вел данный кружок. В связи с тем, что вакантные места на тот момент были все заняты, а работу ФИО4 необходимо было оплачивать, ФИО2 обратилась к ней со следующим предложением. ФИО2 примерно в конце ДД.ММ.ГГГГ года пригласила ее в свой кабинет и сообщила, что она оформит на нее на 0.5 ставки социального педагога, и данную сумму она должна вернуть ФИО2 для того, чтобы ФИО2 выплачивала заработную плату шахматисту из этой суммы. После этого до ДД.ММ.ГГГГ, то есть до конца учебного года каждый месяц она переводила на карту ФИО2 денежные средства, которые ей приходили за 0.5 ставки социального работника. Ни единой копейки с этой суммы у нее не оставалось, она все переводила ФИО2 В ДД.ММ.ГГГГ года они сдавали отчет за предыдущий год. В конце ДД.ММ.ГГГГ года, точную дату назвать не может, так как не помнит, ФИО2 пригласила ее к себе в кабинет. Так она прошла в кабинет ФИО2 В ходе разговора ФИО2 ей сказала, что она начислит ей повышенные стимулирующие выплаты, но она должна будет вернуть ФИО2 после этого определенную сумму из начисленной ей выплаты. Про какую точно сумму тогда говорила ФИО2 она сказать не может, так как не помнит, но сумма была порядка 6000 руб. От услышанного она была сильно удивлена, поскольку не понимала как такое возможно и спросила ФИО2, для чего ей это надо, на что ФИО2 ответила, что за выполненную работу ей никаких надбавок не платят, а также ФИО2 сама на себя не может начислить повышенные стимулирующие выплаты, а также для нужд школы необходимо купить различные канцелярские и иные принадлежности. Она согласилась на предложение ФИО2, хотя данное предложение показалось ей странным. Она согласилась на данное предложение лишь потому, что она в сфере образования работает достаточно малое количество времени и во всем не разбирается, она думала, что если директор школы ФИО2 так сказала, значит так нужно. После получения заработной платы примерно 5ДД.ММ.ГГГГ она перевела со своей банковской карты 6000 руб. на имя ФИО2 на ее номер телефона, привязанный к «Сбербанк Онлайн». После этого в ДД.ММ.ГГГГ г. после получения окончательного расчета, то есть в первых числах апреля ФИО2 также пригласила ее в свой кабинет и также сказала, что начислит ей повышенные стимулирующие выплаты, после чего она должна будет вернуть ФИО2 определенную сумму. Так, после получения окончательного расчета в ДД.ММ.ГГГГ года она таким же образом, то есть на карту ФИО2 перевела 4300 руб. За период с ДД.ММ.ГГГГ г. со стимулирующих выплат она переводила денежные средства на карту ФИО2 около 2 раза. Также, помимо переводов со стимулирующих выплат ФИО2, может пояснить то, что она у ФИО2 брала в долг денежные средства, также ФИО2 брала у нее в долг денежные средства. На вопрос следователя: «Скажите, когда ФИО2 Вас вызывала к себе в кабинет и говорила, какую сумму ей надо будет отдать, она поясняла при этом, какая сумма стимулирующих выплат будет Вам перечислена?», Потерпевший №7 показала, что какая сумма стимулирующих выплат и какую именно сумму она должна вернуть ФИО2 на момент их разговора в кабинете ФИО2 не говорила. Только после получения корешка, ФИО2 ей поясняла, какую сумму из стимулирующих выплат она должна будет ей вернуть. На вопрос следователя: «Скажите, когда ФИО2 Вас вызывала к себе в кабинет, присутствовали ли при этом другие учителя школы, если да, кто именно?», Потерпевший №7 показала, что других учителей при разговоре не было, в кабинете они были только вдвоем. На вопрос следователя: «Скажите, вы знали, что других учителей ФИО2 тоже просила отдавать ей часть стимулирующих выплат?», Потерпевший №7 показала, что про то, что другие учителя тоже отдавали деньги ФИО2, она узнала только от сотрудников полиции. На тот момент об этом ей известно не было. На вопрос следователя: «Скажите, пожалуйста, просила ли Вас ФИО2 не говорить о стимулирующих выплатах, и о том, что Вы отдавали ей деньги?», Потерпевший №7 показала, что на данный вопрос затрудняется ответить, так как не помнит (т. 3 л.д. 189-192)

Свидетель Свидетель №11 в суде дала показания о том, что в период с ДД.ММ.ГГГГ она работала учителем начальных классов в <адрес><адрес>. С ДД.ММ.ГГГГ года по настоящее время она также по совместительству с должностью учителя начальных классов работает в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Когда она трудоустраивалась, директором была Свидетель №2, а с ДД.ММ.ГГГГ года директором <адрес> стала работать ФИО2, которая до этого времени работала завучем по воспитательной работе в данной школе. ФИО2 работала в должности директора до ДД.ММ.ГГГГ года. По поводу начисления стимулирующих выплат может пояснить, что каждый месяц два раза, то есть числа 06 и 20-21 они получали заработную плату, кроме неё иногда им выплачивают стимулирующие выплаты. Насколько ей известно, денежные средства для выплаты стимулирующих выплат формируются из экономии бюджета, и когда она сформировывалась, централизованная бухгалтерия сообщала директору о сэкономленной сумме, данную сумму ФИО2 как директор должна была распределить в качестве стимулирующих выплат между учителями. Стимулирующие выплаты распределялась следующим образом, для распределения сумм каждый учитель готовит оценочные листы, в которых отражались индивидуальные достижения учителя (участия в олимпиадах, участие в каких-то конкурсах, семинарах, занятие призовых мест и т.д.). Оценочные листы учителя предоставляли напрямую директору ФИО2 или предоставляли ей, а она передавала директору. После сбора всех оценочных листов собиралась комиссия, которая их рассматривала. Всего в комиссию входили четыре человека: директор ФИО2, председатель профкома (учитель физической культуры) Свидетель №12, учитель русского языка – Потерпевший №3, она также была включена в состав комиссии. Заседания комиссии фактически не проводились, так как она предоставляла директору ФИО2 сведения об индивидуальных достижениях каждого учителя в письменном виде, после чего ФИО2 на основании предоставленных ею данных готовился приказ о распределении стимулирующей выплаты, в котором указывались данные учителей и суммы, которые распределены им в качестве стимулирующей выплаты. К каждому приказу прилагался протокол распределения стимулирующей выплаты среди преподавательских работников, в котором в табличной форме указывались данные преподавателей и основания стимулирования с указанием сумм за каждое отдельное достижение. В протоколе распределения стимулирующей выплаты среди преподавательских работников расписывались все члены комиссии. Она расписывалась в протоколе всегда сама, при каких обстоятельствах подписывали другие члены комиссии, она не знает, она подписывала эти протокола, когда её просила ФИО2, она заходила в ее кабинет и подписывала только за себя. Другие члены комиссии при ней не подписывали. Приказы о распределении стимулирующей выплаты ФИО2 передавались в централизованную бухгалтерию. Как правило, это было всегда в конце месяца, до полного расчета по заработной плате. Стимулирующие выплаты всегда приходили в день получения полного расчета по заработной плате, т.е. 06 числа месяца, следующего за отработанным месяцем. Размер начисленной стимулирующей выплаты был в расчётном листке, так как она прописывалась отдельной графой. Расчетные листки они всегда получали за день до начисления заработной платы или в день начисления заработной платы, в кабинете у директора, их им выдавала сама директор ФИО2, так как только она их получала в централизованной бухгалтерии. Она стимулирующие выплаты также получала, как и другие учителя за выполнение отдельных индивидуальных достижений. ФИО2 ее никогда не просила перечислять ей отдельную сумму, полученную со стимулирующих выплат. Каждый год они выращивают капусту, которую продают на ярмарках, денежные средства, полученные от реализации капусты, хранились у директора школы и тратились на текущие нужды школы, например, в ДД.ММ.ГГГГ года ФИО2 ей говорила, что купила на эти денежные средства резиновые полики для школьного автобуса, так как автобус был новый и поликов в нем не было. Также эти деньги тратились на ремонт сантехники и другие мелкие нужды школы. Сколько именно денежных средств выручалось от продажи капусты, она не знает. На крупные покупки для школы, как ей известно, денежные средства выделялись через централизованную бухгалтерию и районный отдел образования. Картриджи для школьных принтеров и бумагу каждый преподаватель покупает за свой счет.

Свидетель Свидетель №4 в суде дала показания о том, что с ДД.ММ.ГГГГ она работает в <адрес> в должности учителя начальных классов. С ДД.ММ.ГГГГ директором <адрес> стала ФИО2 До ФИО2 директором <адрес> была Свидетель №2 Во время руководства ФИО2 абсолютно все канцелярские принадлежности, то есть бумага, ручки, плакаты, все то, что необходимо для классного уголка, Свидетель №4 приобретала только за свой счет. Принтера в рабочем кабинете у нее не имеется, он находится у нее дома, и все что необходимо печатать для работы она печатает у себя дома. Картридж принтера она также заправляет за свой счет. Из имущества <адрес> у нее имеется рабочий ноутбук, который ей выдали примерно в ДД.ММ.ГГГГ году. Данным ноутбуком она пользуется по сей день. Также, так как является учителем начальных классов, у большинства детей нет канцелярских принадлежностей, поскольку большинство детей из малообеспеченных семей, а также дети постоянно ломают или теряют канцелярские принадлежности. Поэтому к первому сентября она лично на свои деньги оптом закупает различные тетрадки, ручки, карандаши, то есть просто канцелярские принадлежности, поскольку школа этим не обеспечивает ни преподавательский состав, ни детей. Хочет сказать, что за весь период руководства ФИО2 просто так не обеспечивала детей канцелярскими принадлежностями. Единственное, бывало по каким-либо праздникам, то есть, к примеру, на ДД.ММ.ГГГГ им, учителям выдавались календари. Некоторые ученики, которые хорошо учились, а также трудились на пришкольном участке, на празднике урожая поощрялись, как правило, школьными письменными принадлежностями. ФИО2 к ней с предложениями по поводу каких-либо стимулирующих выплат и начисления повышенных премий не обращалась, к себе в кабинет не вызывала.

Свидетель Свидетель №10 в суде дала показания о том, что с ДД.ММ.ГГГГ по настоящее время она работает в должности заведующей хозяйственной частью в <адрес>. В её должностные обязанности на указанной должности входит: организация и контроль различных хозяйственных работ по школе, учет и контроль школьного имущества, составление отчетов по расходам школы, приобретение различных товаров необходимых для хозяйственных нужд школы. По поводу выделения денежных средств для приобретения различных товаров для нужд школы может пояснить, что крупные различные траты для школы, например: покупка бензопилы, покупка шуруповерта, покупка унитаза, ремонт смесителей и канализации производится, приобретение шин для школьного автобуса, приобретение столов, приобретение различной офисной техники компьютеров, принтеров, осуществляется через централизованную бухгалтерию, предварительно по согласованию с районным отделом образования. Оплата производится напрямую по договорам с централизованной бухгалтерии. По поводу приобретения различных мелких хозяйственных товаров необходимых для школы, может пояснить, что траты на различные мелкие покупки для хозяйственных нужд школы осуществлялись за счет денежных средств, которые собирались с учителей в течение года за питание. В их школе ежемесячно учителя, а также работники школы (завхоз, повара, техперсонал, охранники), которые питаются в столовой, оплачивают за питание. За один день питания учителю или работнику обходится в 40 руб., то есть ежемесячно каждый учитель сдает за питание около 600-700 руб., за месяц от всех работников на общую кассу школы аккумулируется около 15 000 руб., которые в дальнейшем расходуются для нужд школы, например, для приобретения хозтоваров, бытовой химии, лески для триммера, бензин и масло для триммера. Эти денежные средства не тратятся на питание, так как учителя и другие работники школы питаются за счет остатков пищи, которая остается после питания детей, так как не все дети всегда ходят в столовую. Итого за весь учебный год в общей кассе школы накапливается около 100 000 руб. денежных средств, собранных от учителей и других работников, которые расходуются на нужды школы. Это делается для того, чтобы в школе были денежные средства для текущих хозяйственных трат школы, так как на такие траты денежные средства школе не выделяются. В период работы директора школы ФИО2, денежные средства, собранные с учителей, находились у учителя Потерпевший №5, которая вела учет по питанию учителей и школьников. Также Потерпевший №5 вела тетрадь куда записывались и прикладывались чеки по тратам из общей кассы. Для того чтобы приобрести какой-либо товар на нужды школы сначала обговаривали с директором ФИО2, после ее одобрения она ездила в магазин для покупки товара, купив товар на свои личные деньги, она приносила товарный чек Потерпевший №5, чтобы она ей вернула затраты за счет денежных средств, собранных с учителей за питание, т.е. с общей коллективной кассы, после чего Потерпевший №5 выдавала потраченные ею денежные средства с общей кассы школы. Так же может пояснить то, что <адрес> ежегодно выращивает капусту на пришкольном участке и потом на ежегодных осенних ярмарках распродает квашеную капусту, на этом они также в общую кассу школы зарабатывают около 30-40 тысяч руб. В итоге за учебный год на общей коллективной кассе школы накапливаются денежные средства в сумме около 130-140 тысяч руб., которых в принципе хватает на ежемесячные нужды школы, а также для проведения летнего мелкого косметического ремонта школы. Кроме этого перед новым ДД.ММ.ГГГГ годом <адрес> заняла первое место за оформление ледового городка, за что из Отдела образования подарили сертификат на сумму 10 000 руб., эти подаренные деньги они обналичили через магазин «Мастер» ИП ФИО5, приобретали в этом магазине хозяйственные и строительные товары. Также если есть срочная необходимость для приобретения чего-либо для школы, выделяются денежные средства до 10 000 рублей от отдела образования, всего на её памяти за время работы директором ФИО2, из от отдела образования выделяли 3-4 раза, все эти выделенные средства мы тратили на покупку товаров для школы в магазине «Мастер» так как имеется договор между отделом образования и магазином. Она сама лично ездила вс. Караидель к ИП ФИО6 для заправки и ремонта картриджей и принтера, но после предоставления чека об оплате услуг ей Потерпевший №5 всегда возвращала потраченные её личные денежные средства из общей кассы школы. Как ей известно, в конце года Потерпевший №5 отчитывалась о тратах с общей коллективной кассы перед директором ФИО2 Как она помнит в период в ДД.ММ.ГГГГ год, когда была директором ФИО2 они тратили денежные средства из общей кассы школы, которые собирали за питание с учителей, на приобретение следующих товаров для школы: приобретение лампочек, мелкой сантехники, моющих средств для столовой и туалетов, мыла, туалетной бумаги, дезинфицирующих средств, приобретение кулеров с водой, также один раз приобретали различные канцелярские товары для отправки в качестве гуманитарной помощи в Республику Донбасс, лески для триммера для срезания травы на территории школы, бензина и масла для школьного триммера, цепей для бензопилы, покупались удобрения для посадки капусты в школьном саду, а такжеразличные средства для опрыскивания капусты от вредителей, краска, валики, кисточки, для мелкого школьного ремонта, гирлянды, для новогоднего укрощения здания школы, также различные строительные материалы фанера, ДВП, бруски, шурупы и гвозди для изготовления школьного новогоднего ледяного городка, покупку венков для возложения на праздники 23 февраля и 9 мая, коврики для автобуса, ведро, щетки, тряпка для мыться автобуса, траты для заправки картриджей для школьных принтеров, бумаги для школьных принтеров, а также иные мелкие товары, в которых возникала необходимость в течение учебного года. Все эти товары приобретались в основном ФИО2, а также ею, чеки сдавались Потерпевший №5 Денежных средств, собранных в течение года за питание от учителей и ФИО1 школы для покрытия мелких хозяйственных нужд и расходов школы в течение учебного года за 9 месяцев, хватало, так как в конце учебного года в мае месяце денежные средства в некотором количестве оставались и остатки уже направлялись также на летний косметический ремонт школы.

В судебном заседании по ходатайству государственного обвинителя в соответствии с ч. 1 ст. 281 УПК РФ были оглашены показания неявившихся свидетелей Свидетель №1, Свидетель №2, Свидетель №3, Свидетель №5, Свидетель №6, Свидетель №7, Свидетель №8, Свидетель №9, Свидетель №12, Свидетель №13, Свидетель №14, ФИО33, данные ими в ходе предварительного расследования.

Из показаний свидетеля Свидетель №1 следует, чтос ДД.ММ.ГГГГ года по настоящее время она работает в <адрес> в должности учителя географии. В период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ по совместительству она работает в должности учителя географии в <адрес>. На момент её работы в <адрес> директором школы являлась ФИО2 Во время её работы в <адрес> абсолютно все канцелярские принадлежности, то есть такие как бумага, ручки, карандаши и так далее, она приобретала только за свой счет. Все канцелярские принадлежности были её личными. Никаких предложений по поводу обеспечения канцелярскими принадлежностями со стороны руководства <адрес>, в том числе от ФИО2 ей не поступало. Также за весь период работы в <адрес> какие-либо канцелярские принадлежности ей не выдавались. За время работы в <адрес> компьютера и принтера в её рабочем кабинете не имелось, так как не было необходимости, поскольку работа в <адрес> не являлась её основной работой, как она говорила ранее, она просто работала там по совместительству, то есть приехала, провела занятия с обучающимися и обратно уехала. Рабочие дни в <адрес> у неё были только по четвергам и пятницам каждой недели, поскольку в расписании уроки географии ставили на эти дни. Во время её работы в <адрес> на пришкольный участок она особо не обращала внимание, но каких-либо изменений, обновлений, какого-либо же строительства на нем не производилось. ФИО2 к ней с предложениями по поводу каких-либо стимулирующих выплат и начисления повышенных премий не обращалась, к себе в кабинет не вызывала. Более того, за период работы в <адрес> ей ни разу не выплачивались дополнительные выплаты, в том числе различные премии. От работников <адрес> она также не слышала о том, что кому-либо начисляют какие-либо премии (т. 3 л.д. 203-206)

Из показаний свидетеля Свидетель №2 следует, что с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ она находилась в должности директора <адрес>. Примерно с ДД.ММ.ГГГГ., когда она находилась в должности директора <адрес>, её заместителем по учебной работе была ФИО2 С ДД.ММ.ГГГГ ФИО2 заняла должность директора <адрес>. Хочет сказать, что во время руководства ФИО2 канцелярские принадлежности последней для учителей и учеников не приобретались. Всегда все канцелярские принадлежности для своей работы она приобретала сама. Детей, то есть учеников обеспечивают их же родители. В её рабочем кабинете принтера не имеется. У неё дома есть личный принтер, которым она пользуется в рабочих целях. Картридж для принтера она также заправляет за свой счет. Из имущества <адрес> у неё находится лишь рабочий ноутбук, который ей выдали в ДД.ММ.ГГГГ. На пришкольном участке во время руководства <адрес> ФИО2 каких-либо изменений она не заметила, то есть никаких построек не возводилось, визуально все оставалось по-прежнему, как и при её руководстве. По поводу повышенных стимулирующих выплат ей ничего неизвестно. ФИО2 с какими-либо предложениями по данному вопросу лично к ней не обращалась, в кабинет к себе не вызывала. Кто-либо из коллег об этом ей также ничего не рассказывали (т. 3 л.д. 207-210)

Свидетель Свидетель №2 в ходе предварительного следствия ДД.ММ.ГГГГ дала показания о том, что с ДД.ММ.ГГГГ г. по ДД.ММ.ГГГГ она была директором <адрес>, во время ее работы, а также при предыдущих директорах в школе было организовано горячее питание детей, а также сотрудников школы. Ежемесячно питающиеся в школьной столовой сотрудник оплачивает за свое питание, полученные денежные средства от учителей и сотрудников школы оплачивались за питание, а оставшиеся от питания денежные средства в дальнейшем тратились на нужды школы, к примеру, на приобретение канцелярских товаров, заправки картриджей и так далее. На ремонт школьного автобуса выделялись денежные средства от отдела образования, а мелким ремонтом автобуса занимался сам лично водитель, к примеру, замена лампочки. На шиномонтаж автобуса также отдел образования выделял денежные средства при наличии договора на предоставление услуг шиномонтажа. Деньги за питание от сотрудников и учителей собирала педагог организатор Потерпевший №5, также Потерпевший №5 вела журнал учета расходов и доходов школы, так как еще школа имела доход от продажи квашеной капусты и реализации урожая от пришкольного участка, во время проведения районной ярмарки. На мелкий косметический ремонт школы денежные средства от отдела образования не выделялись. Денежные средства от отдела образования выделялись только на более крупные ремонты, к примеру, замена полов, окон, забора вокруг школы (т. 4 л.д. 33-35)

Из показаний свидетеля Свидетель №3 следует, что с октября месяца ДД.ММ.ГГГГ г. она работает в <адрес> в должности учителя начальных классов. С ДД.ММ.ГГГГ директором <адрес> стала ФИО2 Может сказать, что в период руководства ФИО2 канцелярские принадлежности, то есть ручки, карандаши, ластики, цветная бумага, клей, ножницы, также бумага формата А4 она покупала за свой счет. Даже картонные папки для документов она также покупала за свой счет. Единственное, что у нее имеется из имущества от <адрес> — это рабочий ноутбук, который ей выдали еще в ДД.ММ.ГГГГ году. Также, поскольку она является учителем начальных классов, у детей часто теряются различные канцелярские принадлежности, и ей приходится перед началом учебного года, а также в процессе учебы покупать за свои личные средства канцелярские принадлежности детям. Еще, поскольку она в начальных классах сама преподает технологию, на данном предмете тоже детям нужно большое количество различных канцелярских принадлежностей, которые она также покупает сама. Принтера на рабочем месте, то есть в кабинете у нее нет, он у неё находится дома, и она также его заправляет за свой счет. Бывали такие случаи, когда ее рабочий ноутбук, принадлежащий школе, ломался, то в таких случаях она тоже его ремонтировала за свои средства. Во время руководства ФИО2 какие-либо существенные работы, насколько она видит, не производились. Единственное что она помнит, это то, что покрасили железный спортивный инвентарь на детской площадке. ФИО2 к ней с предложениями по поводу каких-либо стимулирующих выплат и начисления повышенных премий не обращалась, к себе в кабинет не вызывала. На данный момент, от коллег по работе, ей известно, что в период своего руководства, ФИО2 издавала приказы о начислении повышенных стимулирующих выплат, часть от которых сотрудники <адрес> возвращали ФИО2 (т. 3 л.д. 212-215)

Из показаний свидетеля Свидетель №5 следует, что с ДД.ММ.ГГГГ г. Свидетель №5 работает в <адрес>. На данный момент она работает в должности учителя надомного обучения. С ДД.ММ.ГГГГ директором <адрес> стала ФИО2 В период руководства <адрес> ФИО2 канцелярские принадлежности, а именно ручки, тетради, карандаши, бумагу формата А4, мелки для школьной доски, и иные необходимые принадлежности она покупала за свой счет и за свои личные средства. За весь период руководства ФИО2 последняя ей ничего не давала из канцелярских принадлежностей. Также учеников ФИО2 тоже не обеспечивала канцелярскими принадлежностями. Большинство учеников обеспечивают их же родители, но бывают такие случаи, когда у ребенка нет каких-либо предметов, в таких случаях необходимым своих учеников обеспечивает она, так как для себя она покупает школьные принадлежности на запас, и оттуда приходится отдавать ученикам. Из имущества <адрес> у неё ничего не имеется. На рабочем месте у нее имеется принтер, который она приобретала за свой счет, а также личный ноутбук. Картридж принтера она также заправляла за личные средства. Во время руководства ФИО2 каких-либо существенных работ на пришкольном дворе, насколько она помнит, не производилось. Может сказать лишь то, что были покрашены в синий цвет ограждения школы, то есть металлический забор. Какие именно были потрачены на это деньги, ей неизвестно. Примерно 5-ДД.ММ.ГГГГ она вышла на работу из отпуска и от коллег узнала о том, что ФИО2 увольняется из школы, поскольку издавала приказы о повышенных стимулирующих выплатах учителям, часть от которых требовала себе. Лично к ней ФИО2 с какими-либо предложениями о начислении ей повышенных стимулирующих выплат не обращалась, в кабинет к себе не вызывала (т. 3 л.д. 222-225)

Из показаний свидетеля Свидетель №6 следует, что в период времени с ДД.ММ.ГГГГ г. по ДД.ММ.ГГГГ г. она работала в МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ» в должности начальника. В ее должностные обязанности входило общее руководство деятельности МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ». Основной деятельностью МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ» является бухгалтерский учет обслуживаемых учреждений, в том числе <адрес> РБ. Образовательным учреждениям, в том числе <адрес> формируется и утверждается бюджет в конце года, который включает в себя заработную плату, налоги, расходы на содержание, расходы на различные нужды и т.д. Конкретно выделенной суммы, к примеру, на канцелярские расходы образовательного учреждения не имеется, она включается в расходы на содержание. По факту приобретения образовательным учреждениям, в том числе <адрес> никогда никаких проблем не было. В случае, если образовательное учреждение нуждается в том, что требует расходы, то данные расходы оплачиваются через МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ» по предъявлению договоров, которые предоставляют руководители образовательных учреждений. Потребности образовательных учреждений могут быть абсолютно разные, начиная с канцелярских принадлежностей, и заканчивая расходами на содержание имущества, принадлежащего образовательному учреждению. Обеспечение учеников различными канцелярскими принадлежностями, заправка картриджей, принадлежащих школе, обеспечение образовательного учреждения инвентарем и т.д. оплачивается из средств муниципального бюджета района, как она говорила ранее, на основании предъявления договоров. То есть, руководитель образовательного учреждения самостоятельно заключает договор с поставщиком, после чего с данный договор предоставляет в централизованную бухгалтерию, после чего через централизованную бухгалтерию на счет поставщика будет перечислена сумма, указанная в договоре. Также, если у образовательного учреждения имеются потребности, на которые необходима большая сумма, то руководитель образовательно учреждения пишет письмо на имя начальника отдела образования, либо на имя главы администрации о выделении определенной суммы на покупку чего-либо. В случае отсутствия лимитов финансовое правление дополнительно выделяет лимит на покупку. После чего финансовым управлением администрации выделяется определенный лимит на покупку. Далее, на агрегаторе торгов малого объема выставляется заявка и соответственно ищется поставщик. За время ее работы в централизованной бухгалтерии не было случаев отказа образовательным учреждениям в обеспечении каким-либо имуществом. Если от руководителей образовательных учреждений поступали какие-либо просьбы на приобретение нужд образовательного учреждения, то они оплачивались через центральную бухгалтерию за свет средств муниципального бюджета. На вопрос следователя: «Скажите, в период руководства ФИО2 в <адрес> обращалась ли последняя с просьбами обеспечения образовательного учреждения канцелярскими принадлежностями, заправки картриджей, инвентарем, а также иными необходимыми для образовательного учреждения принадлежностями?», Свидетель №6 показала, что в период своего руководства в <адрес> РБ ФИО2 с данными просьбами не обращалась. Единственный раз ФИО2 обратилась к ним в целях устранения нарушений, выявленных при проверке Роспотребнадзора, а именно после ее обращения для <адрес> были приобретены раковины и смесители, а также установлена система вентиляции в столовой (т. 3 л.д. 227-230)

Из показаний свидетеля Свидетель №7 следует, что с ДД.ММ.ГГГГ она работает в МКУ Отдел образования администрации МР Караидельский район РБ в должности главного специалиста по кадрам. В ее должностные обязанности входит подготовка приказов на прием и увольнение руководителей и сотрудников отдела образования, ведения табеля учета рабочего времени, оформление личных дел сотрудников, отправка отчета СЗВ ТД. Также лично ею подготавливаются приказы о начислении стимулирующих выплат руководителям образовательных учреждений, то есть она готовит данные приказы, а начальник отдела образования их подписывает, после чего они сдаются в бухгалтерию. Сами руководители образовательных учреждений, в том числе директор <адрес> ФИО2 (в период с сентября ДД.ММ.ГГГГ года по сентябрь ДД.ММ.ГГГГ года) не могут издать приказ о начислении себе стимулирующих выплат, в связи с чем, вышеуказанные приказы издаются МКУ Отдел образования Администрации МР Караидельский район РБ. На основании чего, а также на основании каких документов издаются данные приказы, ей неизвестно, просто ей дают утвержденные начальником отдела образования суммы для подготовки приказа. За время руководства ФИО2 в <адрес> РБ в отношении последней один раз был издан приказ № от ДД.ММ.ГГГГ о денежном поощрении руководителей образовательных учреждений, то есть по итогам работы в размере 15 000 рублей. Также в отношении ФИО2 ДД.ММ.ГГГГ был издан приказ № о денежном стимулировании руководителя образовательного учреждения в размере 4 000 рублей. Иных приказов о начислении ФИО2 стимулирующих выплат не было. На вопрос следователя: «Что можете пояснить по поводу совмещения должностей в образовательных учреждениях, в том числе в <адрес> Свидетель №7 показала, что в полномочия МКУ Отдел образования администрации МР Караидельский район РБ входит прием и увольнение руководителей образовательных учреждений. Также в их полномочия входит издание приказов о временном исполнении руководителем образовательного учреждения обязанностей других учителей, например, в случае, когда какой-либо учитель заболел и директор может его временно заменить. МКУ Отдел образования администрации МР Караидельский район РБ не занимается ротацией сотрудников образовательных образований, кроме руководителей. Полномочия ротации работников образовательных учреждений, в том числе и в случае совмещения должностей возложены на руководителя образовательного учреждения (т. 3 л.д. 232-235)

Из показаний свидетеля Свидетель №8 следует, что с ДД.ММ.ГГГГ она работает в МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ», начинала она работать в должности бухгалтера, сейчас находится в должности ведущего бухгалтера. В её должностные обязанности входит начисление заработной платы работникам 11 образовательных учреждений, которые находятся в её непосредственном ведении по начислению заработной платы. В том числе, в её ведении находится <адрес> Также, кроме неё, есть еще двое бухгалтеров, которые также занимаются начислением заработной платы образовательным учреждениям, но в их ведении находятся другие образовательные учреждения. Начисление и выплата заработной платы <адрес> производится на основании табеля учета рабочего времени, приказов о приеме, увольнении, замещении, а также на основании штатного расписания. Начисление различного рода премий, в том числе стимулирующих производится на основании приказов руководителя образовательного учреждения, в случае с <адрес> РБ на основании приказа ФИО2 (в период с ДД.ММ.ГГГГ года). Для начисления стимулирующих выплат ей необходим приказ о начислении стимулирующих выплат, изданный руководителем образовательного учреждения на основании решения комиссии. Насколько ей известно, в образовательном учреждении создается специальная комиссия по распределению выплат, которой подписывается протокол. В период руководства <адрес> РБ ФИО2, последняя лично ей заносила приказы о начислении стимулирующих выплат. После поступления приказа о начислении стимулирующих выплат, ею производится формированию реестров, которые Свидетель №8 в электронном виде направляет в банк. После этого на счета работников образовательных учреждений поступают денежные средства. Работники <адрес> РБ полностью обслуживаются в ПАО «СбербанкРоссии». Хочет добавить, что к распределению сумм различных выплат и премий, в том числе стимулирующих работникам образовательных учреждений Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ не имеет никакого отношения. Как она говорила ранее, распределением сумм занимается непосредственно само руководство образовательных учреждений, на основании их приказов и полученных от них документов они просто производят начисление (т. 3 л.д. 239-242)

Свидетель Свидетель №8 в ходе предварительного следствия ДД.ММ.ГГГГ дала показания о том, что к ранее данным показаниям может также добавить, что стимулирующие выплаты выплачиваются из экономии фонда оплаты труда педагогических работников. Ежемесячно после подсчета общей суммы, которая подлежит оплате в качестве заработной платы педагогическим работникам, если имеется экономия, эти денежные средства направляются на выплату стимулирующих выплат. Экономия может возникнуть вследствие отсутствия какого-либо работника (нахождение на больничном, вакантное место). Экономия возникает, так как фонд оплаты труда педагогических работников формируется заранее в начале года на весь год, исходя из количества учащихся в каждом конкретном отдельном образовательном учреждении. Бюджетные денежные средства для оплаты труда педагогических работников муниципальных образовательных учреждений доводятся в бюджет муниципального района Караидельский район РБ ежегодно заранее в январе месяце на основании соглашения между Министерством образования и науки Республики Башкортостан и Администрацией МР Караидельский район РБ о предоставлении субвенций из бюджета Республики Башкортостан бюджету муниципального района Караидельский район РБ. Возникшая экономия денежных средств из фонда оплаты труда всегда распределяется на стимулирующие выплаты, то есть сэкономленные денежные средства не могут быть перенесены на следующий год и не могут быть использованы на другие цели. То есть отдельно на стимулирующие выплаты денежные средства из бюджета не выделяются. После того как экономисты сообщают об общей сэкономленной сумме, она звонит директору и устно сообщает указанную сумму, так как начисление стимулирующих выплат производится на основании приказов руководителя образовательного учреждения, в случае с <адрес> на основании приказа ФИО2 (в период с ДД.ММ.ГГГГ ДД.ММ.ГГГГ года. Насколько ей известно, в образовательном учреждении создается специальная комиссия по распределению выплат, где уже решается вопрос, какому конкретно учителю и в каком размере начислить стимулирующую выплату. В период руководства <адрес> РБ ФИО2, последняя лично ей заносила приказы о начислении стимулирующих выплат. После поступления ей приказа о начислении стимулирующих выплат, ею производится формированию реестров, которые она в электронном виде направляет в банк для оплаты. После этого, на счета работников образовательных учреждений поступают денежные средства. Стимулирующие выплаты директорам школ начисляются только по отдельному приказу начальника отдела образования, и из отдельного фонда оплаты труда предусмотренного для оплаты труда административно-управленческого и вспомогательного персонала, директор не входит в категорию педагогических работников, так как относится к административно-управленческому персоналу (т. 3 л.д. 244-247)

Из показаний свидетеля Свидетель №9 следует, что она работает в МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ» в должности заместителя начальника – главного бухгалтера с ДД.ММ.ГГГГ. В настоящее время в ее должностные обязанности входит курирование перечислений в бюджетные и казенные учреждения, подготовка бухгалтерских отчетов и т.д. До этого она состояла в должности главного экономиста в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ. Основной деятельностью МКУ «Централизованная бухгалтерия МР Караидельский район РБ» является бухгалтерское обслуживание, а также отчетность бюджетных и казенных учреждений. По поводу финансирования стимулирующих выплат педагогическим работникам образовательных учреждений, в том числе работникам <адрес> может пояснить то, что они финансируются из средств республиканского бюджета. То есть соглашением между Министерством образования РБ и администрацией МР Караидельский район РБ, выделяется определенная сумма, выделенная на заработную плату педагогическим работникам образовательного учреждения, которая напрямую зависит от количества учеников образовательных учреждений. Каждый месяц с Министерства образования РБ в бюджет администрации МР Караидельский район поступает 1/12 часть от годовой суммы, согласно соглашению между Министерством образования РБ и администрацией МР Караидельский район РБ, а также нормативам, утвержденным Правительством РБ. После начисления заработной платы оставшаяся часть денежных средств распределяется между образовательными учреждениями, которая также зависит от количества детей. После поступления денежных средств в образовательное учреждение на основании приказа о начислении стимулирующих выплат, издаваемого директором образовательного учреждения, создается комиссия, после которой педагогическим работникам по итогам работы начисляются стимулирующие выплаты. Также из республиканского бюджета ежегодно выделяется сумма на обеспечение образовательных учреждений учебниками, которая также напрямую зависит от количества учеников. Из местного бюджета образовательным учреждениям выделяются средства на какие-либо хозяйственные нужды. По возможности образовательным учреждениям выделяются средства на необходимые нужды. В некоторых случаях, к примеру, если имеется необходимость в покупке ноутбука, также в экстренных случаях, при выходе из строя газового котла или оборудования директором образовательного учреждения пишется письмо на имя главы администрации МР Караидельский район РБ, либо руководителю МКУ «Отдел образования» Администрация МР Караидельский район РБ, которое в последующем рассматривается. Также, в случае необходимости обеспечения картриджами, директора образовательных учреждений обращаются в отдел образования, либо в централизованную бухгалтерию, в этом случае необходимости в письме не имеется. Картриджами для принтеров при необходимости образовательные учреждения обеспечиваются (т. 4 л.д. 43-47)

Из показаний свидетеля Свидетель №12 следует, что он работает в <адрес> на должности учителя физической культуры, основы безопасности жизнедеятельности и технологии с ДД.ММ.ГГГГ г. по настоящее время. В период времени с ДД.ММ.ГГГГ г. директором <адрес> была ФИО2, которая до этого работала в <адрес> в должности заместителя директора по воспитательной работе. По поводу начисления заработной платы может сказать то, что он получает ее на банковскую карту два раза в месяц. Аванс выплачивается 21 числа каждого месяца, а окончательный расчет производится 6 числа каждого месяца, следующего за отработанным месяцем. Также каждый месяц они получают корешки по заработной плате. Расчетные листки они получали нарочно у ФИО2 в ее кабинете. Расчетные листки он получал после получения окончательного расчета по заработной плате. Кроме заработной платы, учителя получали также стимулирующие выплаты. По поводу начисления стимулирующих выплат может пояснить, что в конце месяца централизованная бухгалтерия сообщала директору ФИО2 о необходимости предоставления приказа о распределении стимулирующей выплаты в случае наличия экономии. После этого ФИО2 совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе Свидетель №11 составлялись списки с индивидуальными достижениями учителей на основании оценочных листов, которые также составлялись индивидуально каждым преподавателем, где отражались индивидуальные достижения учителя (участия в олимпиадах, участие в каких-то конкурсах, семинарах, занятие призовых мест и т.д.). Оценочные листы учителя представляли напрямую директору ФИО2 или Свидетель №11 После сбора всех оценочных листов собиралась комиссия, которая их рассматривала. Всего в комиссию входило четыре человека директор Свидетель №11, учитель русского языка – Потерпевший №3, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Свидетель №11, он также входил в состав комиссии как председатель профкома. В рассмотрении вопроса о начислении стимулирующих выплат в составе комиссии он присутствовал всего пару раз, после чего просто подписывал протокол, так как доверял директору ФИО2, он также разрешал ФИО2 подписывать протокол за себя, в его отсутствие, так как о предоставлении данных документов централизованная бухгалтерия сообщала неожиданно и требовала предоставить в краткие сроки, а он мог находиться где-то в отъезде. Особо в протокол комиссии он не всматривался, но там были написаны суммы стимулирующих выплат учителям. После подписания протокола директором ФИО2 издавался приказ о начислении стимулирующих выплат. Далее, насколько он знает, данный приказ отправлялся в централизованную бухгалтерию. Он стимулирующие выплаты получал примерно 1 раз в квартал, размер стимулирующих выплат зависел от индивидуальных достижений, в среднем составлял около 5000 рублей. На вопрос следователя: «Просила ли ФИО2 переводить ей часть полученных Вами стимулирующих выплат?», Свидетель №12 показал, что нет, ФИО2 никогда его не просила переводить ей часть полученных стимулирующих выплат. На вопрос следователя: «Было ли Вам известно о том, что некоторые учителя часть денежных средств, полученных в качестве стимулирующих выплат, перечисляют директору ФИО2?», Свидетель №12 показал, что нет, об этом ему ничего известно не было. На вопрос следователя: «Были ли у Вас какие-либо перечисления по счету ФИО2?», Свидетель №12 показал, что примерно в ДД.ММ.ГГГГ года к нему обратилась ФИО2 и предложила классное руководство 5 или 6 класса, из-за болезни учителя. Он сказал ФИО2, что фактически классное руководство он вести не сможет, так как у него нет времени, на что ФИО2 пояснила, что она сама будет его вести, но официально классное руководство будет оформлено на него, на время отсутствия основного учителя, ведущего классное руководство. Также, ФИО2 пояснила, что выплаты за классное руководство он должен будет тогда перевести ей. На данное предложение ФИО2 он согласился, так как ФИО2 является директором школы и указания ее для него обязательны. После этого классное руководство полностью вела ФИО2, он его не вел. Так, ДД.ММ.ГГГГ ему позвонила заместитель директора Свидетель №11 и пояснила, что за классное руководство он должен перевести денежные средства в размере 4 153 рублей на карту ФИО2 После этого он перевел денежные средства на карту ФИО2 в размере 4 153 руб. на ее номер телефона, привязанный к «Сбербанк Онлайн»., так как фактически классное руководство он не вел, а вела его ФИО2 Конкретно со стимулирующих выплат переводить ФИО2 денежные средства его никто не просил. На вопрос следователя: «Собирались ли у Вас в школе какие-либо денежные средства, которые потом тратились на нужды школы?», Свидетель №12 показал, что каждый год на пришкольном участке выращивают капусту, которую продают на ярмарках, денежные средства, полученные от реализации капусты, тратились на текущие нужды школы, например, покупали лопаты, грабли, лопаты для очистки снега, также эти деньги тратились на ремонт сантехники, заправку картриджей школьных принтеров, покупку бумаги, покупку мыла в туалеты, средства дезинфицирующие и другие мелкие нужды школы. Сколько именно денежных средств выручалось от продажи капусты, он не знает. На крупные покупки для школы, как ему известно, денежные средства выделялись через централизованную бухгалтерию и районный отдел образования. На вопрос следователя: «Собираются ли с преподавателей какие-либо денежные средства, которые потом тратятся на нужды школы?», Свидетель №12 показал, что нет, с преподавателей какие-либо денежные средства, которые потом тратятся на нужды школы, не собираются. Единственное, все преподаватели сдают деньги на школьное питание. В период работы ФИО2 все денежные средства за школьное питание учителями сдавались заместителю директора по воспитательной части учителю английского языка ФИО10 За питание сдавали один раз в месяц наличными денежными средствами, каждый месяц сдавали около 600-700 рублей, в зависимости от учебных дней, в день за питание выходило 40 рулей. Куда потом направлялись собранные за питание денежные средства он не знает, ему говорили, что сдавали в банк на какой-то счет. Кроме учителей за питание сдают деньги и ученики (т. 4 л.д. 16-20)

Из показаний свидетеля Свидетель №13 следует, что она является начальником МКУ Отдел образования МР Караидельский район РБ. Каждая школа на территории района является юридическим лицом, в каждой школе имеется школьный автобус для подвоза детей, при поломке автобуса директор школы составляет договор с любым ИП, занимающимся реализацией запчастей для их приобретения. После подписания договора директор школы предоставляет его в Централизованную бухгалтерию для проведения оплаты на счет. Также централизованная бухгалтерия оплачивает и услуги ремонта автобуса при наличии договора (т. 4 л.д. 31-32)

Из показаний свидетеля Свидетель №14 следует, что она является индивидуальным предпринимателем, руководителем магазина «Мастер», где реализуются хозяйственные и строительные материалы. Так как школа является юридическим лицом, для них товар отпускается по договору купли-продажи розничной торговли, то есть директор школы составляет договор по конкретным позициям и по заявке, после подписания договора после оплаты производится отпуск товара. Также возможно, что директор школы покупает и на свои деньги товары для школы или для себя, она не знает. Она лично директора школы <адрес> не знает. Каких-либо проблем по оплате договоров нет, централизованная бухгалтерия всегда оплачивает. Также пояснила, что перед подписанием договора оговаривается вопрос о наличии денежных средств в данной школе, по договору школа может приобрести любой товар, который имеется в магазине (т. 4 л.д. 41-42)

Судом установлено, что ФИО2 назначена на должность директора <адрес> с ДД.ММ.ГГГГ на основании приказа от ДД.ММ.ГГГГ № (т. 1 л.д. 230). С ФИО2 заключен трудовой договор (контракт) от ДД.ММ.ГГГГ № (т. 1 л.д. 231-238) В соответствии с должностной инструкцией ФИО2 как директор <адрес> РБ обязана обеспечить установление заработной платы сотрудникам школы, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к должностным окладам, ставкам заработной платы работников), выплату в полном размере причитающейсяработникам школы заработной платы в сроки, которые устанавливаются утвержденным коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка учреждения, трудовыми договорами с работниками; о чем издаются директором школы соответствующие приказы (т. 1 л.д. 239-245) По уставу <адрес> РБ, утвержденному постановлением Администрации МР Караидельский район РБ от ДД.ММ.ГГГГ №, директор осуществляет руководство деятельностью учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республика Башкортостан и настоящим уставом, несет ответственность за деятельность учреждения; издает приказы и распоряжения, дает поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками учреждения; директор обеспечивает соблюдение законодательства в деятельности учреждения; принимает на работу и увольняет педагогических и иных работников учреждения; устанавливает заработную плату работников учреждения, в т.ч. оклады, надбавки и доплаты к окладам, компенсационные и стимулирующие выплаты в соответствии с Положением об оплате труда работников учреждения, законами и иными нормативными правовыми актами; привлекает к дисциплинарной и иной ответственности учащихся и работников учреждения; применяет меры поощрения к работникам учреждения в соответствии с трудовым законодательством, а также в установленном порядке представляет работников к поощрениям и награждению. Согласно п. 4.5.4 Устава, директор обязан обеспечивать целевое использование бюджетных средств, предоставляемых учреждению из бюджета муниципального района Караидельский район Республики Башкортостан, и соблюдение учреждением финансовой дисциплины (т. 1 л.д. 199-229)

Приказом директора ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № утверждено Положение о критериях оценки эффективности деятельности педагогических работников <адрес>, согласно которому основным критерием, влияющим на размер надбавок за высокие результаты и качество выполняемых работ, является достижение пороговых значений критериев оценки эффективности деятельности учреждения. Основным назначением стимулирующих выплат – дифференциация оплаты труда педагога в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный) результат педагогической деятельности, ориентированный на долгосрочный инновационный режим. Педагогически работники сдают оценочные листы в комиссию до 10 числа последнего месяца отчетного периода. Комиссия рассматривает представленные материалы 10-12 числа последнего месяца отчетного периода. После 18 числа последнего месяца отчетного периода в соответствии с решением комиссии издается приказ директора, и итоговая ведомость передаются в бухгалтерию для начисления заработной платы в установленный срок (т. 1 л.д. 246-247)

Согласно рапорту ст. следователя Балтачевского МСО СУ СК РФ по Республике Башкортостан от ДД.ММ.ГГГГ поступил материал проверки по факту мошенничества, совершенного директором <адрес> ФИО2 в отношении Потерпевший №1 при издании приказа о стимулирующих выплатах, в действиях которой усматриваются признаки преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 159 УК РФ (т. 1л.д. 101)

Из сведений, содержащихся в протоколе осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ, следует, что осмотрен кабинет директора <адрес> СОШ, расположенный в здании по адресу: <адрес>. В ходе осмотра обнаружено и изъято: личное дело ФИО2 (т. 1 л.д. 114-118)

ДД.ММ.ГГГГ осмотрено помещение МКУ «Централизованная бухгалтерия» МР Караидельский район РБ, расположенное в здании по адресу: <адрес>. В ходе осмотра обнаружено и изъято: приказы о распределении стимулирующих выплат № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, расчетные листки работников <адрес> Потерпевший №1, Потерпевший №2, Потерпевший №3, ФИО11, Потерпевший №5, Потерпевший №6, за период с ДД.ММ.ГГГГ г. по ДД.ММ.ГГГГ г. (т. 1 л.д. 119-125)

В ходе производства по уголовному делу у подозреваемой ФИО2 были произведены выемки блокнота и чеков за период с ДД.ММ.ГГГГ г. по ДД.ММ.ГГГГ г., чеков и тетради Потерпевший №5 (т. 4 л.д. 58-61, 62-65)

Изъятые предметы и документы были осмотрены: личное дело ФИО2; приказы о распределении стимулирующих выплат № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ; расчетные листки работников <адрес>., Потерпевший №2, Потерпевший №3, ФИО11, Потерпевший №5, Потерпевший №6, за период с ДД.ММ.ГГГГ года; CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя ФИО2, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя Потерпевший №7, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя Потерпевший №1, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя ФИО2 и ее членов семьи, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Банк Уралсиб» на имя ФИО2 и ФИО12; блокнот и чеки за период с августа ДД.ММ.ГГГГ года изъятые у ФИО2 в ходе выемки от ДД.ММ.ГГГГ (т. 5 л.д. 66-84); чеки и тетрадь Потерпевший №5, изъятые у ФИО2 в ходе выемки от ДД.ММ.ГГГГ (т. 5 л.д. 85-88); оптический CD-R диск с аудиозаписями телефонных разговоров между ФИО2 и Потерпевший №3, ФИО2 и Потерпевший №1, ФИО2 и Потерпевший №6, ФИО2 и Потерпевший №5, ФИО2 и Свидетель №11, ФИО2 и ФИО13 В ходе прослушивания разговоров между ФИО2 и Потерпевший №1 установлено, что в ходе разговора ФИО2 стала расспрашивать Потерпевший №1 о том, что именно у нее спрашивали сотрудники полиции и что им известно, после чего Потерпевший №1 ей пояснила, какие вопросы ей задавали сотрудники полиции, и какие она давала ответы. Также Потерпевший №1 рассказала ФИО2, что пыталась сказать сотрудникам полиции, что переводы с ФИО2 это долги, но у сотрудников полиции есть все выписки по счетам и им все известно, в том числе известно, что передает ФИО2 денежные средства за работу по охране труда. После этого ФИО2 сказала, что ей все понятно, и она будет ждать вердикта (т. 5 л.д. 52-64); оптический CD-R диск с детализацией телефонных соединений по абонентскому номеру +№, зарегистрированному на ФИО2 В ходе осмотра установлено наличие сведений о соединениях абонентского номера +№ зарегистрированного и находящегося в пользовании ФИО2 с абонентскими номером и находящимися в пользовании Потерпевший №1, Потерпевший №2, Потерпевший №3, Потерпевший №4, Потерпевший №5, Потерпевший №6, Потерпевший №7(т. 5 л.д. 89-92)

Изъятые предметы и документы признаны вещественными доказательствами и приобщены к материалам уголовного дела (т. 5 л.д. 93-94)

По заключению эксперта №.1 от ДД.ММ.ГГГГ, подписи от имени ФИО2, расположенные в строках «Директор:» слева от расшифровок подписей «Е.Н. Пастухова», в следующих документах:

- приказ о распределении суммы дополнительной стимулирующей выплаты в августе месяце между педагогическими работниками школы № от ДД.ММ.ГГГГ;

- приказ о стимулировании учителей № от ДД.ММ.ГГГГ;

- приказ о распределении суммы дополнительной стимулирующей выплаты в августе месяце между педагогическими работниками школы № от ДД.ММ.ГГГГ;

- приказ о распределении суммы дополнительной стимулирующей выплаты между педагогическими работниками школы № от ДД.ММ.ГГГГ;

- приказ о распределении суммы дополнительной стимулирующей выплаты между педагогическими работниками школы № от ДД.ММ.ГГГГ, - выполнены одним лицом - ФИО2.

2.1. Подпись от имени Свидетель №12, расположенная в строке «Свидетель №12, председатель профкома» в графе «Комиссия в составе:» в ведомости к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ, выполнена самим Свидетель №12.

2.2. Подписи от имени Свидетель №12, расположенные в строках «Свидетель №12, председатель профкома» в графах «Комиссия в составе:» в протоколе распределения стимулирующем выплаты среди педагогических работников <адрес> в протоколе распределения стимулирующей выплаты педагогическим работникам <адрес> за март (к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ), выполнены не Свидетель №12, а другими лицами (лицом).

3. Подписи от имени Свидетель №11, расположенные в строках «Свидетель №11, зам. директора по УВР» в графах «Комиссия в составе:», в следующих документах:

- ведомость к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ;

- протокол распределения стимулирующей выплаты педагогическим работникам <адрес> за ДД.ММ.ГГГГ (к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ), - а также в графе «Члены комиссии» слева от рукописной расшифровки подписи «Свидетель №11» в ведомости распределения стимулирующей выплаты педагогическим работникам <адрес> (к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ), - выполнены одним лицом - самой Свидетель №11.

4.1. Ответить на вопрос, Потерпевший №3 или иным лицом выполнены подписи, расположенные в строках «Потерпевший №3, член профкома» в графах «Комиссия в составе:» в следующих документах:

- ведомость к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ;

- протокол распределения стимулирующей выплаты педагогическим работникам <адрес> за ДД.ММ.ГГГГ (к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ), - не представилось возможным.

4.2. Подпись от имени Потерпевший №3, расположенная в графе «Члены комиссии» слева от рукописной расшифровки подписи «Потерпевший №3» в ведомости распределения стимулирующей выплаты педагогическим работникам <адрес> (к приказу № от ДД.ММ.ГГГГ), выполнена Потерпевший №3 (т. 5 л.д. 122-142)

Из заключения специалиста №–4 от ДД.ММ.ГГГГ установлено следующее:

1. Согласно представленным документам, работнику <адрес> РБ Потерпевший №1, на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № за ДД.ММ.ГГГГ года начислены и выплачены стимулирующие выплаты в общей сумме – 4 500,00 руб.

2. Согласно представленным документам, работнику <адрес> РБ Потерпевший №1, на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № за ДД.ММ.ГГГГ года начислены и выплачены стимулирующие выплаты (премии) за работу на пришкольном участке в летний период в общей сумме 5 000,00 руб.

Согласно протоколу допроса Потерпевший №1 и выпискам по счетам, открытым в ПАО «Сбербанк», следует, что Потерпевший №1 в адрес ФИО2 перечислены денежные средства в общей сумме 5000 руб. из заработной платы за ДД.ММ.ГГГГ года (период, когда были начислены стимулирующие выплаты на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №).

3. Согласно представленным документам, работнику <адрес> РБ Потерпевший №1, на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № за ДД.ММ.ГГГГ года начислены и выплачены стимулирующие выплаты в общей сумме – 8 000,00 руб.

Согласно протоколу допроса Потерпевший №1 и выпискам по счетам, открытым в ПАО «Сбербанк», следует, что Потерпевший №1 в адрес ФИО2 перечислены денежные средства в общей сумме 2500 руб. из заработной платы за ДД.ММ.ГГГГ года (период, когда были начислены стимулирующие выплаты на основании приказа директора ФИО1 ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №).

4. Согласно представленным документам, работнику <адрес> РБ Потерпевший №1 на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № за ДД.ММ.ГГГГ года начислены и выплачены стимулирующие выплаты в общей сумме – 17 000,00 руб.

Согласно протоколу допроса Потерпевший №1 и выпискам по счетам, открытым в ПАО «Сбербанк», следует, что Потерпевший №1 в адрес ФИО2 перечислены денежные средства в общей сумме 5 000,00 руб. из заработной платы за ДД.ММ.ГГГГ года (период, когда были начислены стимулирующие выплаты на основании приказа директора МОБУ ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №).

6. Согласно представленным документам и протоколу допроса Потерпевший №1 следует, что работнику <адрес> Потерпевший №1, за ДД.ММ.ГГГГ года начислена и выплачена стимулирующая выплата в сумме 5000,00 руб., в последующем Потерпевший №1 в адрес ФИО2 перечислены денежные средства в сумме 2 000,00 руб. (т. 5 л.д. 100-116)

По заключению специалиста №–227 от ДД.ММ.ГГГГ, согласно тетради, которую вела Потерпевший №5, с надписью «Питание за ДД.ММ.ГГГГ уч.год» за период с ДД.ММ.ГГГГ года была собрана общая сумма 324 140 руб.

Из общей собранной суммы было оплачено 222 263, 37 руб. (исходя из показаний Потерпевший №5 в банк за питание детей), комиссия банка составила 6 271, 81 руб.

Также в тетради отражены сведения о расходах по чекам на сумму 38 056, 79 руб. (данная сумма исходя из показаний Потерпевший №5 является суммой трат на нужды школы из денежных средств, собранных за питание с преподавателей и которая подтверждалась чеками, которые собирались Потерпевший №5).

Также установлено, что по состоянию на ДД.ММ.ГГГГ года имелся остаток с собранных ежемесячно и не потраченных денежных средств на общую сумму 51 448, 03 руб. (из показаний Потерпевший №5 остаток она не переносила и не учитывала в следующем месяце, аккумулировала и передавала ФИО2).

Таким образом, общая сумма, потраченная согласно чекам и вместе с общей суммой ежемесячных остатков за период с ДД.ММ.ГГГГ года (без учета суммы оплаченной в банк и оплаченной комиссии) составила 89 504, 82 руб.

Общая сумма по изъятым у ФИО2 чекам в ходе выемок от ДД.ММ.ГГГГ и ДД.ММ.ГГГГ, за период с ДД.ММ.ГГГГ года составила 69 489, 43 руб. (чеки, изъятые от ДД.ММ.ГГГГ на сумму 32 626, 64 руб. + чеки, изъятые от ДД.ММ.ГГГГ на сумму 36 862, 79 руб.) (т. 5 л.д. 156-164)

Из показаний специалиста ФИО33 следует, что ею по уголовному делу № проведено исследование документов и дано заключение № от ДД.ММ.ГГГГ В ходе исследования установлено, что согласно тетради, которую вела Потерпевший №5, с надписью «Питание за ДД.ММ.ГГГГ уч.год» за период с ДД.ММ.ГГГГ года по ДД.ММ.ГГГГ года была собрана общая сумма 324 140 руб. Из которой было оплачено 222 263, 37 руб. (исходя из показаний Потерпевший №5 в банк за питание детей), комиссия составила 6 271, 81 руб. Также в тетради отражены сведения о расходах по чекам на сумму 38 056, 79 руб. (данная сумма, исходя из показаний Потерпевший №5, является суммой трат на нужды школы из денежных средств собранных за питание с преподавателей и которая подтверждалась чеками, которые собирались Потерпевший №5). Также имеется остаток с собранных ежемесячно и не потраченных денежных средств на сумму 51 448, 03 руб. (из показаний Потерпевший №5 остаток она не переносила и не учитывала в следующем месяце, аккумулировала и передавала ФИО2). Таким образом, общая сумма по чекам и ежемесячным остаткам за период с ДД.ММ.ГГГГ года (без учета суммы оплаченной в банк и оплаченной комиссии) составила 89 504, 82 руб. При этой была подсчитана сумма по изъятым у ФИО2 чекам в ходе выемок от ДД.ММ.ГГГГ и ДД.ММ.ГГГГ, общая сумма трат по чекам за период с ДД.ММ.ГГГГ года составила 69 489, 43 руб. (чеки, изъятые от ДД.ММ.ГГГГ на сумму 32 626, 64 руб. + чеки, изъятые от ДД.ММ.ГГГГ на сумму 36 862, 79 руб.)(т. 5 л.д. 166-167)

Ущерб потерпевшим подсудимой ФИО2 возмещен в полном объеме (т. 6 л.д. 6-14)

Проанализировав собранные по делу доказательства в их совокупности, согласующиеся между собой и не вызывающие сомнений в их относимости, допустимости и достоверности, суд приходит к выводу о доказанности, что подсудимая ФИО2 совершила мошенничество, т.е. хищение чужого имущества путем обмана с использованием своего служебного положения, при обстоятельствах, указанных выше, и квалифицирует ее действия по ч. 3 ст. 159 УКРФ по преступлению в отношении Потерпевший №1; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению в отношении Потерпевший №2; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению в отношении Потерпевший №3; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению в отношении Потерпевший №4; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению вотношении Потерпевший №5; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению в отношении Потерпевший №6; по ч. 3 ст. 159 УК РФ по преступлению в отношении Потерпевший №7

Органами следствия действия ФИО2 по каждому преступлению квалифицированы по ч. 3 ст. 159 УК РФ как мошенничество, т.е. хищение чужого имущества путем обмана с причинением значительного ущерба гражданину, с использованием своего служебного положения.

Однако с такой квалификацией действий ФИО2 суд согласиться не может.

В соответствии с п. 31 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 30.11.2017 N 48 (ред. от 15.12.2022)"О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате" при решении вопроса о наличии в действиях лица квалифицирующего признака причинения гражданину значительного ущерба судам наряду со стоимостью похищенного имущества надлежит учитывать имущественное положение потерпевшего, в частности наличие у него источника доходов, их размер и периодичность поступления, наличие у потерпевшего иждивенцев, совокупный доход членов семьи, с которыми он ведет совместное хозяйство. Мнение потерпевшего о значительности или незначительности ущерба, причиненного ему в результате преступления, должно оцениваться судом в совокупности с материалами дела, подтверждающими стоимость похищенного имущества и имущественное положение потерпевшего.

В ходе предварительного расследования вопрос о значительности ущерба в отношении всех потерпевших не выяснялся, потерпевшие ни в ходе предварительного расследования, ни в ходе судебного заседания не заявляли, что причиненный ущерб является для них значительным, доказательств, подтверждающих наличие квалифицирующего признака причинение значительного ущерба потерпевшим, стороной обвинения суду не представлено и в материалах уголовного отсутствуют.

Таким образом, квалифицирующий признак с причинением значительного ущерба гражданину подлежит исключению из состава каждого преступления.

Как установлено судом, ФИО2, являясь с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ директором <адрес>, т.е. должностным лицом муниципального учреждения, наделенным организационно-распорядительными и административно-хозяйственными полномочиями по организации деятельности учреждения, с целью незаконного обогащения за счет чужого имущества, из корыстных побуждений, у подчиненных работников учителей <адрес> Потерпевший №1, Потерпевший №2, Потерпевший №3, Потерпевший №4, Потерпевший №5, Потерпевший №6, Потерпевший №7 путем обмана, выразившегося в введении в заблуждение потерпевших о необходимости возврата части стимулирующих выплат, начисленных на основании изданных ею приказов, якобы на нужды <адрес>, используя свое служебное положение директора школы, воспользовавшись служебной зависимостью, похитила денежные средства потерпевших в виде части стимулирующих выплат, причинив материальный ущерб Потерпевший №1 в сумме 16500 руб., Потерпевший №2 в сумме 5000 руб., Потерпевший №3 в сумме 6000 руб., Потерпевший №4 в сумме 9000 руб., Потерпевший №5 в сумме 8000 руб., Потерпевший №6 в сумме 7000 руб., Потерпевший №7 в сумме 10300 руб.

Доводы подсудимой о том, что перечисленные от учителей денежные средства тратились ей на хозяйственные нужды школы, являются несостоятельными, т.к. опровергаются материалами дела, в том числе показаниями потерпевших, пояснивших, что ни одного платежного документа о приобретении товаров или оплате услуг в пользу школы они не видели и ФИО2 перед ними не отчитывалась, приобретение канцелярских принадлежностей и замена картриджей были личными расходами учителей.

При назначении наказания суд учитывает характер и степень общественной опасности совершенного преступления, обстоятельства его совершения и личность подсудимой, смягчающие наказание обстоятельства, а также влияние назначенного наказания на исправление осужденной и на условия жизни ее семьи.

Из исследованных в судебном заседании данных следует, что ФИО2 является жителем <адрес> РБ, по месту жительства и работы характеризуется положительно, на учете у врачей нарколога и психиатра не состоит, к административной ответственности не привлекалась (том 5л.д. 237-253).

В качестве обстоятельств, смягчающих наказание, суд учитывает признание вины, раскаяние в содеянном, добровольное возмещение материального ущерба, причиненного преступлением, принесение извинения потерпевшим и отсутствие претензий со стороны потерпевших, грамоты и благодарности за добросовестный труд.

Обстоятельств, отягчающих наказание, судом не установлено.

С учетом характера и степени общественной опасности содеянного, обстоятельств смягчающих и отсутствие отягчающих обстоятельств, данных о личности ФИО2, суд считает, что цели наказания с учетом положений ч. 3 ст.60 УК РФ, восстановление социальной справедливости, исправление подсудимой и предупреждение совершения новых преступлений, могут быть достигнуты назначением наказания в виде штрафа, при этом оснований для применения положений ч. 6 ст. 15, ст. 64 УК РФ не усматривает, поскольку судом не установлено обстоятельств, связанных с целями и мотивами преступления, существенно уменьшающие степень общественной опасности содеянного, которые с применением ст. 64 УК РФ дают право на назначение осужденной более мягкого наказания, чем предусмотрено законом, как в отдельности, так и в совокупности.

Судьба вещественных доказательств должна быть разрешена на основании ст. 81 УПК РФ.

На основании изложенного и руководствуясь ст.ст. 307, 308 и 309 УПК РФ, суд

П Р И Г О В О Р И Л:

признать ФИО2 виновной в совершении преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159, ч. 3 ст. 159 УК РФ, и назначить ей наказание в виде штрафа в размере 100 000 рублей в доход государства за каждое преступление.

На основании ч. 3 ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений путем частичного сложения наказаний назначить ФИО2 наказание в виде штрафа в размере 120 000 рублей.

Вещественные доказательства по уголовному делу по вступлении приговора в законную силу: личное дело ФИО2, приказы о распределении стимулирующих выплат № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, № от ДД.ММ.ГГГГ, расчетные листки работников <адрес> Потерпевший №1, Потерпевший №2, Потерпевший №3, ФИО11, Потерпевший №5, Потерпевший №6, за период с ДД.ММ.ГГГГ года, блокнот и чеки за период с ДД.ММ.ГГГГ г., изъятые у ФИО2 в ходе выемки от ДД.ММ.ГГГГ, чеки и тетрадь Потерпевший №5, изъятые у ФИО2 в ходе выемки от ДД.ММ.ГГГГ, хранящиеся в комнате хранения вещественных доказательств Балтачевского межрайонного следственного отдела следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Республике Башкортостан, - возвратить по принадлежности; CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя ФИО2, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя Потерпевший №7, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя Потерпевший №1, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Сбербанк» на имя ФИО2 и ее членов семьи, CD-R диск с выписками по счетам в ПАО «Банк Уралсиб» на имя ФИО2 и ФИО12, Оптический диск с аудиозаписями разговоров ФИО2, CD-R диск с детализацией телефонных соединений ФИО2 - хранить при уголовном деле.

Приговор может быть обжалован в апелляционном порядке в Верховный Суд Республики Башкортостан в течение 15 суток со дня провозглашения.

Председательствующий судья Е.Н. Фахретдинова