Решение № 2-3585/2017 2-3585/2017~М-3075/2017 М-3075/2017 от 17 декабря 2017 г. по делу № 2-3585/2017

Дело №2-3585/17


РЕШЕНИЕ

именем Российской Федерации

18 декабря 2017 года г. Нижнекамск РТ

Нижнекамский городской суд Республики Татарстан РФ в составе председательствующего судьи Адгамовой А.Р., при секретаре Толмачевой М.В., рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по иску Министерства образования и науки Республики Татарстан к ФИО1 о расторжении соглашения, взыскании выплаченных сумм, процентов за пользование чужими денежными средствами, по встречному иску ФИО1 к Министерству образования и науки Республики Татарстан, МБОУ «Гимназия № 22», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» о расторжении соглашения, взыскании процентов за пользование чужими денежными средствами,

УСТАНОВИЛ:

Министерство образования и науки Республики Татарстан (далее- министерство, истец) обратилось в суд с иском ФИО1 о расторжении соглашения о выплате истцу ежемесячной стимулирующей надбавки в качестве гранта «Наш новый учитель», возмещении расходов по выплате указанной надбавки в размере ... рубля, взыскании процентов за пользование чужими денежными средствами, предусмотренных ст. 395 ГК РФ, в сумме ... рублей.

В обосновании указало, что ... между истцом, ответчиком и МБОУ « Гимназия № 22» было заключено соглашение ... на основании Положения о гранте «Наш новый учитель», утвержденного приказом МОиН РТ от ... .... По условиям названного соглашения, заключенного на срок до ..., ответчик, как молодой специалист - грантополучатель, трудоустроенная по окончании высшего учебного заведения в МБОУ «Гимназия ...», была обязана в течение трех лет не предпринимать какие-либо действия, бездействия, ведущие к расторжению трудового договора. Однако, ... ответчица уволилась из гимназии по собственному желанию. С ... ФИО1 была принята на работу в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка», в связи с чем выплата гранта была ей продолжена, однако ... она уволилась по собственному желанию. ... истец направил в адрес ответчика претензию о возврате полученных выплат по гранта в бюджет Республики Татарстан, на которую ответчица первоначально ответила согласием, однако ... отказалась от возмещения средств с требованием о расторжении соглашения с указанием об отсутствии у сторон взаимных претензий.

Истец просит расторгнуть соглашение в связи с существенным нарушением ответчиком его условий и взыскать с ФИО1 все произведенные в рамках соглашения выплаты на общую сумму ... рубля на основании п.2.3.9. соглашения, ст. 1107 ГК РФ, а также взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами в сумме ... рублей за период с ... по ....

ФИО1 с иском не согласилась, обратилась со встречным иском к Министерству образования и науки РТ, МБОУ «Гимназия № 22»(далее по тексту - гимназия), МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» (далее по тексту - школа) о расторжении соглашения.

В обосновании встречного требования указала, что грантодатель и работодатели допустили существенные нарушения условий соглашения, выразившиеся в следующем: выплата ежемесячной стимулирующей надбавки производилась несвоевременно – не ежемесячно, а суммарно дважды в год; за ней не был закреплен индивидуальный учебный предметный кабинет с соответствующим оборудованием, не оказывалась учебно-методическая помощь при разработке творческого проекта, не был назначен руководитель индивидуального творческого проекта; не выполнено условие о единовременной стажировке сроком до трех месяцев в российских и зарубежных образовательных организация; после предоставления ею ежегодного отчета о внедрении творческого проекта от грантополучателя не было получено заключение по индивидуальному творческому проекту. Кроме того, трудовой договор, заключенный с МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка», являлся срочным – на период декретного отпуска другого учителя. Данные нарушения привели к невозможности сохранения трудовых отношений по объективным и уважительным причинам.

В последующем ФИО1 увеличила иск требованием о взыскании с ответчиков процентов за пользование чужими денежными средствами за период с ... по ... в сумме ... рублей.

... ФИО1 увеличила требования в части размера процентов, предусмотренных ст. 395 ГК РФ, до ... рублей.

В судебное заседание не явились ФИО1, представители МБОУ «Гимназия № 22», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка», исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ, Министерства финансов РТ, о времени и месте судебного разбирательства извещены надлежащим образом. Суд с согласия участвующих в деле лиц полагает возможным рассмотреть спор в отсутствие указанных лиц на основании ст. 167 ГПК РФ.

В судебном заседании представитель министерства просил удовлетворить первоначальный иск, встречный иск не признал, пояснив, что все условия соглашения грантодателем и работодателем были выполнены; ФИО1 были созданы все условия для работы учителем, разработки индивидуального творческого проекта и внедрения его в учебный процесс. На протяжении трудовой деятельности в гимназии и школе от ФИО1 каких-либо жалоб на ненадлежащие условия труда, отсутствие необходимых технических средств, методической базы, на несвоевременную выплату надбавки не поступало.

ФИО1 в письменном пояснении и предыдущих судебных заседаниях требования министерства не признала, просила об удовлетворении встречного иска. Указала, что работодателями не были созданы условия для выполнения ею условий соглашения: не предоставлен отдельный учебный кабинет, не назначены руководители проекта, методическая помощь ей со стороны администрации не оказывалась. Расписание уроков было составлено таким образом, что она была вынуждена проводить в школе целый день, ей постоянно давали поручения, не связанные с педагогической деятельностью: в гимназии она была вынуждена выполнять обязанности секретаря, в школе заниматься внеурочной работой с детьми, что в итоге привело к постоянному эмоциональному перенапряжению и резкому ухудшению здоровья, вследствие чего она вынуждена была уволиться. Индивидуальный творческий проект был направлен вместе с характеристикой, данной директором гимназии, .... По результатам внедрения проекта директором школы ... была подписана и направлена информация о внедрении проекта вместе с характеристикой на грантополучателя. Нарушение срока отправки отчетов было связано с непредоставлением грантодателем адресов электронной почты.

Представители ФИО1 с иском министерства не согласились, поддержали доводы встречного иска по изложенным в нем основаниям.

Представитель МБОУ «Гимназия № 22» требования министерства поддержала, иск ФИО1 не признала, пояснив, что ФИО1 была принята на работу в качестве молодого специалиста на должность учителя английского языка в соответствии с условиями соглашения. Трудовой договор был заключен на неопределенный срок. Она была обеспечена учебным кабинетом для проведения уроков согласно расписания, выделен ноутбук с возможностью выхода в Интернет, персональный компьютер, в её рабочем кабинете, в котором также работала завуч, имелись копировальная техника, учебно –методическая литература. Наставник – учитель высшей категории Б. - был назначен на первой планерке. Наставник постоянно посещала её уроки, оказывала практическую помощь в составлении и оформлении документации, подготовке к занятиям. Научным руководителем проекта в рамках соглашения о гранте была назначена заместитель директора К. Проект был ответчицей представлен педагогическому коллективу в январе 2015 года, но реализовать его и внедрить в учебный процесс ФИО1 не смогла. В период работы ФИО1 была направлена на курсы повышения квалификации по сингапурской методике обучения на базе СОШ ... с 13 по ... с отрывом от производства.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» требования министерства поддержала, иск ФИО1 не признала, пояснив, что в конце августа 2015 года ответчица обратилась в школу по вопросу трудоустройства. Ею было оговорено, что вакансия временная, на период декретного отпуска основного сотрудника с возможностью дальнейшего трудоустройства на постоянную работу в связи с увеличением им количества учащихся и учебных классов (с 52 классов до 57 классов). ФИО1 была определена учебная нагрузка в количестве 26 часов в неделю. Ответчица согласилась на предложенные условия работы, при этом о наличии соглашения по гранту «Наш новый учитель» не сообщила, в связи с чем руководитель проекта ей определен не был. ФИО1, как молодому специалисту, был назначен наставник. В январе 2016 года ответчица подала заявление на увольнение по собственному желанию.

Представитель исполнительного комитета в предыдущем судебном заседании иск министерства просила удовлетворить, указав, что условия соглашения работодателем были выполнены, ежемесячную стимулирующую выплату за фактический период работы истца получила в полном объеме. Повышение квалификации педагогических работников проводится один раз в три года в соответствии с Федеральным закона «Об образовании в Российской Федерации», в связи с чем ответчика, окончившая ВУЗ в 2014 году, должна была быть направлена на курсы повышения квалификации в 2017 году, однако, ... она уволилась.

Представитель привлеченного к участию в деле в качестве третьего лица Министерства финансов РТ указала на нарушение ФИО1 обязанностей по осуществлению педагогической деятельности в должности учителя английского языка на период действия соглашения, что является основанием для его расторжения и взыскания с ответчицы выплаченной за период работы стимулирующей надбавки.

Суд, заслушав стороны, третьих лиц, допросив свидетелей, исследовав письменные доказательства, приходит к следующему.

В соответствии с пунктом 1.5 Положения об учреждении гранта «Наш новый учитель», утвержденного приказом Минобрнауки РТ от 20.12.2011 года № 6639/11 (в редакции от 17.05.2013 года) «О гранте «»Наш новый учитель» для привлечения в школу лучших выпускников ведущих, в том числе педагогических вузов, молодых аспирантов и кандидатов наук, имеющих способности к учительской профессии, Грантом является:

1.5.1. Ежемесячная стимулирующая надбавка к заработной плате Грантополучателя, выплачиваемая за исполнение им должностных обязанностей по основному месту работы у Работодателя в течение срока действия Гранта, определяемого Соглашением, но не менее 3 лет. Размер стимулирующей надбавки к заработной плате Грантополучателя пролонгируется Грантодателем ежегодно в рамках средств, предусмотренных на реализацию Гранта.

1.5.5. Персональный ноутбук с пакетом специализированных электронных библиотек, передаваемый Грантополучателю в служебное пользование.

1.5.6. Программно-аппаратный комплекс учителя, поставляемый Работодателю, для комплектования предметного кабинета, закрепленного за Грантополучателем. Стоимость и комплектация программно-аппаратного комплекса пролонгируется Грантодателем ежегодно в рамках средств, предусмотренных на реализацию Гранта.

Согласно п.4.2. Положения права и обязанности участников Гранта определяются требованиями настоящего Положения и условиями Соглашения.

В соответствии с п.4.3. – 4.8 Положения Работодатель заключает трудовой договор с Грантополучателем в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 года N 197-ФЗ на неопределенный срок на педагогическую должность по специальности Грантополучателя с выполнением требований, указанных в п. 1.9 настоящего Положения, и обеспечивает своевременное выполнение своих обязательств в соответствии с Соглашением. Работодатель организует привлечение Грантополучателя к работе методического объединения учебного заведения по его специализации. Работодатель по согласованию с Грантодателем закрепляет за Грантополучателем научного руководителя по созданию индивидуального творческого проекта, из числа заместителей директоров по учебной работе и педагогов высшей квалификационной категории учреждения. Работодатель руководит разработкой индивидуального творческого проекта Грантополучателя и внедрением его в учебно-методический процесс учреждения. По результатам учебного года Работодатель ежегодно до 25 мая представляет Грантодателю свое заключение (объективную характеристику) о деятельности Грантополучателя и вносит в Республиканскую конкурсную комиссию свое предложение о возможности дальнейшей пролонгации действия Гранта для Грантополучателя.

Согласно п. 4.10.- 4.12 Положения грантополучатель в первый учебный год разрабатывает индивидуальный творческий проект по внедрению инновационных методов и технологий повышения эффективности учебного процесса. Проект выполняется Грантополучателем в виде письменной работы и должен содержать описание способов практической реализации предлагаемой методики, с обоснованием учебно-методической эффективности и социально-экономической целесообразности ее внедрения в учебный процесс общеобразовательного учреждения. В последующие учебные года действия Гранта Грантополучатель проводит работу по внедрению проекта в учебно-методический процесс Работодателя. Индивидуальный творческий проект представляется Грантополучателем при представлении первого ежегодного отчета о проделанной работе. В последующие отчетные периоды Грантополучатель представляет результаты внедрения проекта в учебный процесс учреждения. Грантополучатель ежегодно по результатам прошедшего учебного года до 25 мая представляет Грантодателю отчет о проделанной работе в виде портфолио достижений.

Судом установлено:

... между Министерством - грантодателем, ФИО1 – грантополучателем, и МБОУ «Гимназия № 22» Нижнекамского муниципального района РТ – работодателем, было заключено соглашение ..., предметом которого являются взаимоотношения сторон, возникающие и реализуемые в рамках положения об отверждении гранта «Наш новый учитель» для привлечения в школу лучших выпускников ведущих, в том числе педагогических вузов, молодых аспирантов и кандидатов наук, имеющих способности к учительской профессии, утвержденного приказом Министерства ... от ... и действовавшего на момент заключения соглашения (том 1 л.д. л.д. 10-17).

По условиям указанного соглашения грантодатель обязался осуществлять полномочия по предоставлению субсидий из бюджета Республики Татарстан бюджету муниципального образования, для выплаты ежемесячной стимулирующей надбавки к заработной плате грантополучателя в размере ... рублей, выплачиваемой за исполнение им обязанностей по должности по основному месту работы до ....

Согласно п.2.3. соглашения грантополучатель обязался:

не предпринимать какие-либо действия, либо бездействия, ведущие к расторжению трудового договора, до окончания срока действия соглашения- до ...; разработать индивидуальный творческий проект по внедрению инновационных методов и технологий повышения эффективности учебного процесса. Представить разработанный проект грантодателю для рассмотрения республиканской конкурсной комиссией при первом ежегодном отчете о проделанной работе. Внедрить указанный проект в учебный процесс работодателя в течение срока действия настоящего соглашения;

- ежегодно до 25 мая представлять отчет по итогам работы в прошедшем учебном году и перспективный план работы на следующий год;

В случае невозможности выполнять условия настоящего соглашения в течение 20 календарных дней с момента наступления обстоятельств, затрудняющих выполнение обязательств по нему, письменного уведомить об этом другие стороны с аргументированным указанием причин.

Работодатель в силу п. 2.5 соглашения обязан заключить с грантополучателем трудовой договор на неопределенный срок с обеспечением следующих условий: тарифицирование учебной нагрузки в объеме не менее 18 часов в неделю; закрепление за грантополучателем индивидуального учебного предметного кабинета; создание необходимых условий для преподавания грантополучателя в закрепленном за ним кабинете; соответствие оборудования предметного кабинета; оказание грантополучателю учебно-методической помощи при разработке индивидуального проекта.

Приказом директора МБОУ «Гимназия № 22» ... от ... ФИО1 была принята учителем английского языка на неопределенный срок (том 1 л.д. 20, 135-138), учебная нагрузка была установлена в количестве 18 часов в неделю.

Для проведения уроков ФИО1 был предоставлен кабинет ..., для подготовки к занятиям ей было предоставлено отдельное рабочее место в кабинете заместителя директора Х. с персональным компьютером. Ей была обеспечена возможность пользоваться принтером, иной копировальной техникой, в школе имелось большое количество словарей и дидактических материалов для подготовки к урокам. Для методического сопровождения её был назначен наставник - учитель английского языка высшей квалификационной категории Б. Руководителем индивидуального творческого проекта являлась заместитель директора К. Из протокола заседания педагогического коллектива ... от ... видно, что на нем был заслушан отчет ФИО1 по индивидуальному проекту «Проектная деятельность в практике учителя английского языка в младших классах» от ... (том 1 л.д.133-148 ).

Приказом ...-л от ... ФИО1 была уволена из гимназии по собственному желанию на основании п. 3 ч.1 ст. 77 ТК РФ (том 1 л.д.21).

... между ФИО1 и МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» был заключен трудовой договор, на основании которого ответчица была принята на работу в школу учителем английского языка на период декретного отпуска Ш. (том 1 л.д. 151).

Наставником ФИО1 была назначена О. на основании приказа от ... (том 1 л.д. 152).

Доказательств уведомления ответчицей администрации школы о наличии соглашения по гранту «Наш новый учитель» ФИО1 не представлено. Из пояснений директора школа следует, что о наличии соглашения ей стало известно из ведомостей на перечисление грантов.

Приказом директора МБОУ «Средняя школа № 33» ответчица была уволена по собственному желанию с ... (том 1 л.д. 25).

Из пояснений сторон, представленных суду письменных доказательств, показаний свидетелей следует, что ФИО1 не выполнила ряд обязанностей, установленных соглашением для грантополучателя, а именно: дважды расторгла трудовые договора с гимназией и со школой по собственному желанию, без уважительных причин, до истечения срока действия соглашения.

Её довод о невозможности исполнять трудовые обязанности вследствие ухудшения состояния здоровья не нашел своего подтверждения в ходе судебного разбирательства. Нахождение ответчицы на амбулаторном лечении в период с ... по ... не свидетельствует о наличии уважительных причин прекращения трудовых отношений (том 1 л.д.л.д. 120-125).

Кроме того, трудовой договор со школой был расторгнут по желанию работника, а не ввиду ухудшения состояния его здоровья. Формулировка причины увольнения ФИО1 в установленном порядке не оспаривалась.

Утверждение ответчицы и её представителей о том, что работодатели не создали ей надлежащих условий для выполнения соглашения, опровергаются представленными учебными заведениями доказательства, из которых следует, что в гимназии ей был назначен и наставник, и руководитель проекта, выделен рабочий кабинет с необходимым оборудованием: интерактивной доской, компьютером, ноутбуком, учебной и методической литературой. Кроме того, она участвовала в работе методического объединения учителей иностранного языка, администрацией гимназии был составлен план работы с молодым специалистом (том л.д. 164-196).

Кроме того, п.2.3.8 соглашения предусмотрена обязанность грантополучателя письменно известить грантодателя о невозможности выполнить условия соглашения, что ею сделано не было.

Претензии ФИО1 возникли после предъявления Министерством требования о возврате выплат по гранту.

В нарушение пунктов 2.3.6, 2.3.7. соглашения ФИО1 в срок до ... не разработала индивидуальный творческий проект по внедрению инновационных методов и технологий повышения эффективности учебного проекта; не представила в срок до ..., до ... отчеты по итогам работы за прошедший год и перспективные планы работы на следующий учебный год.

Её утверждение о наличии указанных отчетов и планов в индивидуальном творческом проекте, направленном ею в адрес Министерства в сентябре 2015 года, опровергается содержанием проекта, который подобных разделов не содержит, и не может содержать, поскольку объективно составление ежегодных на протяжении трех лет отчетов о выполнении проекта при его создании невозможно.

Из письменных пояснений ФИО1, представленных ею документов следует, что отчет по итогам работы за 2015-2016 учебный год в школе № 33 был направлен в министерство администрацией учебного заведения ..., а не ею, как того требует соглашение (том 2 л.д.л.д 94-108).

Представленные ею в судебном заседании документы о направлении отчета за период работы в гимназии № 22 суд считает доказательством, не отвечающим требованиям достоверности, поскольку изготовлена и направлены ... после увольнения ответчицы из названного учебного заведения (л.д.л.д. 109-126).

Ссылка ответчицы на отсутствие электронного адреса грантополучателя, по которому она должна был направлять документацию по реализации проекта, голословна, уважительной причиной неисполнения ею соглашения не является, поскольку данные министерства являются общедоступными, опубликованы на официальном сайте министерства. Кроме того, ответчик не лишена была возможности обратиться к работодателю либо в территориальное управление образования в случае возникновения трудности по передаче информации грантодателю, чего ею сделано не было.

Кроме того, допрошенные в суде преподаватели гимназии № 22, являющиеся участниками аналогичных соглашений, пояснили, что каких-либо препятствий для направления проектов, отчетов, планов грантодателю не имелось.

В соответствии с ч.2 ст. 450 Гражданского Кодекса РФ по требованию одной из сторон договор может быть изменен или расторгнут по решению суда только:

1) при существенном нарушении договора другой стороной. Существенным признается нарушение договора одной из сторон, которое влечет для другой стороны такой ущерб, что она в значительной степени лишается того, на что была вправе рассчитывать при заключении договора.

Вышеописанные фактические обстоятельства дела позволяют суду сделать вывод о существенном нарушении ФИО1 условий соглашения, поскольку ни работодатель, ни грантодатель не получили от ответчицы итогового продукта соглашения – совершенствование учебно-воспитательного процесса путем реализации её индивидуального творческого проекта, что является основанием для расторжения данного соглашения.

Согласно положениям ст. 453 Гражданского Кодекса РФ при расторжении договора обязательства сторон прекращаются, если иное не предусмотрено законом, договором или не вытекает из существа обязательства.

Стороны не вправе требовать возвращения того, что было исполнено ими по обязательству до момента изменения или расторжения договора, если иное не установлено законом или соглашением сторон.

В случае, когда до расторжения или изменения договора одна из сторон, получив от другой стороны исполнение обязательства по договору, не исполнила свое обязательство либо предоставила другой стороне неравноценное исполнение, к отношениям сторон применяются правила об обязательствах вследствие неосновательного обогащения (глава 60), если иное не предусмотрено законом или договором либо не вытекает из существа обязательства.

Если основанием для изменения или расторжения договора послужило существенное нарушение договора одной из сторон, другая сторона вправе требовать возмещения убытков, причиненных изменением или расторжением договора.

Поскольку п. 2.3.9 соглашение предусмотрена обязанность в случае досрочного расторжения настоящего соглашения по неуважительным причинам, возвратить в доход бюджета РТ денежные средства, полученные за весь период действия соглашения в качестве ежемесячной стимулирующей надбавки к заработной плате, требования Министерства этой части следует признать обоснованными и подлежащими удовлетворению.

Доказательств наличия уважительных причин расторжения соглашения суду не представлено.

Утверждение о том, что министерство не является надлежащим ответчиком по данному требованию, ошибочно, поскольку установленной соглашением обязанности ФИО1 возвратить все полученное по нему в случае расторжения по неуважительной причине корреспондирует право грантодателя требовать возврата выплаченных по гранту сумм.

Одновременно суд не находит правовых оснований для удовлетворения встречного требования ФИО1 о расторжении соглашения в связи с существенным нарушением его условий грантодателем и работодателями.

Из материалов дела следует, что работодатели и грантодатель выполнили все условия соглашения, в том числе по выплате ежемесячной стимулирующей надбавки, предоставления материально-технической базы и учебно-методического сопровождения работы.

Довод представителя ФИО1 о безвозмездности и безвозвратности гранта как такового, ввиду его правовой природы, определенной в Федеральном закона «О науке и государственной научно-технической политике», в Налоговом Кодексе РФ, основан на неправильном применении закона. Указанные им нормативно-правовые акты не подлежат применению к спору сторон, поскольку регулируют иную область правоотношений. Правоотношения сторон регулируются законодательством РТ, из системного анализа которого следует, что грант «Наш новый учитель» носит характер стимулирующей работника выплаты за исполнение им трудовой функции.

В части требований о взыскании процентов, предусмотренных ст. 395 Гражданского Кодекса РФ, суд приходит к следующему.

В соответствии с ч.1 ст. 395 Гражданского Кодекса РФ в случаях неправомерного удержания денежных средств, уклонения от их возврата, иной просрочки в их уплате подлежат уплате проценты на сумму долга. Размер процентов определяется ключевой ставкой Банка России, действовавшей в соответствующие периоды. Эти правила применяются, если иной размер процентов не установлен законом или договором.

Претензия истца о возврате выплат от ... была получена ФИО1 ... (том 1 л.д.л.д 31-35).

Согласно ч.2 ст. 314 Гражданского Кодекса в случаях, когда обязательство не предусматривает срок его исполнения и не содержит условия, позволяющие определить этот срок, а равно и в случаях, когда срок исполнения обязательства определен моментом востребования, обязательство должно быть исполнено в течение семи дней со дня предъявления кредитором требования о его исполнении, если обязанность исполнения в другой срок не предусмотрена законом, иными правовыми актами, условиями обязательства или не вытекает из обычаев либо существа обязательства. При непредъявлении кредитором в разумный срок требования об исполнении такого обязательства должник вправе потребовать от кредитора принять исполнение, если иное не предусмотрено законом, иными правовыми актами, условиями обязательства или не явствует из обычаев либо существа обязательства.

Следовательно, проценты, указанные в статье 395 ГК РФ, надлежит начислить с .... Соответственно, их размер составит ... рублей, согласно нижеприведенного расчета:

...

...

...

Требования ФИО1 о взыскании процентов, предусмотренных ст. 395 Гражданского Кодекса РФ, за нарушение срока выплаты ежемесячной стимулирующей надбавки также подлежит отклонению как не основанное на законе исходя из следующего. Поскольку ФИО1 не выполнила своих обязательств, предусмотренных соглашением, то денежные средства в виде стимулирующей надбавки получены ею неосновательно, в связи с чем проценты за задержку их выплаты начислению не подлежат.

В соответствии со ст. 103 ГПК РФ с ФИО1 надлежит взыскать государственную пошлину в размере ... рублей, от уплаты которой истец освобожден на основании подп. 19 п.1 ст. 333.36 НК РФ.

На основании изложенного и руководствуясь статьями 194-198 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации, суд

РЕШИЛ:

иск Министерства образования и науки Республики Татарстан к ФИО1 о расторжении соглашения, взыскании выплаченных сумм, процентов за пользование чужими денежными средствами удовлетворить частично.

Расторгнуть соглашение ... от ....

Взыскать с ФИО1 в доход бюджета Республики Татарстан затраты по выплате ежемесячной стимулирующей надбавки к заработной плате в размере ... рублей, проценты за пользование чужими денежными средствами за период с ... по ... год в сумме ... рублей.

Взыскать с ФИО1 в доход бюджета муниципального образования « Нижнекамский муниципальный район РТ» государственную пошлину в сумме ... рублей.

Встречный иск ФИО1 оставить без удовлетворения.

Решение может быть обжаловано в Верховный суд РТ в апелляционном порядке в течение одного месяца со дня принятия решения суда в окончательной форме путем подачи апелляционной жалобы через Нижнекамский городской суд.

Судья Нижнекамского

городского суда РТ А.Р. Адгамова