3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТИДОПИНГОВАЯ ПРОГРАММА
ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Программа адресована обучающимся в профессиональных образовательных организациях. Она в значительной мере сходна с той, что предлагается для учащихся общеобразовательных школ, что обусловлено ее целевой аудиторией. Как отношение к спорту, так и степень осведомленности о проблеме допинга у слушателей программы могут существенно отличаться. Но, т.к. речь идет не о специализированных физкультурно-спортивных образовательных организациях, можно исходить из предпосылки, что большинство слушателей не имеет личностной заинтересованности в обсуждаемой проблеме и не столкнется с ней в собственном жизненном опыте. Поэтому курс носит вводно-ознакомительный характер. Его цель - раскрыть суть проблемы допинга, чтобы позволить понять ее место в контексте спорта и, шире, в современном обществе в целом. Кроме того, понимание проблемы допинга является одной из предпосылок формирования критического отношения к зависимому поведению и выработки ценности здорового образа жизни, пропаганды физической культуры и спорта.
При отборе содержания программы учитываются следующие нюансы:
1. Большинство обучающихся в профессиональных образовательных организациях готовит себя к конкретным видам профессиональной деятельности, и планирует приступить к ним в довольно близкой временной перспективе.
2. Как правило, занимающиеся по программам профессионального образования в наибольшей степени нуждаются в той информации, которая непосредственно связана с их будущей профессиональной деятельностью и, шире, жизнедеятельностью в целом. В контексте обсуждаемой проблемы это, прежде всего, вопросы связи допинга с зависимым поведением, а также критического анализа "допинговых скандалов", актуальных и активно обсуждаемых в СМИ в текущий период времени.
3. Хотя круг обсуждаемых вопросов в значительной мере совпадает с предлагаемым школьникам, информацию необходимо подавать глубже и с большим количеством междисциплинарных связей, учитывая то, что слушатели уже прошли обучение по школьной программе.
Согласно сложившейся образовательной практике, курс, посвященный проблеме допинга и антидопинговой работе, в большинстве профессиональных образовательных организаций (за исключением имеющих физкультурно-спортивную направленность) как отдельная учебная дисциплина не преподается. Целесообразность ее внедрения должна определяться в каждом случае индивидуально, исходя из получаемой слушателями профессии и оценки вероятности того, что в будущем они столкнутся с подобными вопросами. Кроме того, предлагаемая программа может найти применение как один из теоретических модулей при изучении дисциплины "Физическая культура", предлагаться в формате факультативных занятий.
