Приговор № 1-37/2019 1-601/2018 от 6 февраля 2019 г. по делу № 1-37/2019

П Р И Г О В О Р

ИМЕНЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

г. Ростов-на-Дону 7 февраля 2019 года

Ворошиловский районный суд г.Ростова-на-Дону в составе:

председательствующего судьи Пухкаловой М.О.

государственного обвинителя - помощника прокурора Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону Денисовой А.В.

подсудимой ФИО1

защитников адвокатов Дьяченко И.В., Латушкиной А.Н.

потерпевшего ФИО2,

представителя потерпевшей Потерпевший – адвоката Черешовой С.В.,

при секретаре Соловьеве Н.А.

рассмотрев в открытом судебном заседании материалы уголовного дела в отношении:

ФИО1, ... года рождения, уроженки ..., ...

обвиняемой в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч.3 ст.146 УК РФ

УСТАНОВИЛ:

ФИО1, являясь индивидуальным предпринимателем (рег. №), основным видом деятельности которой является деятельность по дополнительному профессиональному образования, имея умысел, направленный на нарушение авторских прав, из корыстных побуждений, с целью личного обогащения, игнорируя факт отсутствия авторских договоров с правообладателем, без разрешения и вопреки воле правообладателя, с целью осуществления преступной деятельности по незаконному использованию контрафактных экземпляров блоков, пособий по развитию интеллекта и обучения в предпринимательской деятельности, осуществляемой последней, в период с ... по ..., совершила нарушение авторских прав, то есть незаконное использование объектов авторского права, совершенное в особо крупном размере.

Так, Е не позднее ..., приобрела у неустановленного лица заведомо для Е контрафактную продукцию, авторские права на которую принадлежат автору блоков, пособий по развитию интеллекта и обучения Потерпевший. Затем, продолжая реализовывать свой преступный умысел, но не позднее ..., находясь по адресу: ..., в нарушение ч. 1 ст. 44 Конституции РФ, ст. ст. 1225, 1226, 1229, 1233, 1235, 1250, 1252 ГК РФ, а именно без соответствующего разрешения правообладателя, оформленного в установленном законом порядке, Е воспроизвела, то есть изготовила печатную продукцию блоков, пособий по развитию интеллекта и обучения, заведомо для последней являющуюся контрафактной, исключительные авторские права на воспроизведение которых принадлежат ФИО9, согласно свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, свидетельству Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности.

После чего, Е организовала работу трех офисов по адресам: ...; ...; ..., в которых стала оказывать образовательные услуги по дополнительному обучению, используя в предпринимательской деятельности экземпляры блоков, пособий по развитию интеллекта и обучения заведомо для последней являющихся контрафактными, исключительные авторские права на воспроизведение которых принадлежат Потерпевший

Согласно заключению эксперта № от ... по результатам технического исследования: изъятые у ИП «Е» блоки, пособия по развитию интеллекта и обучения, а именно: ..., разработанных ФИО9

Согласно заключению эксперта № от ... по результатам оценочно-товароведческого исследования: рыночная стоимость одного блока, пособий по развитию интеллекта, памяти и обучения, разработанного по методике ФИО9, как объекта интеллектуальной собственности, составляет 51 852 рубля. Размер ущерба, причинённого ФИО9 действиями ИП «Е» составляет 3 487 187 рублей (наименование пособий в количестве 61 штука, прочее количество дополнительных экземпляров являются копиями образцов пособий).

Таким образом, Е в период времени с ... по ..., незаконно использовала объекты авторского права, путем их воспроизведения в особо крупном размере, чем причинила правообладателю ФИО9 ущерб в особо крупном размере на общую сумму 3 487 187 рублей (наименование пособий в количестве 61 штука, прочее количество дополнительных экземпляров являются копиями образцов пособий).

Допрошенная в судебном заседании, подсудимая Е вину свою по предъявленному ей обвинению не признала, при этом суду пояснила, что она является руководителем школы развития «...», работает как индивидуальный предприниматель. Её центр в этом виде существует уже более 3х лет в ..., она предоставляет линейку курсов для детей от 5 лет по развитию интеллекта и скорочтения, ментальной арифметике, подготовку к школе, грамотность, математику. Она сама ведет эти курсы, и также у неё в штате есть наемный персонал. С ... года она стала подрабатывать частным репетиторством, и стала изучать различную литературу по проблемам возрастного развития и по коррекционным занятиям с детьми, изучала методики по улучшению памяти, внимания, мышления, включала их в занятия. Она составила план дополнительных упражнений и работала по нему на занятиях дополнительно, а также она искала материалы для отработки этих методик, в основном в сети интернет – картинки, обводилки, наборы слов, тексты с вопросами, тексты с пропущенными буквами, анаграммы, ребусы и т.д. Помимо этого она читала методическую литературу, приобретала книги, читала учительские форумы, где также почерпнула много материала как методического, так и раздаточного характера. Через какое-то время она увидела, что созданная ею система работает и продолжала ее совершенствовать. В конце ... года она провела планирование своих доходов и запланировала на сентябрь ... года открытие своего центра. Для этого она поставила себе задачи дописать полностью свою программу, адаптировав ее под разные возрастные группы и получить дополнительное образование. В ... году она параллельно прошла несколько обучений, и параллельно она подбирала материал для проведения занятий. Её программа по развитию интеллекта включала в себя методики, описанные в книге ..., скомпонованные таким образом, чтобы ученик на протяжении всего занятия мог задействовать все участки мозга, при этом не уставать за счет постоянной смены деятельности. Сформировалось пять тем, к которым она стала подбирать материал. Это развитие памяти, внимания, мышления (логики), чтения и плюс полезные игры. Потом каждый этот блок был разбит ею на подблоки: например, .... Мышление на пространственное, логическое, арифметическое. Она подбирала материал к каждому пункту. Таким образом, у нее получились систематизированные стопки с материалами для проведения занятий по её методике и она их сшила для удобства использования. Теперь они в таком виде, как их можно увидеть в этом дела. В июле ... года она зарегистрировалась как ИП, выбрала систему налогообложения, стала искать помещения и оснащение для них, готовила рекламу, заказала оформление сайта, собрала рекламный бюджет, что позволило начать проводить занятия в сентябре ... года, когда и был заключен первый договор, который имеется в материалах дела. На своих занятиях она не продавала никаких составленных ею или кем-то еще пособий, книг, тетрадей. Все материалы она предоставляла ученикам только на время занятий и абсолютно бесплатно. Деньги брала исключительно за свой интеллектуальный труд на занятии. В ... она действительно обучалась по программе для взрослых, поэтому утверждения о том, что она купила там материалы не соответствуют действительности, так как она и ранее разработала свою программу и для детей. Она постоянно занимается своим саморазвитием и самообразованием, и после Саратова она не остановилась на достигнутом, и помимо своей методики, она изучила и продолжает изучать другие методики развития интеллекта, прошла обучения еще в нескольких местах, что подтверждается представленными ею в суде свидетельствами и сертификатами. Надуманным предположением является то, что она взяла (купила, скопировала) материалы именно при обучении у Потерпевший не имеет подтверждения, поскольку, её программа и все материалы к ней на тот момент уже были подготовлены в период ... года, а обучение в Саратове она проходила в сентябре ... года по программе «Скорочтение» для взрослых, а её программы и материалы к ним были подготовлены для детей от ... лет. Она у Потерпевший ничего не покупала, не копировала материалы, потому что у неё не было такой необходимости, тем более что, подобных материалов и даже точно таких же было очень много в книгах, энциклопедиях и просто в ресурсах сети интернет. Что касается авторства, то в ходе следствия было установлено тождество не всех, но некоторых материалов, из тех, что были изъяты у неё, с предоставленными образцами Потерпевший. Ей было сказано, что у Потерпевший имеются авторские права на эти материалы, подтвержденные свидетельствами о депонировании. В материалах дела есть копии свидетельств о депонировании, полученных ФИО9 в количестве 7 штук, при этом, два из них, судя по названию связаны с иностранным языком, и не имеют отношения к делу, так как в её курсах нет иностранных языков. Остальные пять свидетельств о депонировании представлены исключительно самими свидетельствами, а материалов (копий рукописи) в деле нет. В свидетельствах о депонировании указано, что это «...…», однако, согласно закона, методика не охраняется авторским правом. При этом на количество страниц, указанных в описании к этим пяти свидетельствам не сопоставимо по объему с тем количеством материалов, которые были изъяты у неё, и которые заявлены ФИО9 как авторские. Кроме того, она сама обратилась в авторское общество, предоставила им часть своей написанной методики, намеренно поместив туда комплекс упражнений, взятый у других авторов: таблицы ..., картинки взятые из интернета, не созданные ею, намеренно не оформляла должным образом материалы, не писала авторов, список литературы. И предоставленные ею материалы тоже были депонированы, и методика, и комплекс, содержащий упражнения и картинки, созданные не ею. Следовательно, авторское общество не проверяет работы на авторство и уникальность, а просто зарабатывает на этом деньги. И факт депонирования не означает фактического авторства. Что касается этих 64 блоков, на которые по заявлению потерпевшей стороны, у ФИО9 есть авторские права, пояснила, что по всему составленному перечню из 64 пунктов, она может пояснить, где она брала тот или иной материал и картинки. Большинство материала было найдено в интернете, в таком виде проще распечатывать, часть материала была отсканирована, часть составлена вручную с использованием картинок из Интернета, энциклопедий, хрестоматий, разного рода задачников, сборников тестов, головоломок, ребусов, хрестоматий для чтения, текстов для проверки скорости чтения и т.д. Таким образом, все собранные ею материалы, в том числе и те, что рассматриваются в этом уголовном деле это результат полученных ею за многие годы знаний, они выбраны специально при подготовке к занятиям и постоянно пополняются Е. Её материалы никогда никому не продавались, клиенты оплачивали исключительно интеллектуальный труд Е, а не пособия и материалы. В Саратове Е проходила курс для взрослых, а её курсы для детей. Поэтому взять она там ничего ценного для своей программы не могла, тем более что хронология написания её программы и обучения в ... обратная – вначале была составлена программа, затем было обучение. Иначе она бы не смогла начать запланированную на сентябрь ... года работу. Авторская принадлежность тех материалов, которые забрали в её офисах, следствием не установлена. При этом половина материала имеет указание на оригинальное авторство (....). Ущерб, который ей вменяется на основании заключения №, не соответствует федеральному закону, так как ущерб - это правовой вопрос, и эксперту он ставиться не может. К тому же она ничего не продавала и ей непонятно, как и почему рассчитали стоимость блока при разном совпадении схожести, как это учтено при определении ущерба. Потерпевший говорит об уникальной авторской методике, а согласно закону об авторском праве, методика не может быть объектом авторского права. В связи с изложенным, Е полагает, что в её действиях состава преступления нет. Вину свою не признает, просит ее оправдать.

Несмотря на не признание своей вины подсудимой Е по предъявленному ей обвинению, её вина подтверждается следующими исследованными в судебном заседании доказательствами:

- показаниями потерпевшей ФИО9, оглашенными в судебном заседании в порядке ч.1 ст.281 УПК РФ, о том, что она является индивидуальным предпринимателем ИП «ФИО9», основным видом ее деятельности является оказание услуг в сфере образования. Он имеет филологическое образование. С ... годов работает в области образования. Учитель русского языка и литературы. «Международная школа скорочтения и управления информацией по методике ФИО9» основана в качестве центра интеллектуального развития человека, первая школа была открыта в ... году, в настоящее время является лидером в сфере адаптивных образовательных технологий. Кроме того, она обладатель 10 свидетельств Российского Авторского общества, Заключения экспертного совета Министерства образования. Более чем за 25 лет успешной работы, Международную Школу ФИО9 окончили около 26 000 человек, которые, как ей известно в последующем, после окончания Школы, достигли выдающихся результатов в бизнесе, карьере и личностном росте. Ее методики применяют в ... центрах и школах в 84 городах России и Европы. Она, автор многочисленных статей, о развитии познавательных способностей детей. Ее авторские методики: «...», «Вундеркинд» (подготовка к школе, начальная школа), «...» (для детей от 10 до 13 лет), Антивозрастная программа. «Международная школа скорочтения и управления информацией по методике ФИО9» - это своеобразный тренажерный зал для мозга. Обучение в школе позволяет оптимизировать интеллектуальные ресурсы, мышление становится нестандартным, меняется качество и скорость мыслительных операций, активизируются структуры головного мозга, нарабатываются связи между нейронами и останавливается процесс их спонтанной потери, развивается зрительная, слуховая, смысловая, двигательная память, арифметико-практическое мышление, логика, наглядно-образная память и пространственное воображение, активизируется лобная доля коры головного мозга, которая отвечает за регуляцию сложных форм поведения, становление нервно психических функций, организацию целенаправленной деятельности, активизируется лобный отдел коры больших полушарий, отвечает за ассоциативную память, изучение иностранных языков, перспективное планирование, активизируется префронтальная правая область мозга, которая регулирует социальное поведение, принятие решений. Компетентность Школы подтверждается наличием многочисленных аккредитаций и свидетельств: Свидетельства Российского Авторского общества №, №, №, №, №, №, №, №, №, №, Заключение Экспертного совета выдано ..., per. №. Также, Школа ФИО3 золотой призер конкурса «...». Методика состоит из нескольких учебных блоков. Так, она является автором более 150 учебных пособий по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения, кроме того занимается разработкой методик, программ и блоков более 45 лет, постоянно усовершенствует и дорабатывает уже имеющиеся пособия и методики. Один учебный блок — это один методический материал (занятие), оформленный в виде брошюры, который включает в себя несколько уроков (как правило четыре), объединенных общей целью (методикой), представляет собой взаимосвязанную форму обучения, в которой последовательно осуществляется сознательное усвоение учащимися учебного материала, формирование знаний и умений. Одна методика может включать в себя 10, 20 и более блоков, которые, как она ранее сообщала, постоянно ею дополняются. В городах, в которых открыты Международные Школы Потерпевший, работают ее представители. С каждым из которых заключен договор о передаче исключительных прав на использование ее авторских методик и разработок, открытие филиалов Международной школы ФИО9. Ее представителем по доверенности (нотариальная доверенность серия № от ..., является ФИО2, доверенность выдавала на сроком на 3 года. ФИО2 и ФИО4 сотрудничают с ... года, между ними заключен договор на право использования авторских методик с целью обучения на территории ... и ..., о чем был заключен ряд соответствующих договоров. В связи с чем, по согласованию с нею, а также в соответствии с положениями договора, ФИО2 организованы учебные центры МШВ, называются центры «...», которые расположены по адресу: на территории ..., по следующим адресам: ..., б..., в которых осуществляется учебный процесс по пособиям и блокам развития интеллекта, памяти и обучению скорочтения, разработанных и авторски депонированных ею. Также, ФИО2 открыт ещё один офис (МШВ) «...», расположенный по адресу: ..., что также оговорено в договоре, заключенном между ними. В ... года, более точное число она не помнит, от ФИО2 ей стало известно, что в сети Интернет имеется электронная реклама о том, что школа, принадлежащая ИП «Е» является филиалом Саратовской Международной школы ФИО9 (представителем которой является директор В. Между нею и ФИО10 также заключен соответствующий договор). В электронной рекламе имелась информация о том, что школа ИП «Е» проводит набор лиц разных возрастных категорий и обучение проводит по методикам и программам, разработанным Потерпевший №1, то есть ею. Однако, с ИП «Е» она никогда не сотрудничала, не заключала договоров на право использования пособий и методик, разработанных ею. После чего, на имя директора ФИО5 Ж.В., был направлен запрос с требованием о разъяснении данного факта. ФИО10 предоставила ответ на запрос, согласно которого пояснила, что информация о том, что ИП «Е» размещала такую рекламу ей известна и в связи с тем, что ИП «Е» не имела никакого отношения к ..., то в адрес Е от ... было направлено официальное письмо о запрете использования ссылки на филиал Саратовской школы ФИО3 (Международной школы ФИО9). После чего, примерно в конце ... года она получила от ФИО4, которая является управляющей в МШВ «...», служебную записку о том, что последняя совместно с малолетним ребенком присутствовала на вводном учебном занятии в одном из офисов школ, открытых ИП «Е», по адресу: .... Прослушав вводное занятие и проверив представленные учебные блоки, ФИО4 с уверенностью опознала в представленных материалах, блоки, автором которых является ФИО9 и по которым обучает население. Таким образом, она поняла, что ИП «Е» нарушает ее авторские права, используя без ее ведома разработанные ею методики и блоки. Далее, она дала поручение ФИО2, как ее представителю по нотариальной доверенности, обратиться в полицию с заявлением о нарушении ее авторских прав. В связи с одним из прецедентов нарушения ее авторских прав ИП «Г.», имевшим место быть, решением Октябрьского районного суда г. Екатеринбурга от ..., стоимость одного блока составляет 52 500 рублей. В последующем, учитывая неоднократность прецедентов, стоимость одного блока действительно всегда оценивалась в соответствии с решением Октябрьского районного суда г. Екатеринбурга от .... В настоящее время ей известно о том, что в отношении Е возбуждено уголовное дело по п. «в» ч. 3 ст. 146 УК РФ. Исковое требование по данному факту в суд она не подавала. Ей известно, что проведено исследование, а также автороведческая судебная экспертиза, согласно заключению которой, Е использовала 64 блока, авторские права на которые принадлежат ей. Таким образом, согласно положениям ГК РФ, размер ущерба определяется исходя из размера упущенной выгоды и составляет 52 500 х 64 = 3 360 000 рублей. Ранее она обращалась в Октябрьский районный суд ... по факту нарушения ее прав Г Ч В отношении Ч материалы переданы на рассмотрение в Арбитражный суд Свердловской области, дело в процессе рассмотрения. Октябрьским районным судом ... привлечен к гражданской ответственности в виде взыскания денежных средств за каждое использованное им произведение. Также она обратилась в ОБЭП и ПК по г. Екатеринбургу по факту незаконного использования ее учебных пособий Г в ... (которые передали материалы проверки в ...) в отношении К и Х в настоящее время решается вопрос о возбуждении уголовного дела в отношении Г, Ч,Х,К прокуратурой ... направлено требование о возбуждении уголовного дела в отношении К,Х в УМВД по Златоустовскому городскому округу. С ГЕН Октябрьским районным судом ... взыскано 1 050 000 рублей за использование 21 учебного пособия по детской методике В настоящее время Г решение суда не исполняет, продолжая незаконно использовать учебные пособия, в связи с чем она обратилась с заявлением в правоохранительные органы о взыскании ущерба в размере 1 000 000 рублей, сумма требований, которые она предъявила к ЧАС,ХВШ,К составила 20 400 000 рублей. (т.4 л.д.131-135);

- показаниями потерпевшего ФИО6, данными им в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, подтвержденными и дополненными им в судебном заседании о том, что, он является индивидуальным предпринимателем ИП «Мушников», основным видом его деятельности является оказание услуг в сфере образования. Работает он совместно со своей женой ФИО4. Им организовано в ... и ... дополнительное образование дошкольников, школьников, людей разных возрастных категорий по методикам и программам, которые разработала Потерпевший №1. Он является представителем ФИО9 по доверенности, и вместе со своей супругой сотрудничает и работает с ФИО9 с ... года. ФИО9 является автором более 150 учебных пособий по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения. ФИО9 занимается разработкой методик, программ и блоков более 45 лет, имеет филологическое образование и авторские свидетельства. ФИО9 постоянно усовершенствует и дорабатывает уже имеющиеся блоки и пособия, методики. Первая школа скорочтения по методике ФИО9 была открыта в 1991 году в .... На сегодняшний день по ее методикам работают более 150 школ в пяти странах мира. ФИО9 имеет два экспертных заключения Министерства образования по своим работам. Разработанные блоки и методики зарегистрированы в Российском Авторском Обществе, о чем имеются соответствующие свидетельства. Между ним и ФИО9 в ... года и в ... года заключены договоры на право использования пособий по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения с целью обучения на территории ... и .... В связи с чем, по согласованию с ФИО9, а также в соответствии с положениями договора, им организованы учебные центры Международной школы ФИО9 (МШВ) «...», которые имеют офисы на территории ..., расположенные по адресам: ... д.ЗЗ, б..., в которых осуществляется учебный процесс по пособиям и блокам развития интеллекта, памяти и обучению скорочтения, разработанных и авторски депонированных ФИО9 Также имеется ещё один офис (МШВ) «...», расположенный по адресу: .... В ... года его жена ФИО4 увидела в сети Интернет электронную рекламу о том, что школа, принадлежащая ИП «Е», является филиалом Саратовской Международной школы ФИО9 (представителем которой является директор В). В электронной рекламе также имелась информация о том, что школа ИП «Е» проводит набор лиц разных возрастных категорий (дошкольников, школьников, взрослых), причем обучение ИП «Е» проводит по методикам и программам, разработанным Потерпевший №1, о чем также имелась соответствующая информация в электронной рекламе. ФИО4 сразу же сообщила об этом ему и показала вышеуказанную электронную рекламу, которая была выполнена в виде баннеров. После увиденного он сразу же сообщил о случившемся ФИО9, которая пояснила, что не имеет представления о данном факте, так как с ИП «Е» она не заключала договор на право использования пособий и методик, разработанных ею. После чего на имя директора Саратовской МШВ В, которая является однофамилицей Потерпевший №1 и не является ее родственником, был направлен запрос с требованием разъяснения описанных выше обстоятельств. В полученном от В ответе на запрос, последняя пояснила, что данная информация ей известна, и в связи с тем, что ИП «Е» не имела никакого отношения к Саратовской МШВ, то в адрес Е было направлено официальное письмо о запрете использования ссылки на филиал Саратовской школы ФИО3 (Международной школы ФИО9). Далее, он по поручению ФИО9, как представитель последней, по нотариальной доверенности, написал заявление о неправомерных действиях со стороны Е. От сотрудников полиции ему стало известно, что Е осуществляет предпринимательскую и образовательную деятельность, у нее открыты три офиса школы скорочтения и развития памяти, расположенные по адресам в ...: ... оф.207, ..., которые осуществляют деятельность по методике и программам, автором которых является ФИО9. Кроме того, ему стало известно о том, что ... сотрудниками ОЭБ и ПК будет проводиться обыск в офисе, расположенном по адресу ..., в связи с чем он и ФИО4 решили убедиться лично в том, что обыск проводится и по присутствовать при производстве последнего. Поэтому, в назначенный день, а именно ... они пришли в № школы ИП «Е», расположенный по адресу: ..., где увидели сотрудников полиции, они поняли, что обыск действительно проводится, после чего ушли. В учебный центр Международной школы ФИО9 (МШВ) «...» в ... года, более точное время он не помнит, обратились за трудоустройством на должность преподавателей Свидетель №2 и Свидетель №1, которые пройдя собеседования, были приняты на работу. В последующем выяснилось, что оба преподавателя Свидетель №2 и Свидетель №1 paнее работали в школах ИП «Е», которая трудовых договоров с ними не заключала, заработную плату официально не выплачивала. После знакомства с программой обучения, с иной документацией, со свидетельствами на обучающие материалы учебного центра Международной школы ФИО9 (МШВ) «Потенциал» преподаватели Свидетель №2 и Свидетель №1 пояснили, что учебные пособия по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения полностью аналогичны материалам, которые они ранее использовали в образовательном процессе у Е, также Свидетель №2 и Свидетель №1 пояснили, что Е никогда не сообщала последним, что данные материалы являются авторской разработкой ФИО9 Ему известно, что ФИО9 для использования в образовательном и ином процессе ее учебные материалы, являющие объектами авторского права, ИП «Е» не предоставляла. Ему также достоверно известно, что в адрес Е от ФИО9 было направлено заказное письмо с уведомлением, с требованием о прекращении незаконного использования программ и блоков, разработанных ФИО9. Для производства комплексного автороведческого исследования сотрудникам ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... им добровольно были предоставлены образцы из числа авторских материалов, пособий, блоков, по которым работают учебные центры Международной школы ФИО9 (МШВ) «...»: ... и также он согласен, что причиненный ущерб равен 3 487 187 рублей. (т.2 л.д.9-14);

- показаниями свидетеля ФИО4, оглашенными в судебном заседании в порядке ч.1 ст.281 УПК РФ, о ставших ей известными обстоятельствах по незаконному использованию Е в осуществляемой ею предпринимательской деятельности по обучению лиц разных возрастных категорий (дошкольников, школьников, взрослых), по авторским методикам и программам, разработанным Потерпевший №1 и о размере причиненного ущерба. Показания свидетеля ФИО4, полностью соответствуют и подтверждают показания потерпевшей ФИО9 и ФИО6 (т.4 л.д.73-76);

- показаниями свидетеля свидетель, оглашенными в судебном заседании, о том, что он состоит в должности оперуполномоченного отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по .... ... в отделение № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... поступило устное заявление от ФИО2, согласно которому следовало, что тот является представителем по доверенности ИП «ФИО9», которая является автором более 150 учебных пособий по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения начиная с 1996 года, имеет филологическое образование и авторские права. В июле 2016 года поступила информация о том, что на территории ... осуществляется незаконная предпринимательская и образовательная деятельность, по программе скорочтения и развития памяти, которую осуществляет ИП «Е». В этих целях ИП «Е» использовала учебные материалы, которые являются авторскими материалами ИП «ФИО9». При этом ИП «ФИО9» свои учебные материалы, являющиеся объектами авторского права, для использования в образовательном процессе ИП «Е» не предоставляла, какие-либо договоры с последней не заключала. С целью проверки сведений, указанных ФИО2 в своем заявлении, было принято решение о проведении осмотра места происшествия, по адресам, по которым располагались школы развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащие ИП «Е», а именно: .... Данное решение предварительно было согласовано с руководством. Так, ... им был проведен осмотр места происшествия школы развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащей ИП «Е», расположенной по адресу: .... В ходе осмотра места происшествия, проводимого им, с участием Е, преподавателя Свидетель №1, и двух понятых, были обнаружены в большом количестве материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения по которым ИП «Е» осуществляла свой образовательный процесс. Также были обнаружены и изъяты две папки — скоросшивателя с хранившимися в них договорами на предоставление образовательных услуг, а также были обнаружены несколько журналов учёта и посещаемости. Все обнаруженные материалы, пособия, блоки были изъяты и упакованы в 11 коробок, которые были оклеены скотчем, снабжены бирками с пояснительными надписями. Кроме того, ... оперуполномоченным отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... капитаном полиции а был осуществлен выезд в одну из школ развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащую ИП «Е», расположенную по адресу: .... В ходе осмотра места происшествия капитаном полиции а были обнаружены и изъяты материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения, по которым ИП «Е» осуществляла образовательный процесс. Изъятое было упаковано в 4 коробки, которые были оклеены скотчем, снабжены бирками с пояснительными надписями. В ходе осмотра места происшествия, кроме капитана полиции а, в осмотре принимали участие преподаватель - г и двое понятых. В школе развития памяти, внимания и интеллекта, расположенной по адресу: ..., принадлежащей также ИП «Е», осмотр места происшествия кем-либо не проводился, поскольку согласно имеющей информации указанная школа открылась совсем недавно, по этой причине в ней могли отсутствовать интересующие материалы. С целью установления незаконного использования в своем образовательном процессе ИП «Е» авторских материалов ФИО9 в некоммерческом экспертном учреждении «Центр судебной экспертизы «...», назначено исследование на предмет нарушения авторских и смежных прав со стороны ИП «Е». Затем, с согласия руководителя, было принято решение, о том, что весь собранный материал проверки необходимо передать по подследственности для проведения дальнейшей проверки и принятия решения в порядке ст. ст. 144-145 УПК РФ. После чего ему стало известно о том, что ... ОРП на ТО ОП № СУ УМВД России по ... возбуждено уголовное дело по п. «в» ч. 3 ст. 146 УК РФ в отношении Е. Далее, ... в отделение № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... поступило поручение о производстве отдельных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий старшего следователя ОРП на ТО ОП № СУ УМВД России по ... капитана юстиции и, в котором она поручила провести обыск в офисе школы развития памяти, внимания и интеллекта, в которой осуществляют свою предпринимательскую деятельность ИП «Е», расположенном по адресу: .... На основании постановления о производстве обыска старшего следователя ОРП на ТО ОП № СУ УМВД России по ... капитана юстиции ИЮА ... им был произведен обыск в офисе по указанному выше адресу с участием тренера-преподавателя б, администратора ИП «Е» ц, специалиста по информационным технологиям ДДВ двух понятых, в ходе которого были обнаружены и изъяты ноутбук, материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтению по которым ИП «Е» осуществляла свой образовательный процесс. Все обнаруженные материалы, пособия, блоки были изъяты и упакованы в полиэтиленовой пакет, который был оклеен скотчем, снабжен биркой с пояснительной надписью, а также ноутбук был изъят и упакован в полиэтиленовой пакет, который был оклеен скотчем, снабжен биркой с пояснительной надписью. После чего, все составленные процессуальные документы, а также изъятые предметы были переданы следователю, в установленном законом порядке, для приобщения к материалам уголовного дела. Со стороны правоохранительных органов, при производстве оперативно-розыскных мероприятий и отдельных следственных действий, никакого физического, либо морального давления на Е оказано не было. (т.3 л.д.181-184);

- показаниями свидетеля АСА, оперуполномоченного отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по г.Ростову-на-Дону, оглашенными в судебном заседании, об обстоятельствах проведения им осмотра места происшествия ... в одной из школ ИП «Е», расположенной по адресу ..., об обнаружении и изъятии материалов, пособий, блоков по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения, по которым ИП «Е» осуществляла образовательный процесс, а также об обстоятельствах производства обыска ... в одной из школ ИП «Е», расположенной по адресу ..., которые полностью соответствуют и подтверждают показания свидетеля зфв (т.3 л.д.69-72);

- показаниями свидетелей вав,ммв оглашенными в ходе судебного заседания по факту их участия в осмотре места происшествия ... в одной из школ ИП «Е», расположенной по адресу ..., а также об обнаружении и изъятии материалов, пособий, блоков по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения, по которым ИП «Е» осуществляла образовательный процесс, подтвердивших обстоятельства проведения указанного осмотра места происшествия, и его результаты, нашедшие свое отражение в процессуальных документах. Показания свидетелей вав и ммв полностью соответствуют и подтверждают показания свидетелей зфв аса (т.3 л.д.160-162, т.3 л.д.172-174);

- показаниями свидетелей гда и влд., оглашенными в ходе судебного заседания по факту их участия в осмотре места происшествия ... в одной из школ ИП «Е», расположенной по адресу ... Космонавтов 2/2, а также об обнаружении и изъятии материалов, пособий, блоков по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения, по которым ИП «Е» осуществляла образовательный процесс, подтвердивших обстоятельства проведения указанного осмотра места происшествия, и его результаты, нашедшие свое отражение в процессуальных документах. Показания свидетелей 1,2, полностью соответствуют и подтверждают показания свидетелей 1,2 (т.3 л.д.166-168, т.3 л.д.169-171);

- показаниями свидетелей 1,2 оглашенными в ходе судебного заседания по факту их участия в проведении обыска ... в одной из школ ИП «Е», расположенной по адресу ... Космонавтов 2/2, а также об обнаружении и изъятии материалов, пособий, блоков по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения, по которым ИП «Е» осуществляла образовательный процесс, подтвердивших обстоятельства проведения указанного мероприятия, и его результаты, нашедшие свое отражение в процессуальных документах. Показания свидетелей 1,2 полностью соответствуют и подтверждают показания свидетелей 1,2. (т.3 л.д.163-165, т.3 л.д.175-180);

- показаниями специалиста д, оглашенными в ходе судебного заседания, о том, что он работает в сфере информационных технологий 19 лет. Последние 8 лет он оказывает содействие правоохранительным органам при исследовании компьютерной техники в сфере своей компетенции. ... он принимал участие в обыске в офисе ... по ... в «Школе развития памяти и интеллекта», открытой ИП «Е». В ходе обыска им был осмотрен ноутбук «...», на жестком диске которого были обнаружены файлы с учебными материалами. После предъявления обнаруженных на ноутбуке файлов всем участвовавшим лицам в обыске, данный ноутбук был изъят с его участием. После чего ... совместно со старшим следователем и данный ноутбук был осмотрен им, о чем следователем был составлен соответствующий протокол. (т.3 л.д.136-138);

- показаниями свидетеля свидетель., оглашенными в ходе судебного заседания, о том, что ... в ... она заключила договор образовательных услуг с ИП «ФИО9», ранее она с ФИО9 знакома не была. В ее школе работают два педагога – тренера свидетель работает с ... года в ее школе. С ... по ... Е проходила обучение в школе скорочтения по адресу: ... по программе – «...» у тренера свидетель Методички (блоки, пособия, иные учебные материалы) она никому не передавала. Доступ к методическим материалам имеют все педагоги, так как они хранятся в учебных классах, где и проходят занятия. (т.4 л.д.98-99);

- показаниями свидетеля свидетель., оглашенными в ходе судебного заседания, о том, что у нее есть друг семьи Е, которую она знает с ... года. Ее с ней познакомил бывший супруг Ш. Е являлась другом детства ее бывшего мужа. Примерно ... года, Е пояснила, что ... года она зарегистрировалась в качестве индивидуального предпринимателя, основным видом ее деятельности является оказание услуг по обучению населения на курсах по репетиторству, она решила заняться предпринимательской деятельностью в сфере образования. В связи с тем, что у нее не было в тот момент постоянного места работы и она была в трудной жизненной ситуации, она на безвозмездной основе, учитывая их взаимоотношения, стала работать у Е администратором, трудовой договор между ними заключен не был. Е стала заниматься предпринимательской деятельностью в сфере образования и открыла три офиса в ...: ... ... и .... В последующем между ней и Е был заключен трудовой договор, ставка заработной платы устанавливалась в размере 8 000 рублей, заработная плата выплачивалась ежемесячно, путем безналичного расчета на ее счет. На вопрос следователя известно ли ей о том, что Е обучалась по программе «...» у ФИО10, в каких взаимоотношениях состоят ФИО10 и Е, передавала ли на платной основе, либо безвозмездно ФИО10 какие-либо материалы, пособия, блоки Е, она ответила, что ей ничего об этом неизвестно. На вопрос следователя о том, как они рекламируют (рекламировали) деятельность Е с целью привлечения наибольшего числа клиентов (слушателей), она ответила, что у школы имеется официальный сайт .... она также расклеивала листовки, разносила информацию в буклетах по учебным учреждениям и в дошкольные учебные учреждения (детские сады). На вопрос следователя известно ли ей о письме от ФИО10, которой было направленно в адрес Е с требованием об удалении с сайта информации о школе развития памяти, внимания и интеллекта, которую открыла Е, которая учитывая информацию в рекламе, является филиалом школы, расположенной в ..., она ответила, что ей ничего об этом письме неизвестно. На вопрос следователя пыталась ли Е, начиная свою предпринимательскую и образовательную деятельность, заключить договор с Потерпевший Л.Л, или ФИО10 на право использования пособий по развитию памяти внимания и интеллекта, она ответила, что ей ничего об этом неизвестно. На вопрос следователя о количестве лиц (любых возрастных категорий), которые обучались или обучаются по материалам, которые использовала и продолжает использовать Е в своей образовательной и предпринимательской деятельности, ведутся ли учеты лиц, посещающих занятия у ИП «Е», она ответила, что ответить затрудняется, наверное, ведутся, ей не известно об этом. На вопрос следователя пояснить сколько офисов школы ИП «Е» осуществляет деятельность на территории РФ в настоящее время, сколько человек составляет штат образовательной школы, заключены ли трудовые договоры с данными лицами, она ответила, что имеется всего 3 офиса, расположенные по адресу: ..., .... В настоящее время в каждом офисе работает по одному тренеру: БЕ (№), ИЛ (№), ГА (№), с каждой из сотрудниц заключен трудовой договор. Пояснила, что у нее при себе имеется трудовой договор 2 от ..., заключенный между ею и Е, копию которого она передала следователю для приобщения к материалам уголовного дела. (т.2 л.д.120-124);

- показаниями свидетеля Свидетель №1, данными ею в судебном заседании, и свидетеля Свидетель №2, данными ею в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, подтвержденными и дополненными им в судебном заседании о том, что в ... года без оформления трудовых отношений работали у ИП «Е» преподавателями в школах развития памяти, внимания и интеллекта, расположенных по адресам в ... и на .... Образовательный процесс велся по материалам, которые предоставляла Е. В ходе работы у некоторых родителей учеников возникали вопросы об авторстве пособий, однако, на их вопросы о том, что говорить родителям и чье авторство указанных пособий Е поясняла, что это не входит в их компетенцию, и рекомендовала направлять всех с указанными вопросами либо к ней либо администратору. В ... году они перешли на работу в учебный центр «Потенциал» под руководством ФИО2, который работал по методикам ФИО9. Приступив к работе преподавателями в учебном центре «Потенциал», они, изучив материалы, по которым проходят обучение, ознакомившись с иной документацией, в том числе свидетельствами на обучающие материалы, обнаружили, что учебные пособия по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения, аналогичны и идентичны материалам, которые они ранее использовали в образовательном процессе у Е, и что указанные материалы являются авторской разработкой ФИО9, о чем, Е никогда не говорила. При этом, материалы используемые в школе у ФИО7 были выше качеством, были более усовершенствованными, с грамотно построенной структурой, расписано на разные возрасты, с хорошо подобранными методиками, с грамотным педагогическим подходом, и педагоги проходила обучение, так как расхождение с методикой не допускалось в преподавании по указным пособиям. (т.2 л.д.94-97);

- показаниями свидетеля ч, данными ею в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что в ... году ее сын Ч посетил пробное бесплатное занятие в «Школе развития памяти и интеллекта», расположенной по адресу: ..., в здании ТРЦ «...». О существовании указанной школы она узнала, увидев рекламную вывеску на ТРЦ «...». С целью получения информации о школе, она обратилась к присутствующему сотруднику, которая представилась директором и именем а. После получения информации о деятельности школы, она решила привести своего сына на пробное занятие. а рассказала ей, что занятия проводятся по знаменитой методике Потерпевший. Также а показала ей настольные пособия для обучения. Спустя неделю её сын посетил одно пробное занятие, а затем она узнала о проводимой сотрудниками МВД проверке в отношении деятельности «Школы развития памяти и интеллекта». (т.3 л.д.248-251);

- показаниями свидетеля б, данными ею в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что она узнала про школу обучения детей по развитию памяти и интеллекта из вывески на двери магазина. Договор об оказании услуг заключен был, услугами Е пользовалась на протяжении около полугода. О том, какими пособиями пользовалась Е в работе не знает, на занятиях не присутствовала, но результаты был. Сколько времени было потрачено на создание данной системы ответить затрудняется. О том, чтобы ей говорили, что школа по развитию памяти и интеллекта является международной она не помнит, однако, фамилию ФИО9 ей озвучивали. (т.4 л.д.76-78);

- показаниями свидетелей т, н, и, г, к, данными ими в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что в 2016 году увидев рекламу о наборе детей в «Школу развития памяти и интеллекта», расположенной по адресу: ... заинтересовались ею и решили отдать своих детей на эти занятия. Ими были заключены договоры на оказание образовательных услуг в этой школе, лично с Е они не знакомы, их дети посещали указанные занятия. О том, что методику по которой занимались их дети разработала ФИО9 им никто не говорил. (т.3 л.д.212-214, т.3 л.д.215-217, т.3 л.д.218-220, т.3 л.д.230-232, т.4 л.д.1-4);

- показаниями свидетелей к, б, с, данными ими в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что в ... году увидев рекламу о наборе детей в «Школу развития памяти и интеллекта», расположенной по адресу: ..., заинтересовались ею и решили отдать своих детей на эти занятия. Ими были заключены договоры на оказание образовательных услуг в этой школе, лично с Е они не знакомы, их дети посещали указанные занятия. О том, что методику по которой занимались их дети разработала ФИО9 им никто не говорил. (т.3 л.д.221-223, т.3 л.д.224-229, т.4 л.д.73-75);

- показаниями свидетелей а, н, ФИО8, к, б, д, м, ш, к, л, п, с, с, к, и, л, м, а, ч, с, т, о, ф, о, д, данными ими в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что в конце ... году их дети посещали «Школу развития памяти и интеллекта» ИП Е, ими заключались договоры на оказание образовательных услуг в этой школе, лично с Е они не знакомы, их дети посещали указанные занятия. О том, что методику по которой занимались их дети разработала ФИО9 им никто не говорил. (т.3 л.д.261-264, т.3 л.д.256-260, т.3 л.д.252-255, т.3 л.д.233-236, т.3 л.д.238-240, т.3 л.д.242-244, т.4 л.д.7-10, т.4 л.д.11-14, т.4 л.д.16-18, т.4 л.д.19-21, т.4 л.д.23-25, т.4 л.д.27-29, т.4 л.д.33-35, т.4 л.д.37-39, т.4 л.д.41-43, т.4 л.д.46-48, т.4 л.д.49-51, т.4 л.д.52-54, т.4 л.д.57-59, т.4 л.д.60-62, т.4 л.д.63-65, т.4 л.д.68-70, т.4 л.д.81-83, т.4 л.д.84-86, т.4 л.д.87-89);

- показаниями специалиста в, оглашенными в ходе судебного заседания, о том, что он работает в должности директора ООО «...» на протяжении 2-х лет. По должностной инструкции в его обязанности входит оформление всех необходимых документов на объекты интеллектуальной собственности, в том числе обязанности по проведению патентно-правовых экспертиз, даче заключений по их результатам. Авторское право возникает с момента создания автором интеллектуального произведения, в том числе и группой авторов. Автор - человек, чьим авторским трудом создан творческий труд. Созданные ФИО9 труды, являются объектами авторского права, так как ее труды - это литературные произведения, согласно ст. 1259 ГК РФ. Основными способами защиты авторства в РФ являются: ранняя фиксация факта создания какого-либо продукта конкретным лицом; сохранение всех исходных материалов, которые использовались при создании продукта; заверение авторства у нотариуса; депонирование авторства в РАО (Российское авторское общество). Объектами авторского права в том числе являются литературные произведения, основная цель сегодняшней системы авторского права — дать защиту авторам, благодаря которым создано то или иное произведение искусства, литературы или науки. Авторское право действует в течение всей жизни правообладателя произведения и в течение 70 лет после смерти, а право на защиту репутации - бессрочно. Есть несколько способов защитить свои права. В том числе и депонирование произведений по желанию автора. Еще до момента обнародования произведения автор заявляет на него свое право, регистрирует в РАО, тем самым авторам предоставляются правовые гарантии. Существует некий алгоритм регистрации авторского права. Она производится на основании заявления. Так, для регистрации авторского права потребуется составить заявление, предоставить паспорт гражданина РФ, предъявить документальное подтверждение оплаты тарифа РАО (который исчисляется по количеству листов произведения, начиная с титульного листа), оплатить услуги регистратора, в РАО автора интеллектуального труда может представлять патентный поверенный - сотрудник патентного бюро, на чье имя оформляется доверенность. После чего начинается процесс депонирования - т.е. оформления надлежащим образов всех документов, подготовка свидетельства РАО. Обычно процедура занимает около 2-х месяцев. После чего свидетельство РАО с присвоенным номером, зарегистрированное в реестре РАО, а также один экземпляр самого объекта интеллектуальной деятельности с пометкой «депонировано» на каждом листе, передается автору, либо его представителю. Второй экземпляр и свидетельство хранится в РАО на протяжении жизни автора и 70 лет после смерти последнего. (т.9 л.д.46-50);

-протоколом очной ставки между потерпевшим ФИО2 и подозреваемой Е (т.3 л.д.189-196);

-протоколом очной ставки между свидетелем ФИО4 и подозреваемой Е, в ходе которой свидетель ФИО4 полностью подтвердила ранее данные ею показания в качестве свидетеля (т.3 л.д.197-201);

-протоколом очной ставки между свидетелем г и подозреваемой Е, в ходе которой свидетель полностью подтвердил ранее данные им показания в качестве свидетеля (т.4 л.д.243-246);

-протоколом очной ставки между свидетелем в и подозреваемой Е, в ходе которой свидетель в полностью подтвердила ранее данные ею показания в качестве свидетеля (т.4 л.д.249-253);

-протоколом очной ставки между свидетелем з и подозреваемой Е, в ходе которой свидетель з полностью подтвердил ранее данные им показания в качестве свидетеля (т.4 л.д.254-257);

- протоколом осмотра места происшествия от ..., согласно которого, оперуполномоченным отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... капитаном полиции а было осмотрено помещение школы развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащей ИП «Е», расположенной по адресу: .... В ходе осмотра были обнаружены в большом количестве материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения по которым ИП «Е» осуществляла свой образовательный процесс. Все обнаруженные материалы были изъяты и упакованы в 4 коробки, которые были оклеены скотчем, снабжены бирками с пояснительными надписями. (т.1 л.д.36-40);

- протоколом осмотра места происшествия от ..., согласно которого, оперуполномоченным отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... капитаном полиции з было осмотрено помещение школы развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащей ИП «Е», расположенной по адресу: .... В ходе осмотра были обнаружены в большом количестве материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучения скорочтения по которым ИП «Е» осуществляла свой образовательный процесс, журналы учёта и посещаемости, а также две папки - скоросшивателя с хранившимися в них договорами на предоставление образовательных услуг. Все обнаруженные материалы были изъяты и упакованы в 11 коробок, которые были оклеены скотчем, снабжены бирками с пояснительными надписями. (т.1 л.д.41-49);

- протоколом обыска от ..., согласно которого, оперуполномоченным отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... капитаном полиции з, с участием специалиста по информационным технологиям д, оперуполномоченным отделения № ОЭБ и ПК Управления МВД России по ... капитана полиции а был произведен обыск в школе развития памяти, внимания и интеллекта, принадлежащей ИП «Е», расположенной по адресу: .... В ходе обыска были обнаружены и изъяты ноутбук, материалы, пособия, блоки по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтению по которым ИП «Е» осуществляла свой образовательный процесс. Все обнаруженные материалы, пособия, блоки были изъяты и упакованы в полиэтиленовой пакет, который был оклеен скотчем, снабжен биркой с пояснительной надписью, также ноутбук «...» был изъят и упакован в полиэтиленовой пакет, который был оклеен скотчем, снабжен биркой с пояснительной надписью. ( т.2 л.д.46-49);

-протоколом осмотра предметов (документов) от ..., согласно которого осмотрен СД - диск, предоставленный Е по материалу проверки (т.2 л.д.17-40);

- протоколом получения образцов для сравнительного исследования от ..., согласно которого потерпевший ФИО2 предоставил образцы материалов, пособий и блоков, автором которых является ФИО9, по которым работают учебные центры «Потенциал» (филиалы Международной Школы ФИО9) (т.2 л.д.143-145);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого были осмотрены изъятые в ходе осмотра места происшествия в офисе № у ИП «Е», по адресу: ..., материалы, пособия и блоки (т.3 л.д.46-49);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ..., согласно которого были осмотрены предоставленные потерпевшим ФИО2 образцы авторских материалов, пособий, блоков для производства судебной экспертизы, по которым работают учебные центры Международной школы ФИО9 (МШВ) «...» (т.3 л.д.25-40);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ..., согласно которого были осмотрены изъятые в ходе обыска в ... школы скорочтения ИП «Е», расположенного по адресу: ...: две папки-скоросшиватели, в указанных папках хранятся договоры на предоставление образовательных услуг, заключенные между ИП Е и клиентом (учеником), а также дополнительные соглашения к части из них (т.3 л.д.90-92);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого были осмотрены изъятые в ходе осмотра места происшествия в офисе № у ИП «Е», по адресу: ..., учебные материалы – блоки и брошюры (т.3 л.д.97-107), а также указанными вещественными доказательствами (т.3 л.д.108-109);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого, совместно со специалистом д, был осмотрен изъятый в ходе обыска в № школы скорочтения ИП «Е», расположенной по адресу: ..., ноутбук фирмы «...» в корпусе черного цвета, модель ... (т.3 л.д.123-131), а также указанными вещественным доказательством (т.3 л.д.132-135);

- протоколом выемки от ..., согласно которого в ПАО «Сбербанк России» были изъяты выписки о движении денежных средств по р/с № (т.5 л.д.2-4);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого, были осмотрены следующие выписки о движении денежных средств: по расчетному счету № (универсальный на 5 лет), открытому Е, в период времени с ... по настоящее время, по расчетному счету № (...), открытому Е, в период времени с ... по настоящее время, по расчетному счету № (Visa Classic руб), открытому Е, в период времени с ... по настоящее время, по расчетному счету № (сберегательный счет), открытому Е (т.5 л.д.5-18), а также указанными вещественным доказательством (т.5 л.д.19-187);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ..., согласно которого, были осмотрены следующие документы: Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ... и дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ... и дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ... Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ... Дополнительное соглашение № к договору № от ... Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ... Дополнительное соглашение № к договору № от ... Дополнительное соглашение № к договору № от ... Дополнительное соглашение № к договору № от ... Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ... г., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № 11 от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ... Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг', от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении о образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении о образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ..., Дополнительное соглашение № к договору № от .... Договор № о предоставлении образовательных услуг, от ... (т.5 л.д.188-266), а также указанными вещественными доказательствами (т.6 л.д.1-270, т.7 л.д.1-196);

- заключением эксперта №/У от ... согласно которого изъятые у ИП «Е» блоки, пособия по развитию интеллекта, памяти и обучения являются схожими по структуре, содержанию, методике с материалами, блоками, пособиями по развитию интеллекта, памяти и обучения, разработанными ФИО9 Учебные пособия по развитию интеллекта, памяти и обучения, изъятые у ИГ1 Е являются заимствованными у ФИО9 (т.2 л.д.165-288);

- протоколом выемки от ... с фототаблицей, согласно которого в КХВД ОП 1 УМВД России по ... были изъяты 18 коробок с номерными бирками с материалами, пособиями по уголовному делу (т.7 л.д.230-232);

- протоколом получения образцов для сравнительного исследования от ..., согласно которого потерпевший ФИО2 предоставил образцы материалов, пособий и блоков, автором которых является ФИО9, по которым работают учебные центры «...» филиалы Международной Школы ФИО9, а именно: «... (т.7 л.д.234-236);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого были осмотрены предоставленные потерпевшим ФИО2 образцы авторских материалов, пособий, блоков для производства судебной экспертизы, по которым работают учебные центры Международной школы ФИО9 (МШВ) «...» (т.9 л.д.22-36), а также указанными вещественными доказательствами (т.9 л.д.37-45);

- протоколом осмотра предметов (документов) от ... с фототаблицей, согласно которого были осмотрены изъятые в ходе осмотра места происшествия в офисе № у ИП «Е», по адресу: ..., материалы, пособия и блоки (т.9 л.д.1-12), а также указанными вещественными доказательствами (т.9 л.д.13-21);

- заключением эксперта № от ... (судебная техническая экспертиза документов), согласно которого изъятые у ИП «Е» блоки, пособия по развитию интеллекта и обучения, а именно: ... То есть блоки, пособия по развитию интеллекта, памяти и обучения, изъятые у ИП «Е» воспринимаются визуально как оригиналы блоков, пособий по развитию интеллекта, памяти и обучения, разработанных ФИО9 (т.8 л.д.19-201);

- заключением эксперта № от ... (судебная оценочно товароведческая экспертиза), согласно которого рыночная стоимость одного блока пособий по развитию интеллекта, памяти и обучения, разработанных по методике ФИО9, как объекта интеллектуальной собственности, составляет 51 852 рубля. Размер ущерба, причинённого ФИО9 действиями ИП «Е» составляет 3 487 187 рублей, (наименование пособий в количестве 61 штука, прочее количество дополнительных экземпляров являются копиями образцов пособий) (т.8 л.д.205-281);

- ответом от ... Федеральной службы по интеллектуальной собственности ФГБУ «...» на запрос от ... о предоставлении информации, согласно которого в результате проведенного информационного поиска установлено, что на имя Е, ... г.р., ИНН № товарные знаки и объекты патентного авторского права на территории РФ не зарегистрированы (т.4 л.д.167);

- ответ ФИО9 от ... на запрос от ..., о предоставлении информации: письмо Е от Международной школы ФИО9; претензия от Международной школы ФИО9 в адрес В от ...; ответ ИП ФИО10 в адрес ФИО9 от ... с приложением № к договору образовательных услуг № и актом №о передаче раздаточного материала по методике обучения (т.3 л.д.3-10);

- протоколом осмотра предметов от ...,(т.10 л.д.29-33), а также указанным вещественным доказательством: диск с фотографиями гражданских дел по искам ФИО9 в Октябрьском районном суде г.Екатеринбурга (т.10 л.д.34-35);

- протоколом дополнительного осмотра предметов (документов) от ... с участием свидетелей Свидетель №1 и Свидетель №2,(т.10 л.д.45-56);

- свидетельством Российского Ангорского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, согласно которого автором рукописи методики обучения с упражнениями под названием «..., является ФИО9; свидетельством Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, согласно которого автором рукописи под названием ... является ФИО9 и с; свидетельством Российского Авторского Общества № от ... о депонировании и регистрации произведения - объекта интеллектуальной собственности, согласно которого, автором рукописи под названием .... ..., является ФИО9 (т.4 л.д.141-150);

- ответом Общероссийской Общественной Организации «Российской Авторское Сообщество» (РАО) № от ..., согласно которому ФИО9 выдавались свидетельства о депонировании произведений № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от ..., № от .... Указанные свидетельства о депонировании, выданные ФИО9, не аннулировались.(т.10 л.д.12)

Проанализировав и оценив все собранные и исследованные в ходе судебного следствия доказательства, каждое в отдельности и в их совокупности, как обвинения, так и защиты, суд критически относится к показаниям подсудимой Е о том, что она не нарушала авторских прав ФИО9, так как в своей предпринимательской деятельности сфере оказания образовательных услуг использовала все собранные ею материалы, в том числе и предъявленные ей по уголовному делу, которые являются результатом полученных ею за многие годы знаний, они выбраны специально при подготовке к занятиям и постоянно пополняются ею. При этом, она свои материалы никогда никому не продавала, клиенты оплачивали исключительно её интеллектуальный труд, а не пособия и материалы, расценивает их как способ защиты от предъявленного подсудимой обвинения и как попытку уйти от уголовной ответственности за совершенное преступление.

Указанные доводы подсудимой Е, не признавшей свою вину в совершении указанного преступления, а также доводы ее защитников, просивших оправдать Е за отсутствием в её действиях состава преступления, предусмотренного п. «в» ч.3 ст.146 УК РФ, опровергаются показаниями потерпевших ФИО9 и ФИО2, свидетелей обвинения - Свидетель №1 и Свидетель №2, работавших преподавателями в период 2016 года в школах развития памяти, внимания и интеллекта ИП «Е», и пояснявших, что образовательный процесс велся по материалам, которые предоставляла Е, при этом на возникающие вопросы об авторстве пособий и о том, что это методика Потерпевший, были получены уклончивые ответы и пояснения, о том что этот вопрос не входит в компетенцию преподавателей, когда же в ... году они перешли на работу в учебный центр «Потенциал», который работал по методикам ФИО9, изучив обучающие материалы и свидетельства на них, они обнаружили, что учебные пособия по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения аналогичны и идентичны материалам, которые они ранее использовали в образовательном процессе у Е, только материалы используемые в школе у ФИО7 были выше качеством, с грамотно построенной структурой, с хорошо подобранными методиками, с грамотным педагогическим подходом, педагоги проходили обязательное обучение и расхождение с методикой не допускалось в преподавании, свидетеля ФИО4 о том, что она работает управляющей в учебном центре «...», который работает по методикам ФИО9 с которой у их центра заключены договоры, в ... года она увидела в сети Интернет рекламу школы Е, в которой указывалось, что она является филиалом Саратовской Международной Школы ФИО9 и работает по методикам последней, о чем она сообщила ФИО9, впоследствии ей стало известно, что никаких договоров с Е ни ФИО9, ни ФИО10 – директором филиала Саратовской МШВ не заключалось, при этом Е в своих школах вела образовательный процесс по учебным пособиям по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения аналогичным и идентичным материалам, разработанных и запатентованных ФИО9, а также свидетелей ч и б, пользовавшихся услугами школы Е, заключивших с ней договоры на предоставление образовательных услуг в ... года соответственно (т.6 л.д.178-179, т.6 л.д.201-203) о том, что в школе Е им говорили, что занятия проводятся по знаменитой методике Потерпевший, свидетеля ФИО10, о том, что Е проходила обучение в школе скорочтения ИП «ФИО10» в ... с июля по сентябрь 2015 года, свидетелей сотрудников полиции з и а, которые, проводили осмотры мест происшествия ... по адресам в которых располагались школы ИП Е на ... и ..., а также обыск в ... ... ..., пояснивших обстоятельства проведения указанных оперативных мероприятий и их результаты. Показания свидетелей обвинения сотрудников полиции з и а, согласуются с показаниями свидетелей обвинения м, в, в, г, с, г, присутствовавших в качестве понятых при осмотрах мест происшествия ... в школах ИП Е, расположенных по адресам в ... и ..., а также при обыске ... в школе ИП Е, расположенной по адресу в ... подтвердивших в том числе и на очных ставках с подсудимой, обстоятельства проведения указанных оперативно-розыскных мероприятий с соблюдением требований уголовно-процессуального законодательства. Показания вышеуказанных свидетелей подтверждаются показаниями специалистов д и в, а также многочисленными показаниями свидетелей обвинения т, н, и, г, к, к, б, с, а, н, ФИО8, к, б, д, м, ш, к, л, п, с, с, к, и, л, м, а, ч, с, т, о, ф, о, д, данными ими в ходе предварительного расследования и оглашенными в ходе судебного разбирательства, о том, что в ... году пользовались образовательными услугами в «Школах развития памяти и интеллекта» ИП Е, расположенных на территории ..., по какой методике шел образовательный процесс у Е и что методику по которой работала Е разработала ФИО9 им никто не говорил.

Оценивая показания потерпевших и свидетелей обвинения, у суда нет оснований сомневаться в их достоверности, так как ранее они с Е неприязненных и конфликтных отношений не имели, суд не может их считать лицами, заинтересованными в исходе дела. Показания потерпевших и свидетелей последовательны, логичны, не противоречат и дополняют друг друга, соответствуют обстоятельствам дела и сложившейся ситуации, а, кроме того, подтверждаются и другими доказательствами по делу, в том числе заключениями экспертиз, вещественными доказательствами, протоколом осмотров мест происшествия, протоколом обыска, многочисленными протоколами осмотра предметов и документов, протоколами получения образцов для сравнительного исследования, свидетельствами РАО о депонировании и регистрации произведений, создавая целостную картину происшедшего. Причин оговаривать Е у них суд не усматривает. Показания указанных выше потерпевших и свидетелей не противоречат исследованным в судебном заседании письменным источникам доказательств, а поэтому оснований подвергать их сомнению суд не находит.

Приведенные выше доказательства, представленные стороной обвинения, суд считает относимыми, допустимыми, достоверными, поскольку они получены в соответствии с требованиями уголовно-процессуального закона, а в совокупности достаточными для вывода о виновности подсудимой Е. Данных, свидетельствующих об искусственном создании сотрудниками правоохранительных органов доказательств обвинения, по делу не установлено.

Давая правовую оценку действиям подсудимой Е, суд исходит из установленных приведенными выше доказательствами, обстоятельств дела и квалифицирует действия подсудимой Е по п. «в» ч.3 ст.146 УК РФ – незаконное использование объектов авторского права, совершенное в особо крупном размере.

Суд не может согласиться доводами адвокатов Дьяченко И.В., Л и подсудимой Е о том, что материалы ФИО9 не отвечают требованиям, предусмотренным действующим законодательством для объектов авторского права, поэтому отсутствует предмет преступного посягательства, поскольку на идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции авторское право не распространяется, а охраняемые авторским правом произведения должны быть оригинальными, творчески самостоятельными, что должно быть подтверждено специальной экспертизой, поскольку исследованными в суде материалами уголовного дела подтвержден и достоверно установлен факт того, что блоки и пособия по развитию интеллекта, памяти, скорочтения, созданные ФИО9 являются объектом авторского права, отвечают требованиям ст.1259 ГК РФ, представляют собой результат творческого труда по подбору и расположению материала, являются результатом интеллектуальной деятельности автора ФИО9 по подбору и расположению включенных в них материалов, оригинально и имеет объективную форму.

Таким образом, судом установлен факт нарушения авторских прав ФИО9 подсудимой Е, выразившемся в незаконном умышленном использовании объектов авторского права, принадлежащих ФИО9, а именно в том, что Е изготовила печатную продукцию учебных пособий и блоков по развитию памяти, интеллекта и скорочтения и использовала в период с ... до ... в образовательном процессе, зная о том, что действует без согласия автора, без оформления в соответствии с законом договора либо соглашения, в нарушении действующего законодательства РФ, при этом, действиями Е по незаконному использованию авторских произведений ФИО9 правообладателю был причинен ущерб в особо крупном размере.

При этом, доводы Е о том, что учебные пособия и блоки для проведения занятий в своих школах по развитию памяти, интеллекта и скорочтения она разработала сама лично, составляла их из общедоступных источников в Интернете, энциклопедий, книг, справочников, суд расценивает критически, поскольку идентичность и схожесть до слития изготовленных кустарным способом с помощью копировально-множительной техники Е блоков и пособий по развитию интеллекта, памяти и обучению скорочтения с такими же пособиями автором которых является ФИО9 подтверждена заключением экспертиз, проведенных по делу. Каких-либо объективных данных о том, что Е созданы собственные объекты авторского права, относящиеся к производным произведениям, то есть произведениям, переработанным из другого произведения, представляющего собой по подбору или расположению материалов результат творческого труда, суду не представлено и опровергается материалами дела.

Анализируя доводы подсудимой и её защитников об исключении из перечня доказательств в соответствии со 75 УПК РФ, предъявленных стороной обвинения в судебном разбирательстве заключения эксперта № по результатам судебной оценочно-товароведческой экспертизы от ... (т.8 л.д.205-281), заключения эксперта №-У (автороведческой судебной экспертизы) от ... (т.2 л.д.165-288), заключения эксперта № по результатам технического исследования документов от ... (т.8 л.д.19-201), так как указанные доказательства являются недопустимыми, недостоверными, полученными с нарушением требований и норм законодательства РФ, поскольку, эксперты не обладали необходимой специализацией, квалификацией и не были предупреждены об уголовной ответственности за заведомо ложное заключение, перед экспертами были поставлены не те вопросы, в том числе носящие правовой характер, что является существенным нарушением закона, суд считает, что указанные доводы стороны защиты удовлетворению не подлежат и не могут быть приняты внимание. Так, каких-либо нарушений уголовно-процессуального закона, вследствие которых, указанные доказательства явились бы недопустимыми, судом не установлено. Заключение эксперта № по результатам судебной оценочно-товароведческой экспертизы от ... (т.8 л.д.205-281), заключение эксперта № от ... (т.2 л.д.165-288) и заключение эксперта № по результатам технического исследования документов от ... (т.8 л.д.19-201) утверждено подписями проведших их экспертов, стаж работы которых не вызывает у суда сомнений в части их компетенции, скреплено печатью учреждения, в которых проводились указанные исследования, экспертные заключения проведены на основании постановлений о назначении экспертизы, вынесенных следователем по уголовному делу, находящемуся у него в производстве, суду понятны, являются непротиворечивыми, научно обоснованными и убедительно аргументированными, в связи с чем, суд указанным заключениям доверяет и признает правильными выводы указанных экспертиз.

Кроме того, анализируя доводы защитников и подсудимой Е о признании недопустимыми и исключении из числа доказательств всех собранных по делу доказательств в связи с тем, что уголовное дело возбуждено незаконно, а расследование проводилось не надлежащим органом предварительного расследования, суд считает надуманными и неубедительными, поскольку каких-либо нарушений уголовно-процессуального закона, вследствие которых, указанные доказательства явились бы недопустимыми, судом не установлено. Указанные процессуальные документы судом исследовались, им дана надлежащая оценка и нарушений норм УПК РФ при их составлении не установлено, так как они составлены уполномоченными лицами, в соответствии с нормами уголовно-процессуального законодательства и признаны судом допустимыми.

При определении вида и размера наказания, суд, в соответствии со ст. ст. 6, 60 УК РФ, учитывает характер и степень общественной опасности совершенного подсудимой Е преступления, сведения о личности подсудимой, влияние назначаемого наказания на исправление подсудимой, условия жизни её семьи.

Обстоятельств, отягчающих наказание подсудимой Е судом не установлено.

Обстоятельствами, смягчающими наказание подсудимой Е, судом признается наличие на ее иждивении двоих малолетних детей, положительные характеристики с места жительства, то, что она имеет постоянное место жительства, регистрации и работы, на учете у врача нарколога и психиатра не состоит, а также то, что он не судима и впервые привлекается к уголовной ответственности. Таким образом, при назначении наказания подсудимой Е суд, с учетом вышеизложенных смягчающих обстоятельств, при отсутствии отягчающих обстоятельств, а также влияния назначенного наказания на ее исправление и условия жизни ее семьи, приходит к выводу о возможности исправления и перевоспитания подсудимой в условиях, не связанных с изоляцией ее от общества, в связи с чем считает возможным назначить Е наказание в виде лишения свободы без реального отбывания наказания с применением ст.73 УК РФ.

Учитывая категорию преступления, совершенного Е, относящегося к тяжким, а также умышленную форму вины, фактические обстоятельства дела, суд не находит оснований для изменения категории преступления на менее тяжкую в соответствии с ч.6 ст. 15 УК РФ, а также для применения к ней положений ст. 64 УК РФ.

Исходя из вида и размера назначаемого наказания, наличия смягчающих наказание обстоятельств, суд полагает, что основное наказание должно в полной мере способствовать целям исправления осужденной, предупреждения совершения новых преступлений, поэтому не назначает дополнительного.

На основании изложенного, руководствуясь ст. 307-309 УПК РФ, суд

П Р И Г О В О Р И Л:

Признать ФИО1 виновной в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 146 УК РФ и назначить наказание в виде лишения свободы сроком на 1 (один) год 6 (шесть) месяцев.

На основании ст. 73 УК РФ назначенное наказание считать условным с испытательным сроком 1 (один) год 6 (шесть) месяцев, обязав осужденного не менять постоянного места жительства без уведомления специализированного государственного органа, осуществляющего исправление осужденных, и периодически, не реже одного раза в месяц, являться на регистрацию в указанный государственный орган.

Избранную в отношении Е меру пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении оставить до вступления приговора в законную силу, впоследствии отменить.

Вещественные доказательства:

- диск с фотографиями гражданских дел по искам ФИО9 (т.10 л.д.34-35); многочисленные договоры о предоставлении образовательных услуг и дополнительные соглашения, находящиеся в томе 6 л.д.1-270 и томе 7 л.д.1-196; выписки о движении денежных средств: по расчетным счетам Е в томе 5 л.д.19-187 - оставить храниться при материалах уголовного дела;

- образцы авторских материалов, пособий, блоков по которым работают учебные центры «...» Международной школы ФИО9 (т.9 л.д.42-45) – считать возвращенными по принадлежности ФИО2;

- 18 коробок с материалами, пособиями и блоками, хранящиеся по квитанции № в камере хранения вещественных доказательств ОП№ Управления МВД России по ... (т.9 л.д.20-21) – уничтожить по вступлению приговора в законную силу.

- два журнала посещаемости, журнал учета работы, журнал учета занятий, хранящиеся по квитанции № в камере хранения вещественных доказательств ОП№ Управления МВД России по ... (т.3 л.д.109), а также ноутбук «...» в корпусе черного цвета с зарядным устройством, хранящиеся по квитанции № в камере хранения вещественных доказательств ОП№ Управления МВД России по г.Ростову-на-Дону (т.3 л.д.135) – возвратить по принадлежности Е.

Приговор может быть обжалован в апелляционном порядке в Ростовский областной суд в течение 10 суток со дня провозглашения через Ворошиловский районный суд г. Ростова-на-Дону, осужденному, содержащемуся под стражей, в тот же срок, со дня вручения ему копии приговора. В случае подачи апелляционной жалобы осужденный вправе ходатайствовать о своем участии в рассмотрении уголовного дела судом апелляционной инстанции непосредственно либо с использованием систем видеоконференцсвязи.

Председательствующий: